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浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用
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教育实践与研究（中学版）（B） 2008年 第4期 37-38页
作者： 闫淑荣 南宫职业中学 河北邢台051830
学生的主体作用是指在教学过程中,学生作为学习活动的主体出现,能够主动地发挥自己的潜能。为此,要让学生明确学习目的,以确立主体地位;教师要注重语言交际功能,激励学生思维发展,培养学生创新能力,以发挥学生的主体作用。
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公司治理结构与财务管理目标研究
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财会月刊 2003年 第6期 19-21页
作者： 闫淑荣 长安大学经管学院
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老年人体质特点及用药规律浅识
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实用中医内科杂志 2006年 第1期20卷 97-98页
作者： 闫淑荣 沈阳市沈河区回民医院 辽宁沈阳110013
我国已进入老龄化社会.据统计在60～70岁人群中,大部分至少患有一种慢性病,80～90岁则患有三种或更多慢性病,一般将这些疾病称之为老年病.充分认识老年人的体质特点,对老年病的预防与治疗有极为重要的意义.
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学生学习兴趣在英语教学中的体现
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教育实践与研究（中学版）（B） 2012年 第6期 52-53页
作者： 闫淑荣 南宫市职业中学 河北邢台055750
在英语教学中,激发学习兴趣可以从创设语言情景、启发学生总结、观察以及运用等方面入手,以取得好的效果。
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交通财会专业模拟实验教学的探讨
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交通财会 1998年 第5期 43-44页
作者： 闫淑荣 西安公路交通大学经济系
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电算化会计信息系统对审计的影响及对策研究
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交通财会 1998年 第7期 49-50页
作者： 闫淑荣 西安公路交通大学经济系
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论企业激励机制与绩效评价体系的构建
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长安大学学报（社会科学版） 2004年 第1期6卷 68-72页
作者： 闫淑荣 长安大学经济与管理学院 陕西西安710064
企业是要素所有者相互交易产权的方式 ,也是交易过程中一系列契约的联结。现代企业效率是否达到最大化取决于企业制度是否很好地解决了经营者选择和激励两个问题 ,而这两个问题的解决在很大程度上又取决于企业剩余索取权和控制权安排是... 详细信息
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论企业约束与激励机制的构建
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会计之友 2003年 第11期 13-14页
作者： 闫淑荣 长安大学经管学院
本文阐述了激励理论、激励机制及有效的绩效评价体系的构建,期望对企业制度完善、效率提高有一定的促进作用。
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公司治理结构与财务管理目标
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长安大学学报（社会科学版） 2002年 第4期4卷 35-37页
作者： 闫淑荣 长安大学经济管理学院 陕西西安710064
有效率的公司治理结构本质在于利益相关者的平等参与。在中国建立现代企业制度的过程中 ,必须正确把握公司治理结构的内涵 ,实现公司治理结构的创新 ,并根据环境变化调整财务管理目标。
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我国公路建设集约利用土地的思考
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综合运输 2006年 第8期28卷 33-36页
作者： 闫淑荣
公路及公路运输,带动了区域经济的发展,从而对国民经济和社会发展起着基础和先导的重要作用。但同时公路用地是建设用地的大户,随着公路建设的推进,其占用土地数量将会更大。在当前土地日益紧缺的形势下,如何以有限的土地资源,实现经济... 详细信息
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