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橡胶纤维-砂混合料力学特性的离散元三轴试验研究

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地质科技通报 2020年第2期39卷 168-174页

作者：闫欣宜胡新丽付茹中国地质大学(武汉)工程学院武汉430074 中建材料技术研究成都有限公司成都610000

橡胶砂作为一种轻质填料在岩土工程中具有良好的应用前景,为揭示橡胶纤维-砂混合料强度特性、偏应力-轴向应变曲线及微观结构的变化规律,开展了橡胶纤维-砂不同配比的三轴剪切试验,基于颗粒流理论和PFC3D程序,对橡胶纤维-砂混合料的三... 详细信息

橡胶砂作为一种轻质填料在岩土工程中具有良好的应用前景,为揭示橡胶纤维-砂混合料强度特性、偏应力-轴向应变曲线及微观结构的变化规律,开展了橡胶纤维-砂不同配比的三轴剪切试验,基于颗粒流理论和PFC3D程序,对橡胶纤维-砂混合料的三轴剪切试验进行了数值模拟,并与室内试验结果进行了比较。结果表明:随着橡胶含量的增加,试样的应力-应变关系由应变软化型向应变硬化型过渡,试样剪切过程中体变形式逐渐由体胀型变为体缩型;同一围压下橡胶纤维含量高的试样变形模量小,表明橡胶材料的掺入有助于增强试样的压缩性能。

关键词：废弃轮胎橡胶纤维三轴剪切试验离散单元法

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热养护UHPC后期水稳定性

材料导报 2021年第S1期35卷 242-246页

作者：罗遥凌高育欣闫欣宜谢昱昊毕耀中建西部建设建材科学研究院成都610094

热养护能够提高超高性能混凝土(UHPC)的早期力学性能和促使UHPC的水化,但也带来了UHPC后期水稳定性问题。本文通过力学性能、SEM、XRD和孔结构分析研究了20℃标养、90℃蒸汽养护和250℃干热养护三种养护制度下试件接触水和隔绝水时对UHP... 详细信息

热养护能够提高超高性能混凝土(UHPC)的早期力学性能和促使UHPC的水化,但也带来了UHPC后期水稳定性问题。本文通过力学性能、SEM、XRD和孔结构分析研究了20℃标养、90℃蒸汽养护和250℃干热养护三种养护制度下试件接触水和隔绝水时对UHPC长期力学性能和微观结构的影响,结果表明:20℃标养和90℃蒸养下接触水分和隔绝水分对于试件的强度和微观结构影响较小,接触水分能够更好地提高试件的后期强度;250℃干热养护下,接触水分则会显著增加试件的微观孔隙,导致试件在后期出现明显的强度倒缩,引起严重的水稳定性问题。

关键词： UHPC 水稳定性后期水化长期性能

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养护温度对UHPC水化及力学性能影响研究

硅酸盐通报 2021年第2期40卷 431-438页

作者：罗遥凌杨文谢昱昊闫欣宜毕耀中建西部建设建材科学研究院有限公司成都610015

热养护能够提高超高性能混凝土(UHPC)的早期力学性能,促使UHPC水化,但对UHPC长期性能的发展尚未有系统深入的研究。通过力学性能测试、SEM和XRD研究了五种养护温度(20℃标养、90℃蒸汽养护、120℃干热养护、200℃干热养护和250℃干热养... 详细信息

热养护能够提高超高性能混凝土(UHPC)的早期力学性能,促使UHPC水化,但对UHPC长期性能的发展尚未有系统深入的研究。通过力学性能测试、SEM和XRD研究了五种养护温度(20℃标养、90℃蒸汽养护、120℃干热养护、200℃干热养护和250℃干热养护)对UHPC长期力学性能发展以及水化的影响。结果表明,热养护能够促进UHPC早期水化,显著提升UHPC的早期抗压强度,特别是养护温度超过200℃时,能够生成明显的硬硅钙石提高UHPC的早期抗压强度。不同养护温度对于UHPC后期抗压强度的影响则不尽相同,90℃蒸养和120℃干热养护后UHPC试件的后期抗压强度仍然能持续增长,而200℃和250℃干热养护后试件的后期抗压强度则出现显著降低的趋势,后期抗压强度的变化主要取决于UHPC早期水化后内部剩余的未水化颗粒的含量。

关键词： UHPC 水化抗压强度抗折强度热养护养护温度

钢纤维掺量及种类对超高性能混凝土拉伸应力应变的影响

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混凝土 2022年第5期 37-42,47页

作者：杨文谢昱昊毕耀罗遥凌闫欣宜高育欣中建西部建设建材科学研究院四川成都610094

为了研究钢纤维掺量和种类对超高性能混凝土(Ultra-High Performance Concrete,UHPC)拉伸性能的影响,采用单轴拉伸试验方法测试狗骨头型试件,得到UHPC的单轴拉伸应力-应变曲线和单轴拉伸特征参数,并观测了UHPC试件的裂缝情况。试验结果... 详细信息

为了研究钢纤维掺量和种类对超高性能混凝土(Ultra-High Performance Concrete,UHPC)拉伸性能的影响,采用单轴拉伸试验方法测试狗骨头型试件,得到UHPC的单轴拉伸应力-应变曲线和单轴拉伸特征参数,并观测了UHPC试件的裂缝情况。试验结果表明:随着钢纤维体积掺量的提高UHPC试件的应力应变特性会由应变软化转变为应变硬化,试件也由脆性破坏转变为韧性破坏,抗拉强度、拉伸变形能力和单位体积能量吸收能力也会逐渐提高,其中单轴抗拉强度最高可达14.4 MPa,且单位体积能量吸收能力越高UHPC的应变硬化特性越明显,裂缝控制能力越强;当钢纤维掺量和长径比相同时,端钩型钢纤维对UHPC的韧性提高要好于平直型钢纤维;当钢纤维掺量和形状相同时,在一定范围内的钢纤维长径比越大,UHPC的拉伸变形能力和单位体积能量吸收能力越高,UHPC的应变硬化特性越明显。

关键词：超高性能混凝土拉伸应力应变钢纤维掺量钢纤维种类

基于D-A反应的热可逆聚氨酯合成及其碳纤维复合材料的制备与性能

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复合材料学报 2024年第4期41卷 1914-1922页

作者：闫欣悦丁楠洋王成忠北京化工大学、材料科学与工程学院北京100029 碳纤维及功能高分子教育部重点实验室北京100029

以二异氰酸酯(MDI)、聚醚多元醇(PTMG)和2,5-呋喃二甲醇合成了含有呋喃结构的线型聚氨酯,与双马来酰亚胺基二苯甲烷(BMI)通过Diels-Alder反应制备了热可逆聚氨酯固化物,并制备了碳纤维单向复合材料。通过高温红外和DSC分析了聚氨酯树脂... 详细信息

以二异氰酸酯(MDI)、聚醚多元醇(PTMG)和2,5-呋喃二甲醇合成了含有呋喃结构的线型聚氨酯,与双马来酰亚胺基二苯甲烷(BMI)通过Diels-Alder反应制备了热可逆聚氨酯固化物,并制备了碳纤维单向复合材料。通过高温红外和DSC分析了聚氨酯树脂的热可逆行为,研究了树脂的溶解性、熔融再加工性及力学性能,分析了碳纤维复合材料的力学性能和动态机械性能。结果表明:热可逆聚氨酯固化物在热循环中有反复断键-交联行为,160℃左右可完成逆反应;采用高温溶剂溶解法或热熔法均可以进行再加工,再加工3次后仍能保持原有力学性能;碳纤维单向复合材料的层间剪切呈二次失效特点,层间剪切强度为34.85 MPa,玻璃化转变温度为93.73℃。

关键词：热可逆聚氨酯 D-A反应复合材料回收利用二次失效

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短视频经济嵌入乡村振兴的困境、模式与实践

农业经济 2024年第4期 60-62页

作者：闫欣马芊红中共保定市委党校河北保定071000 天津师范大学教育学部天津300387

短视频平台是助力数字乡村发展的智慧平台,也是促进乡村振兴的重要工具。针对乡村短视频经济面临的创作主体、内容及产业等困境,应以坚守乡土文化为内核,通过构建多元主体创作模式,推进乡村文化有序传播/生态重构,积极培育新的产业形态... 详细信息

短视频平台是助力数字乡村发展的智慧平台,也是促进乡村振兴的重要工具。针对乡村短视频经济面临的创作主体、内容及产业等困境,应以坚守乡土文化为内核,通过构建多元主体创作模式,推进乡村文化有序传播/生态重构,积极培育新的产业形态,助力乡村优势资源转化为全面振兴的强劲动力。

关键词：短视频经济嵌入困境、模式选择实践路径

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多元评价在高中英语写作教学中的应用研究

多元评价在高中英语写作教学中的应用研究

作者：闫欣陕西理工大学

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》倡导教学的评价应该多元化,并指出“注重评价主体的多元化、评价形式的多样化、评价内容的全面性和评价目标的多维化。”然而传统写作课堂中多以教师评价为主,评价往往被作为写作教学的结... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》倡导教学的评价应该多元化,并指出“注重评价主体的多元化、评价形式的多样化、评价内容的全面性和评价目标的多维化。”然而传统写作课堂中多以教师评价为主,评价往往被作为写作教学的结束环节,这不仅增加了教师的评价任务,而且忽视了学生学习的主体性,使得评价并不能发挥其改善和促进教学的作用。因此,本研究尝试在高中英语写作教学中将多元评价与过程写作教学有机结合,采用多元评价的英语写作模式,即将学生自评、同伴互评和教师评价相结合的一种多主体参与的评价模式,以此探究多元评价的有效性和可行性,从而寻求高效的英语写作教学。由此,本研究提出以下三个研究问题:(1)学生对当前英语写作现状和多元评价方式的态度如何?(2)多元评价融入高中英语写作教学是否显著提升学生的英语写作水平和写作兴趣?(3)如何在高中英语写作教学中构建高效的写作多元评价模式?为解决上述问题,本研究在多元智力理论、建构主义学习理论以及过程写作教学法的指导下,选取Y中学高一两个平行班进行问卷调查了解学生对当前英语写作和多元评价态度的情况,并在两个班进行为期12周的教学实验,通过实验班和对照班前后测成绩以及实验班三次写作成绩的比对,了解多元评价对学生英语写作成绩的影响,最后在实验班对不同学习水平的6名学生进行访谈,探究学生对英语写作的兴趣以及对多元评价写作教学的建议。研究结果表明,虽然部分学生认为写作困难,学生总体能意识到英语写作的重要性;学生对多元评价持积极态度;多元评价能够显著提高学生的写作成绩,提升学生的写作能力;多元评价有利于培养学生的写作兴趣,转变学生的写作态度。因此,本研究提出五点可行的建议和方法,从而为在高中英语写作教学中构建高效的写作多元评价模式提供参考意见,即尊重学生差异,制定不同的评价标准;科学设计教学方案,增加学生的读写意识;开展师生培训,坚持实施多元评价写作教学;教师引导自评,提高互评活动的灵活操作;激发学生写作兴趣,重视鼓励式评语的使用。

关键词：多元评价高中英语写作评价主体

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我国基层干部激励存在的问题与对策研究

我国基层干部激励存在的问题与对策研究

作者：闫欣黑龙江大学

学位级别：硕士

随着基层激励机制不断完善与升级,基层干部的职业归属感与成就感也随之增强。对于基层政府而言,激励能够在很大程度上提升基层干部的工作主动性和积极性,还有助于强化基层政府的政务服务和管理能力。然而,由于长期受到基层特殊环境及传... 详细信息

随着基层激励机制不断完善与升级,基层干部的职业归属感与成就感也随之增强。对于基层政府而言,激励能够在很大程度上提升基层干部的工作主动性和积极性,还有助于强化基层政府的政务服务和管理能力。然而,由于长期受到基层特殊环境及传统激励机制的影响,现阶段的基层干部激励存在无法契合当前发展形势的诸多问题,如何通过激励来激发基层干部的工作热情,提高基层干部队伍的整体素质,需要进一步分析研究并加以解决。本文首先对基层干部激励的研究背景、目的和意义、国内外研究情况进行了简要的介绍,并由此确定了本文的研究方向;然后对基层干部激励相关概念和理论基础进行了梳理和阐释;通过阅读大量的期刊文献,对我国基层干部激励的现状进行分析,并归纳出当前我国基层干部激励存在的问题并提出了相应的建议,包括构建多层次的激励机制、完善考核晋升激励、内化激励、强化基层干部反向激励约束机制等。期望本文的研究成果可以为我国基层干部激励研究的发展尽到自己的一份力量。

关键词：基层干部激励干部激励

西北地区地表太阳辐射估算及光伏板最佳倾角设计

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西北地区地表太阳辐射估算及光伏板最佳倾角设计

作者：闫欣西北师范大学

学位级别：硕士