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作者

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检索条件"作者=金荣生"
32895 条 记 录,以下是1-10 订阅
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关于两点的球面距离的探究——记一堂数学活动课
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数学通报 2002年 第3期41卷 17-17,22页
作者: 金荣生 浙江温州中学 325000
高一课本中给出如下结论:在球面上,两点之间的最短距离,就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度.这个结论并不是很直观和显而易见的,由于其证明的困难性,教材和教学参考书中未见其证明,但它的用处很广,教材给出不加证明的结论.
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与数学优秀生一起思考
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作者: 金荣生
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工程监理企业项目群管理模式研究
工程监理企业项目群管理模式研究
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作者: 金荣生 郑州大学
学位级别:硕士
经过20多年的发展,我国建设监理事业取得了长足的进步。建设工程监理理论基本确立,监理制度体系基本配套,监理队伍的主体力量基本形成,监理市场发育基本成熟。监理的法律地位已经确立,而且在法律的完善过程中会得到进一步明确。近年来,... 详细信息
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乌芪参苓白术汤加减治疗中晚期大肠癌临床疗效评价
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中药药理与临床 2015年 第2期31卷 234-235页
作者: 金荣生 苏红彬 马建春 如皋市第四人民医院 如皋226511
目的:研究乌芪参苓白术汤加减治疗中晚期大肠癌的临床疗效。方法:62例中晚期大肠癌患者作为研究对象,随机分为试验组(31例)与对照组(31例),对照组患者单纯采用草酸铂、氟尿嘧啶、四氢叶酸钙等化疗,试验组在对照组的基础上加用乌芪参苓... 详细信息
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分类讨论思想攻略
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中学教研(数学版) 2007年 第3期 31-34页
作者: 金荣生 浙江温州中学 325014
解数学题到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行了,这时需要进行分类讨论.
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让计算机帮我们猜——记一堂数列探究课
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数学教学 2003年 第4期 23-24,20页
作者: 金荣生 浙江省温州中学 325000
如果数列{an}是等差数列,那么它的前n项和Sn=n(a1+an)/2.反过来,如果数列{an}的前n项和Sn=n(a1+an)/2,数列{an}是不是一定是等差数列呢?为了培养学生的实践能力和探究意识,我们在数学实验班引导学生用BASIC语言编程算数列的前几项,去猜... 详细信息
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从简单开始
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上海教育 2016年 第21期 72-73页
作者: 金荣生 上海市市北中学
2007年底,我刚从温州中学调入市北中学,面对不一样的学生和学校文化,我困惑于:数学课该怎么上?学生的个性化培育从哪里入手?直到看到沈南鹏(携程、如家、红杉资本创始人,曾经的全国数学竞赛一等奖得主)的这句话"创业就像做数学题,从最... 详细信息
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把学生一辈子的成长装在心里
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上海教育 2013年 第27期 68-69页
作者: 金荣生 上海市市北中学
在如今的信息社会,学生的学习不再局限于课堂,网络成为学生获取知识的有效渠道,只要学生愿意,在接受新信息方面他们往往走在教师的前面。于漪老师说:"教师身上要有时代的年轮,要跟随时代奋力前进。要教在今天,想在明天,今天的课堂教学... 详细信息
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圆锥曲线中的蝴蝶定理及其应用
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上海中学数学 2008年 第5期 32-34页
作者: 金荣生 上海市市北中学
  2003年北京高考数学卷第18(Ⅲ)题考查了椭圆内的蝴蝶定理的证明,本文给出了一般圆锥曲线的蝴蝶定理的两种形式,并由它们得到圆锥曲线的若干性质.……
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精心设问置疑 开拓学生思维
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常熟理工学院学报 1998年 第2X期18卷 43-45页
作者: 金荣生 常熟市工业职中 215500
教育心理学的有关理论认为:思维的心理基础在于探索性,而探索性的起点则是对事物产生疑问。所以,在语文教学中巧妙地设问置疑,是开拓学生思维、提高学生阅读能力的好方法。 在教学过程中设问置疑,即是根据某种情况进行提问。提问是启发... 详细信息
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