检索结果-南通市图书馆

铜(Ⅰ)催化酮与硅氧基丙二烯非对映和对映选择性烯丙基化反应合成手性三取代邻二醇

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

有机化学 2024年第7期44卷 2391-2392页

作者：张金龙蒋高喜苏州科技大学材料科学与工程学院

手性三取代邻二醇是一类非常重要的化合物,它可以作为结构单元广泛存在于药物分子和天然产物（如Fostriecin）中[1],也可以用作不对称合成中的手性辅基[2].手性三取代邻二醇的传统合成方法主要基于锇催化的不对称顺式双羟化反应,但该反... 详细信息

手性三取代邻二醇是一类非常重要的化合物,它可以作为结构单元广泛存在于药物分子和天然产物（如Fostriecin）中[1],也可以用作不对称合成中的手性辅基[2].手性三取代邻二醇的传统合成方法主要基于锇催化的不对称顺式双羟化反应,但该反应存在高毒性、高成本以及反应中生成大量无机废弃物的问题[3].因此,发展环境友好型的催化体系显得非常必要,这不仅可以降低合成成本,还能更加高效地合成手性三取代邻二醇,突破锇催化反应的应用局限性.然而,目前发展的非锇系催化剂仅仅能够应用于特定结构的三取代烯烃（α,β-不饱和酯和酰胺）的对映选择性顺式双羟化反应[4].

关键词：不对称合成羟化反应邻二醇对映选择性天然产物药物分子丙二烯结构单元

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

负责任创新的法治化:意涵、进程与标准

自然辩证法通讯 2024年第8期46卷 86-93页

作者：金龙君中共浙江省委党校“八八战略”创新发展研究院、法学教研部浙江杭州311121

负责任创新不仅是科技伦理治理要求,还是科技伦理法律治理的重要组成部分。但是,何种科技活动能够称之负责任创新还有待本土法治的回应。负责任创新在宪法上有权利自由与尊重的规范支撑,定位于创新与责任的良性互动,能够作为科技伦理治... 详细信息

负责任创新不仅是科技伦理治理要求,还是科技伦理法律治理的重要组成部分。但是,何种科技活动能够称之负责任创新还有待本土法治的回应。负责任创新在宪法上有权利自由与尊重的规范支撑,定位于创新与责任的良性互动,能够作为科技伦理治理法治化的宪治基础。在法治进程中,负责任创新经道德伦理规约形塑、负责任理念制度化和科技伦理法律治理三阶段的演进,能够作为科技伦理法律治理的法原则,发挥法原则的功能价值。在法治标准上,负责任创新有立法上的抽象标准和具体标准;有执法上的管理能力标准、职责与内容标准、程序与实体合法性标准;有司法上的民事非侵害性、合比例性以及法益非侵害性标准,这些标准共同为负责任创新提供判断。

关键词：负责任创新科技伦理法治化标准

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进一步全面深化改革的阐释方法

马克思主义理论学科研究 2024年第9期 28-36页

作者：陈金龙华南师范大学学术委员会华南师范大学马克思主义学院

党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化这一主题，对进一步全面深化改革的重要性和必要性、指导思想、总目标、原则、具体任务进行了系统阐释，阐明了推进中国式现代化的实践路径。基于成就和经验、基于问题意识、围绕中国式现代... 详细信息

党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化这一主题，对进一步全面深化改革的重要性和必要性、指导思想、总目标、原则、具体任务进行了系统阐释，阐明了推进中国式现代化的实践路径。基于成就和经验、基于问题意识、围绕中国式现代化主题、基于辩证唯物主义和历史唯物主义进行叙事，是党的二十届三中全会阐释进一步全面深化改革的方法。阐释方法直接影响话语的解释力、说服力，强化了进一步全面深化改革的叙事效果。

关键词：全面深化改革中国式现代化阐释方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

年轻人理财观念及行为的转变与特点

人民论坛 2024年第1期 80-83页

作者：郭金龙中国社会科学院金融研究所中国社会科学院保险与经济发展研究中心

金融是国民经济的血脉,是国家核心竞争力的重要组成部分。在金融市场日益多元化、复杂化的今天,居民理财的需求和意识也在不断增强,尤其是在年轻人群体中,理财的互联网化、社交化和娱乐化等特征日益明显,展现出年轻人对理财的热情、创... 详细信息

金融是国民经济的血脉,是国家核心竞争力的重要组成部分。在金融市场日益多元化、复杂化的今天,居民理财的需求和意识也在不断增强,尤其是在年轻人群体中,理财的互联网化、社交化和娱乐化等特征日益明显,展现出年轻人对理财的热情、创新和多样性。近年来,青年群体的理财观念正经历一场深刻转变,从单纯的储蓄思维逐步迈向投资理财的新阶段,由曾经的即时消费逐步过渡至长期财务规划,展示出成熟且具有前瞻性的理财理念。同时,年轻人的理财行为也在从过往的传统途径向着科技前沿迈进,以更开放的姿态积极拥抱理财,勇于尝试新的知识和工具,在面对风险与挑战时表现出更为理性和成熟的应对策略,昭示出理财效率的飞跃和理财能力的强化。

关键词：年轻人理财观念理财行为黄金

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

邓小平历史自信的四维阐释

党的文献 2024年第4期 73-80页

作者：陈金龙华南师范大学中共党史党建研究院广东广州510631

历史自信是历史主体对自身及相关历史的信心和信念,是一种积极、稳定的心理状态和情感表达。邓小平的历史自信来自于他投身历史洪流的亲身经历、学习和评价历史的思考与实践、对历史发展规律的深刻把握、国际比较视野下的理性判断。邓... 详细信息

历史自信是历史主体对自身及相关历史的信心和信念,是一种积极、稳定的心理状态和情感表达。邓小平的历史自信来自于他投身历史洪流的亲身经历、学习和评价历史的思考与实践、对历史发展规律的深刻把握、国际比较视野下的理性判断。邓小平的历史自信突出体现在他充分称赞中华民族的辉煌历史、高度评价中国共产党的伟大贡献、深刻阐明新中国成立以来国家建设和发展的重要意义、始终坚持改革开放的正确道路、坚定笃信社会主义发展的光明前景等方面。邓小平的历史自信具有鲜明的特点,既富于历史感性,又深具历史理性;既对成就充分肯定,又对教训深刻反思;既有鲜明的民族立场,又有强烈的世界情怀;既注重总结过去,又对现在、未来充满信心。邓小平的历史自信,彰显了中国共产党尊重历史的态度,有助于激发中国共产党的历史主动精神,为新时代中国共产党人坚定历史自信提供了丰厚滋养。

关键词：邓小平历史自信 “四史” 历史主动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国式现代化演进的历史逻辑

社会科学战线 2024年第9期 12-19页

作者：陈金龙华南师范大学马克思主义学院广东广州510631

新中国成立以来中国式现代化的历史发展,经历了认识逐步加深、实践逐步拓展的演进过程。从工业化、四个现代化到全面建设社会主义现代化国家、全面建成社会主义现代化强国,勾勒了中国式现代化从有限现代化到全面现代化的历史演进。从将... 详细信息

新中国成立以来中国式现代化的历史发展,经历了认识逐步加深、实践逐步拓展的演进过程。从工业化、四个现代化到全面建设社会主义现代化国家、全面建成社会主义现代化强国,勾勒了中国式现代化从有限现代化到全面现代化的历史演进。从将苏联、美国、英国作为中国现代化的追赶对象,到为人类实现现代化提供新的选择,勾勒了中国式现代化从追赶型现代化到引领型现代化的历史演进。从追求高速发展、设想在几十年、五十年、一百年建成社会主义现代化国家,到实践新发展理念、实现高质量发展,勾勒了中国式现代化从注重效率的现代化到注重质量的现代化的历史演进。从中国式现代化的实践探索到中国式现代化的理论建构,勾勒了中国式现代化实践与理论之间的良性互动。

关键词：中国式现代化新中国中国共产党历史演进内在逻辑

益气枳术通便方治疗老年功能性便秘气虚证的临床研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

益气枳术通便方治疗老年功能性便秘气虚证的临床研究

作者：金龙新疆医科大学

学位级别：硕士

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

文旅融合背景下非遗研学旅行的育人实践探索

民俗研究 2024年第5期 52-60,158页

作者：徐金龙华中师范大学国家文化产业研究中心湖北武汉430079

近些年来,在文旅融合的背景下,非遗与研学旅行跨界融合,双向赋能、互利多赢、相得益彰,对文化传承、教育革新和产业振兴具有重要意义。当前,作为“非遗+教育+旅游”的新兴产业业态,非遗研学旅行取得初步成效,然而从利益主体、学生受体... 详细信息

近些年来,在文旅融合的背景下,非遗与研学旅行跨界融合,双向赋能、互利多赢、相得益彰,对文化传承、教育革新和产业振兴具有重要意义。当前,作为“非遗+教育+旅游”的新兴产业业态,非遗研学旅行取得初步成效,然而从利益主体、学生受体、非遗客体、基地载体四个维度来看,依然存在不少亟须解决的问题,其未来发展需要侧重非遗资源转化的视角,从构建教育传承的一体化格局、强化躬行实践的沉浸式体验、促进文化资源的创造性转化、打造跨界融合的影响力品牌等方面入手,有针对性地探索“实践育人”与“育人实践”双向赋能的理论与实践体系,实现社会效益与经济效益双丰收。

关键词：文旅融合非遗研学旅行实践教育育人实践

基于国家战略科技力量的跨建制科教融合协同育人模式探索与构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学位与研究生教育 2024年第4期 10-16页

作者：李金龙中国科学技术大学马克思主义学院合肥230026

“科教融合”是国家战略科技力量在新时代践行马克思主义“教育与生产劳动相结合”理论内涵、协同培养青年科技人才的底层理念、关键举措与内在要求。面对科教融合进程中存在的“科融教难融”“物融人难融”“面融实难融”三大难题,中... 详细信息

“科教融合”是国家战略科技力量在新时代践行马克思主义“教育与生产劳动相结合”理论内涵、协同培养青年科技人才的底层理念、关键举措与内在要求。面对科教融合进程中存在的“科融教难融”“物融人难融”“面融实难融”三大难题,中国科学技术大学与国家科研机构跨越建制壁垒,共同探索出组织融合、学科融合、要素融合、制度融合四大有效路径并取得良好成效。实践证明,基于国家战略科技力量实施科教融合、协同育人,必须在高层次人才培养使命引领下履践守正创新的教育共识、在高质量衔接互补合作进程中筑牢科技创新的教育根基和在高水平治理体系能力基础上共建有序运行的教育生态。

关键词：高水平研究型大学国家科研机构科教融合教育、科技、人才一体化研究生教育