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欧洲人文主义文学的爱国主义思想及其特征

WO_3/Nb_2O_5掺杂对碲酸盐玻璃热学性质和拉曼光谱特性的影响

外国文学研究 1997年第9期 338-344页

作者：钱奇佳

摘要欧洲人文主义文学作为“时代的镜子”，爱国主义思想是这一现实主义文学的一个基本特征。欧洲文艺复兴时期人文主义文学所表达的爱国主义独具特色，它与其他时代不同，是以民族的自醒、自觉和自尊以及其统一的民族国家的形成和建...

摘要欧洲人文主义文学作为“时代的镜子”，爱国主义思想是这一现实主义文学的一个基本特征。欧洲文艺复兴时期人文主义文学所表达的爱国主义独具特色，它与其他时代不同，是以民族的自醒、自觉和自尊以及其统一的民族国家的形成和建立为基础的。这些主要表现在当时社会的客观发展对作家创作思想的影响，他们借文学来反映自己的思想，在作品中对统一的民族国家有着热烈向往和歌颂；反映人民群众的利益和愿望，表现他们的聪明才智，从而显示出巨大的人民性；反对外族入侵，保卫民族独立；主张运用各自的民族语言进行创作，形成了各具特色的民族文学；由于时代和作家思想的局限，他们的爱国思想往往与强烈的忠君思想紧密地结合在一起。关键词爱国主义/人文主义文学/但丁/莎士比亚中图法分类号 I109.31一随着资本主义经济的发展，欧洲人文主义思想逐渐产生并被宣传和传播。这种民族的自觉自醒对资产阶级来说是全新的。随着民族的形成，出现了资产阶级爱国主义的情感，（资产阶级的）祖国的概念。这些对作家的创作产生了深刻的影响。但丁作为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”（恩格斯语），在他所处的时代环境，更具体地说在他的出生地佛罗伦萨，城市居民的民族意识已经萌芽，要求独立和自由，要求摆脱封建领主和教皇的统治。所以反映在但丁头脑中的可以说是当时最先进的政治思想：那就是意大利的各城市统一起来，建立一个以继承古罗马传统为名的大帝国的政治理想，这俨然就是后来发展为民族国家君主专制政体的先河。由于佛罗伦萨市民不恰当地分成了两派，由于狡猾的精明的领袖们的作用，两党势均力敌，因此，时而这党执政，时而那党掌权，各使失败的对手大为不快。抱着使他的共和国的两派团结起来的愿望，但丁“施展了他的全部天才，全部艺术和全部学识”（仆加丘《但丁传》），但明白无法建立和组织一个铲除两党的不义，使它们团结起来的第三党，于是便把自己与在他看来是正义和理性的一派联系起来，始终致力于为他的国家和民族造福。然而，他的奋斗的结果却是被缺席判处终身流放。“这就是但丁热爱祖国所得的酬报，这就是但丁为同胞的福利、和平与安宁呕心沥血所得的酬报”（同上）。但是，但丁的爱国热情并未衰减，他始终寻找着一条复国之路，不懈地同破坏意大利独立统一的封建主和教皇进行斗争，在近二十年的流放生活中，他始终坚持自己的政治思想，不向反动势力屈服，《帝制论》就是以政论形式宣传他的政治思想以配合亨利第七的武装行动的具体表现。他极力反对各城市的分散割据形势，提出了建立统一帝国的理想。《神曲》作为“中世纪的百科全书”深刻地表达了他对当时社会现实的认识和他的理想，他的爱国之心如此之切，因此，他把攻下特洛亚（罗马的祖先）的人放在地狱的第八层；把祖国的叛徒，都放在地狱的最低层。他说：“还有一种是已经变成了兽性——人类的叛徒，为他们安排的就是那最狭窄的一圈，位于宇宙的中心，即地帝的所在之处，他们在那里要受无穷尽的痛苦。”（《神曲·地狱篇》）

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来源：人大复印报刊资料评论

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无机材料学报 2009年第5期24卷 1049-1053页

作者：杨琼陈东丹钱奇张勤远杨中民姜中宏特种功能材料教育部重点实验室华南理工大学光通信材料研究所广州510640

报道了钨碲酸盐玻璃系统TeO2-ZnO-Na2O-WO3和钨铌碲酸盐玻璃系统TeO2-ZnO-Na2O-Nb2O5-WO3抗析晶热稳定性和拉曼光谱特性.实验研究了掺杂WO3和Nb2O5对碲酸盐玻璃抗析晶热稳定性和拉曼光谱特性的影响,并分析讨论了掺杂碲酸盐玻璃拉曼谱带... 详细信息

报道了钨碲酸盐玻璃系统TeO2-ZnO-Na2O-WO3和钨铌碲酸盐玻璃系统TeO2-ZnO-Na2O-Nb2O5-WO3抗析晶热稳定性和拉曼光谱特性.实验研究了掺杂WO3和Nb2O5对碲酸盐玻璃抗析晶热稳定性和拉曼光谱特性的影响,并分析讨论了掺杂碲酸盐玻璃拉曼谱带展宽机制.结果表明,掺杂WO3和Nb2O5较大地提高了碲酸盐玻璃的抗析晶热稳定性,钨铌碲酸盐玻璃最大抗析晶热稳定性ΔT达154℃.拉曼光谱研究表明,WO3和Nb2O5的加入使碲酸盐玻璃在921和862cm-1附近出现特征谱带,导致拉曼光谱中高频移区从550cm-1延伸扩展到950cm-1,从而有效地拓宽了碲酸盐玻璃的拉曼带宽,钨铌碲酸盐玻璃最大拉曼光谱半高宽可达355cm-1.实验研究表明,钨铌碲酸盐玻璃是宽带拉曼光纤放大器的候选材料之一.

关键词：碲酸盐玻璃热学性质拉曼光谱

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浦东新区要进一步创造国际化投资环境

党政论坛 1994年第10期 36-39页

作者：王文鸣钱奇然郑家尧蒋慧工上海市委党校

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思维导图在物理教学中的应用

物理通报 2013年第2期42卷 2-4页

作者：钱奇兰诸暨中学

思维导图作为一种新型的可视化工具，其最大特点即是发散性．将思维导图应用于物理教学中，有助于教师理清教学内容的知识点及其主次关系，可以有效防止由于课堂生成而造成的知识点遗漏的现象发生．

关键词：思维导图物理教学

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5G与金融融合的挑战与应对方法

财经界 2020年第26期 6-7页

作者：钱奇芳英大国际信托有限责任公司

5G与金融融合,是社会信息技术与行业开发相互承接的体现。为此,本文着重从运营技术、衔接管理标准等方向,探究5G与金融融合的有效手段,以达到把握技术要点,促进产业结构创新发展的目的。

关键词： 5G 金融产业创新开发

新时代人物类博物馆馆藏文物多元利用的实践与探索——以邓小平故居陈列馆为例

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新时代人物类博物馆馆藏文物多元利用的实践与探索——以邓小平故...

作者：钱奇阳代军邓小平故里管理局邓小平故里管理局研究室

中国是有着五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国,物华天宝,人杰地灵,在历史上曾涌现了大批杰出的政治家、思想家、科学家、军事家、文学家和艺术家。特别是1921—2021年,百年风雨兼程,世纪沧桑巨变。中国共产党走过了在内忧外患中诞生...

中国是有着五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国,物华天宝,人杰地灵,在历史上曾涌现了大批杰出的政治家、思想家、科学家、军事家、文学家和艺术家。特别是1921—2021年,百年风雨兼程,世纪沧桑巨变。中国共产党走过了在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大、从胜利走向胜利的伟大历程。中国人民在反抗帝国主义列强欺凌和侵略,走向民族崛起和振兴的历史进程中涌现了毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等众多的革命家,留下了可歌可泣的光辉业绩。

关键词：

来源： cnki会议评论

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高铝玻璃配合料造粒及澄清研究

玻璃 2023年第12期50卷 53-56页

作者：王琰何进刘攀钱奇刘红刚中国南玻集团股份有限公司深圳518066 华南理工大学材料科学与工程学院广州510641

以高铝玻璃配合料为研究对象,通过添加不同比例的特殊复合黏结剂,经过混料机充分混合后,在造粒机上压制成型。对样品进行抗压强度等理化性能的测试。研究不同比例黏结剂的粒化料在各预分解温度及保温时间下的抗压强度、预分解反应程度... 详细信息

以高铝玻璃配合料为研究对象,通过添加不同比例的特殊复合黏结剂,经过混料机充分混合后,在造粒机上压制成型。对样品进行抗压强度等理化性能的测试。研究不同比例黏结剂的粒化料在各预分解温度及保温时间下的抗压强度、预分解反应程度及其熔化澄清变化规律。实验结果显示,在高铝玻璃配合料中添加2%的特殊复合黏结剂,能有效保持粒化料的完整性。当造粒压力达到60 MPa时,圆饼状粒化料的强度完全满足生产线投料的需求。此外,添加特殊复合黏结剂能够增强高温反应效果,并有助于玻璃液的澄清。针对粒化料的预烧工艺,优选温度范围为700~850℃,并保持30 min的保温时间。而当粒化料经过800℃/30 min的预烧处理后,玻璃的熔化澄清速率显著提升。

关键词：高铝玻璃配合料造粒预分解熔化澄清

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刀尖圆弧半径补偿在数控车削加工中的实施

中国高新科技 2022年第14期 103-105页

作者：钱奇峰傅杨程王浙王东帅钱昌盛浙江永成机械有限公司浙江诸暨311800

时代的发展对机械加工行业提出了更高的要求,如何实现机械加工精度和质量的提升,是现阶段机械加工行业需要关注的焦点。数控车削加工是现阶段已经普及的车床加工手段,它有效实现了机械加工水平的提升,但在实践应用过程中还存在一定的不... 详细信息

时代的发展对机械加工行业提出了更高的要求,如何实现机械加工精度和质量的提升,是现阶段机械加工行业需要关注的焦点。数控车削加工是现阶段已经普及的车床加工手段,它有效实现了机械加工水平的提升,但在实践应用过程中还存在一定的不足,进而出现了刀尖圆弧半径补偿功能。文章针对数控车削加工中刀尖圆弧半径补偿的实施进行探讨,为相关人员提供参考。

关键词：数控车床车削加工刀尖圆弧半径补偿机械加工

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小学美术教学学生创造力培养途径探究

学苑教育 2021年第19期 63-64页

作者：钱奇江苏省常州市新北区百草园小学

美术是对创造力要求极高的科目,在小学时期就应铺垫好基础。小学生的可塑性很强,如果教学方法不合理,会给学生带来较大的误导。在小学美术的教学中,要重视培养学生的创造力。教师可将整合教学素材、开放自由选材、组织艺术游戏、注重有... 详细信息

美术是对创造力要求极高的科目,在小学时期就应铺垫好基础。小学生的可塑性很强,如果教学方法不合理,会给学生带来较大的误导。在小学美术的教学中,要重视培养学生的创造力。教师可将整合教学素材、开放自由选材、组织艺术游戏、注重有效评价、延伸训练设计几个途径落实到实际教学,培养学生的创造力。

关键词：小学美术创造力途径