检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民法一般条款适用规则的系统建构

社会科学研究 2024年第3期 125-137页

作者：余昊迪雷磊中国政法大学法学院北京100088

民法一般条款的适用一直是方法论上的难题。为了有效地限制法官在适用一般条款时的裁量空间,有必要总结出一套易于操作的一般条款适用规则。这套规则由两部分组成,即实体性规则以及程序性规则。实体性规则包括内容生成性规则与内容控制... 详细信息

民法一般条款的适用一直是方法论上的难题。为了有效地限制法官在适用一般条款时的裁量空间,有必要总结出一套易于操作的一般条款适用规则。这套规则由两部分组成,即实体性规则以及程序性规则。实体性规则包括内容生成性规则与内容控制性规则。内容生成性规则主要指案例群规则,又包括案例群检索规则、案例群检验规则和案例群修正规则。此外,法官个人必要的价值补充也应符合普遍性要求和最低性要求。内容控制性规则提出一般条款的具体化需满足“无矛盾”“无冗余”“融贯”以及“合宪”等要求。程序性规则针对法官的论证过程,它包含内部证成中的切合性规则、连贯性规则和充要性规则,以及外部证成中的评价开示规则。

关键词：一般条款案例群内容生成性规则内容控制性规则程序性规则

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

情念与实践:爱森斯坦vs.巴特

世界电影 2024年第5期 25-35页

作者： [法国]乔治·迪迪-于贝尔曼柏愔(译) 不详南京师范大学外国语学院

总体来说,爱森斯坦的《电影通史笔记》(Notes for a General History of Cinema)仿佛是一个更大的辩证努力的变形史纲,不断地受到某种双重节奏——有点类似于呼吸或是永恒的心跳——的推动。一方面,爱森斯坦将电影理解为一种巨大的舒张... 详细信息

总体来说,爱森斯坦的《电影通史笔记》(Notes for a General History of Cinema)仿佛是一个更大的辩证努力的变形史纲,不断地受到某种双重节奏——有点类似于呼吸或是永恒的心跳——的推动。一方面,爱森斯坦将电影理解为一种巨大的舒张,一种非凡的影像领域的开启:因此,他呼吁建立一种人类学,在其中的无数例子,如希腊的酒神赞歌和基督教的朝圣、木偶戏与纯灰色画法、埃及人与毕加索、中国的卷轴与凡·艾克(VanEyck)的祭坛画、秘鲁的陶器与魏尔伦(Verlaine)的诗歌、爪哇戏剧与建构主义的蒙太奇照片会交织混杂在一起。

关键词：爱森斯坦建构主义祭坛画魏尔伦影像领域蒙太奇

具身认知视域下乡村小学劳动教育课程实施研究 ——以S小学为例

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

具身认知视域下乡村小学劳动教育课程实施研究 ——以S小学为例

作者：陈中迪贵州师范大学

学位级别：硕士

乡村学校的教育质量以及农村学生的健全发展,关乎整个国家教育公平的实现,新时代乡村学校有效落实和推进劳动课程的重要性不言而喻。然而,当前乡村学校劳动教育课程的实施仍存在重视知识教育而轻视劳动教育、不重视劳动教育课程的实施... 详细信息

乡村学校的教育质量以及农村学生的健全发展,关乎整个国家教育公平的实现,新时代乡村学校有效落实和推进劳动课程的重要性不言而喻。然而,当前乡村学校劳动教育课程的实施仍存在重视知识教育而轻视劳动教育、不重视劳动教育课程的实施等问题,甚至存在乡村学校的劳动教育盲目效仿城镇学校的倾向,并未从自身条件出发开展劳动课程。学校开展的劳动实践与劳动人民的关联度较低,学生难以获得贴合学生实际经验的劳动体验,没有经历劳动实践带来的身体上的疲累,就无法共情劳动人民的真实生活,从而出现轻视劳动、不尊重劳动人民、不珍惜劳动成果的异化观念。乡村小学缺乏将身体与环境融为一体的劳动课程,部分学校未能利用乡村小学得天独厚的实践场域开展身体与环境融为一体的劳动课程,致使乡村小学的劳动课程出现“离身”困境。本研究采用文献法、问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法,结合具身认知理论的视角,以S小学为研究对象对乡村小学劳动教育课程实施的现状、困境以及原因进行深入研究,以期能为乡村小学劳动教育提供一个可行的实践思路,能对乡村学校的劳动教育教师和相关理论者有一定启发。具体包括以下几个方面的内容:第一,首先经过对相关研究成果的梳理总结了具身认知理论的基本观点;其次,对具身认知视域下乡村小学开展劳动教育的价值意蕴进行阐述;再次,结合具身认知理论描摹出乡村小学劳动教育课程实施的具身样态。第二,首先,介绍了个案学校开展劳动教育的背景;其次,结合前述的乡村小学劳动教育课程实施的具身样态,探究S小学劳动教育的现状,其中涉及了对具身认知理念的认识、劳动教育的目标、内容、教学组织形式及方式方法、教学评价、制约乡村学校实施劳动教育的因素等维度。第三,通过对S小学劳动教育的现状分析,发现了乡村小学劳动教育课程遭遇离身困境:重智轻行或劳而不育,呈现工具化倾向;劳动内容浅表化凸显,缺乏具身经验的引入;劳动实施方式和时空单维;课程评价单一化。基于具身认知理论对乡村学校劳动教育课程实施离身的原因从对具身劳动理念的认识、对教学内容的统筹规划、劳动实践的场域空间和时间规划、评价体系四个方面进行归因分析。第四,对具身视域下乡村小学劳动教育进行路径优化,提出包括基于具身认知理念,确定身心同构的劳动教育目标;立足身体实践,构建多重知觉的劳动教育内容;唤醒乡土文化,创设寓身于境的劳动教育实践情境;依循动态发展,开展多元化的劳动教育评价。以期为乡村小学有效开展和实施劳动教育课程提供借鉴,为乡村劳动教育课程注入新的活力和生命力,助力乡村学生实现全面和谐发展。

关键词：具身认知乡村小学劳动教育课程实施

联合脑影像探索AHR DNA甲基化水平在青少年抑郁症中的变化

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

联合脑影像探索AHR DNA甲基化水平在青少年抑郁症中的变化

作者：夏晓迪重庆医科大学

学位级别：硕士

自贸区建设背景下黑龙江对俄跨境农业产业链构建研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

自贸区建设背景下黑龙江对俄跨境农业产业链构建研究

作者：冯琳迪黑龙江大学

学位级别：硕士

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

鄂尔多斯蒙古族服饰纹样研究

鄂尔多斯蒙古族服饰纹样研究

作者：傲迪内蒙古师范大学

学位级别：硕士

鄂尔多斯是在历史上逐渐形成的概念,自十三世纪元朝建立以来,便一直与蒙古民族联系在一起。其中,鄂尔多在蒙古语中意为“宫殿、宫帐”,斯表示的是复数形式,鄂尔多斯就是“诸多宫殿”的意思。随着成吉思汗生前与逝后两次集中入居在鄂尔... 详细信息

鄂尔多斯是在历史上逐渐形成的概念,自十三世纪元朝建立以来,便一直与蒙古民族联系在一起。其中,鄂尔多在蒙古语中意为“宫殿、宫帐”,斯表示的是复数形式,鄂尔多斯就是“诸多宫殿”的意思。随着成吉思汗生前与逝后两次集中入居在鄂尔多斯地区,使得十三世纪时期的蒙古族宫廷文化、祭祀文化和古老的游牧文化特征得以完整保留。在内蒙古自治区现今保存较好的鄂尔多斯、喀尔喀、布里亚特、巴尔虎、和硕特等数十个蒙古部落中,由于鄂尔多斯部在历史上与宫廷的密切关系,因此在服饰上保留着宫廷服饰所具有的高贵与华丽的气质,成为内蒙古自治区内蒙古族服饰遗存最具特色的部落之一。与相对静态的农耕文明相比,动态的游牧文明在历史上往往缺乏详尽的文献记载,因此,我们更需借助这些遗存的视觉纹样来深入探索和研究蒙古族服饰文化的独特魅力。这些纹样不仅是蒙古族人民在生产生活中的真实写照,更是他们历史文化、审美情趣和宗教信仰的生动体现。通过对这些纹样的研究,我们可以更好地理解和欣赏蒙古族服饰文化的深厚底蕴和独特魅力。本文将鄂尔多斯蒙古族的服饰纹样作为研究对象,通过文献资料的整理和图片资料的收集,对鄂尔多斯蒙古族服饰文化的生成因素,服饰纹样的制作工艺以及各类服装纹样作出分析,以此来解读鄂尔多斯蒙古族服饰纹样中所具有的审美特征与承载的多元内涵。通过文献资料的搜集,笔者发现目前对鄂尔多斯蒙古族服饰纹样的专项研究较为匮乏,研究视角多集中于对蒙古族服饰的某一类型或对蒙古族服饰类型的综合性探讨上,研究内容多以蒙古族服饰形制或是制作工艺为主,研究类型以设计类和科学技术类角度为主,从美术学角度进行纹样研究的则较少。本文对于鄂尔多斯蒙古族服饰纹样的研究,一方面旨在通过历史文献与图像资料相结合的方法对与鄂尔多斯蒙古族服饰纹样有关的内容信息进行分析叙述,以为该民族服饰艺术研究提供补充;另一方面的目的在于探寻鄂尔多斯蒙古族服饰纹样的应用在多元融合与民族一体化背景下中的传承与发扬。

关键词：鄂尔多斯蒙古族服饰纹样传承与发展

数智化发展对医疗服务行业企业绩效的影响研究 ——以京东健康为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

数智化发展对医疗服务行业企业绩效的影响研究 ——以京东健康为例

作者：龚梦迪安徽财经大学

学位级别：硕士

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字经济对共同富裕的影响研究

数字经济对共同富裕的影响研究

作者：刘茹迪山东师范大学

学位级别：硕士

以人工智能、大数据、云计算、区块链等为核心的数字经济,催生了大量新业态、新模式,日益成为经济增长的新引擎。我国推进共同富裕的进程与数字经济发展的时期相交叠,数字经济是推动实现共同富裕的新动力,为共同富裕的实现提供了可行路... 详细信息

以人工智能、大数据、云计算、区块链等为核心的数字经济,催生了大量新业态、新模式,日益成为经济增长的新引擎。我国推进共同富裕的进程与数字经济发展的时期相交叠,数字经济是推动实现共同富裕的新动力,为共同富裕的实现提供了可行路径,在推动共同富裕的进程中离不开数字经济的重要支撑,因此,充分挖掘数字经济的积极助推作用,对早日实现全民共富具有重要意义。基于此,本文使用理论分析与实证分析相结合的方法,分析数字经济对共同富裕的影响效应。在理论分析部分,首先,从马克思主义政治经济学视角出发,根据生产力和生产关系与共同富裕的内在逻辑,梳理分析数字经济对共同富裕的直接影响作用:一是数字经济对生产力的影响,数字生产力的出现,推动着劳动对象和劳动资料向数字化转变;二是数字经济对生产关系的影响,数字经济时代下全新的市场组织和市场模式,加快了信息流通和资本流动,有利于财富公平分配和区域协调发展。其次,本文从经济社会发展的现实角度,阐述数字经济对共同富裕的间接影响作用,从经济增长、产业发展、技术进步、就业增长四个角度提出要素配置效应、产业结构升级效应、创新驱动效应、创业就业效应四个作用路径。再次,本文基于现实背景和基本事实,从经济发展水平、城乡和区域发展的均衡性、公共服务普及普惠程度等基础条件入手,客观梳理分析我国促进共同富裕的现状和特征,以及数字经济新动力引领我国经济高质量发展的新特征,并分析我国推进共同富裕示范区即浙江获批以来数字经济在促进共同富裕方面的实践经验与成效。在实证分析部分,本文选取2011-2021年全国277个地级城市作为样本,基于中国特色社会主义共同富裕的本质特征,合理构造共同富裕和数字经济指标体系的测度框架,采用面板数据熵值法测度中国277个地级城市的共同富裕和数字经济发展水平,并分析其时空演变特征,构建双重固定效应模型对数字经济对共同富裕的影响效应进行检验。实证结果表明:(1)数字经济的发展能够显著促进共同富裕的实现进程,既能够“做大蛋糕”促进富裕度提升,又能够“分好蛋糕”促进共同度提升,但“做大蛋糕”的效应比“分好蛋糕”的效应更大,在运用工具变量、更换变量、剔除直辖市样本、外生政策冲击等一系列稳健性检验后,回归结果依然成立。(2)中介效应分析表明,数字经济的发展可以通过多种途径对共同富裕产生影响,要素配置效应、产业结构升级效应、创新驱动效应、创业就业效应是数字经济促进共同富裕的重要传导机制。(3)异质性分析显示,数字经济在数字基础设施水平高的城市、在我国的东部和中部地区、在外围城市、在规模较大的城市产生的正向促进作用更大。(4)在拓展性分析中,空间计量结果表明,数字经济与共同富裕之间存在显著的空间相关性,数字经济可以通过空间溢出效应对邻近地区的共同富裕产生影响。以上结论深刻揭示了数字经济对共同富裕的积极促进效应及作用路径,表明数字经济是实现共同富裕的新动能,然而数字技术在带来发展机遇的同时,也可能带来了数字剥削、数字鸿沟、平台垄断等负面效应,对共同富裕进程产生不利影响。为此,针对当前数字经济如何更好地推进共同富裕,在对前文研究结论进行归纳总结的基础上,本文提出以下几点对策建议:一是加快数字基础设施建设,保障数字经济发展水平,加大对5G、人工智能、物联网等新型数字基础设施的投资,推动网络平台的发展,保证数据中心的算力调度,夯实数字经济的发展基础;二是正视地区的资源禀赋差异,制定差异化的发展政策,各级政府在制定政策时,要根据不同地区的资源特点,制定相应的发展路线,提供符合当地发展特色的数字经济服务,充分发挥数字经济的资源配置能力;三是健全要素流动机制,充分发挥数字经济的要素配置效应,激发社会创新活力,充分发挥数字经济的创新驱动效应,鼓励大众创业,提高人民群众的创业积极性,激发创业热情;四是重视数字经济和共同富裕发展的空间溢出效应,推动实现各区域共同富裕,借助数字经济的互联互通性,构建区域协同发展网络,充分释放数字经济对共同富裕的空间贡献能力,积极推动共同富裕。

关键词：数字经济共同富裕富裕度共同度

青藏高原东缘降水梯度上生物多样性与生态系统多功能性的关系

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

青藏高原东缘降水梯度上生物多样性与生态系统多功能性的关系

作者：肖音迪西北师范大学

学位级别：硕士