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掺杂量子自旋霍尔态后所形成超导的平均场计算

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北京师范大学学报（自然科学版） 2024年第1期60卷 1-8页

作者：侯迪莎郭文安北京师范大学物理学系北京

给出了对易面t-λ模型详细平均场理论和计算的结果,特别是给出了平均场相图.研究表明,掺杂纯的量子自旋霍尔(QSH)态后可获得2种结论:1)相互作用强度较弱时,QSH态和超导态之间可发生一级相变;2)相互作用强度较强时,系统经过一个连续相变... 详细信息

给出了对易面t-λ模型详细平均场理论和计算的结果,特别是给出了平均场相图.研究表明,掺杂纯的量子自旋霍尔(QSH)态后可获得2种结论:1)相互作用强度较弱时,QSH态和超导态之间可发生一级相变;2)相互作用强度较强时,系统经过一个连续相变进入2相共存区,并发生QSH态消失的一级相变.计算结果表明,平均场理论虽然体现了对称破缺相的特征,但是其忽略了涨落,致使其得到QSH态与超导态共存的错误结论,从而使得平均场理论无法准确描述因拓扑激发所引起的相变.

关键词：量子强关联量子自旋霍尔态超导掺杂平均场计算

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郭文安微雕艺术

郭文安微雕艺术

2009年

作者：郭文艺

微雕艺术是工艺美术行业的一朵奇葩，本书以放大的形式汇集了郭文安微雕艺术作品一百余件，让读者欣赏到微雕的艺术魅力。

关键词：微雕作品集中国现代

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汇雅图书（南通市图书馆）

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用于TDLAS的数字锁相放大器研究

用于TDLAS的数字锁相放大器研究

作者：郭文安山西大学

学位级别：硕士

我国在第十三个五年规划纲要中强调,要重点研发适合我国国情的大气环境污染监测技术和在线监测设备。相较于其他气体检测方法,可调谐半导体激光吸收光谱(TDLAS)技术具有高检测灵敏度、快速响应并且可进行非接触式测量的优点,这些特点使... 详细信息

我国在第十三个五年规划纲要中强调,要重点研发适合我国国情的大气环境污染监测技术和在线监测设备。相较于其他气体检测方法,可调谐半导体激光吸收光谱(TDLAS)技术具有高检测灵敏度、快速响应并且可进行非接触式测量的优点,这些特点使得TDLAS技术成为当前最受欢迎和可靠的气体检测技术之一,该技术的核心部件之一为锁相放大器,它能够从待测气体的吸收信号中提取谐波信号,进而达到反演待测气体的浓度信息的目的。然而,当前商用锁相放大器往往价格昂贵、体积庞大,因而难以集成到特定的检测系统中。因此,本文设计了一种专用于TDLAS技术的高性能锁相放大器,并对水汽的检测进行了研究。本文主要研究内容如下:一、对红外吸收光谱理论及锁相放大的基本原理进行了概述。首先,详细叙述了分子光谱理论与Beer-Lambert定律。随后,以相关检测基础理论为起点,介绍了锁相放大器的基本原理,并进行了相应的公式推导。二、详细阐述了TDLAS专用锁相放大器的硬件电路结构。其中包括了芯片STM32F429的性能参数、前置阻抗匹配电路、串口通信电路、液晶屏驱动电路,激光器的温控模块和流控模块,以及光电探测器模块的选择。三、根据锁相放大器的基本原理,设计了TDLAS专用锁相放大器的检测程序。该程序主要包括信号采集模块与数据处理模块两部分。首先,详细介绍了激光器驱动模块中扫描信号与调制信号的产生和调试过程。然后,通过MATLAB软件对信号的叠加和相位的匹配进行了仿真,并且实现了混频乘法器的功能。在信号处理过程中,遵循了信号采集的原则,并且选择了合适的窗函数进行数据处理。四、开展了气体浓度实验。其中以水汽为例,搭建了一套TDLAS气体浓度监测系统,并采用锁相放大器提取二次谐波的峰峰值。实验结果表明,二次谐波的峰峰值与待测气体的浓度之间呈现出良好的线性关系,线性拟合度可达～0.999。本文针对锁相放大器在TDLAS技术中的应用,设计了一款硬件结构简单、软件设置灵活、且具有二次谐波解调功能的数字锁相放大器。并在基于串口通讯的基础上,增加了液晶屏幕实时显示功能,方便实时观察待测气体吸收后产生的谐波信号。

关键词： TDLAS 锁相放大器二次谐波信号处理

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培育时代新人:新时代主体教育论的历史使命

教育研究 2022年第11期43卷 31-41页

作者：郭文安田友谊华中师范大学教育学院武汉430079

20世纪80年代,“学生是教育的主体”这一命题的提出引发教育领域广泛关注、讨论与研究。1992年,王道俊和郭文安提出了主体教育论的教育思想。30年里,主体教育论经历了提出、发展与建构的艰难探索过程。主体教育论自觉地以马克思主义为指... 详细信息

20世纪80年代,“学生是教育的主体”这一命题的提出引发教育领域广泛关注、讨论与研究。1992年,王道俊和郭文安提出了主体教育论的教育思想。30年里,主体教育论经历了提出、发展与建构的艰难探索过程。主体教育论自觉地以马克思主义为指导,立足中国教育实践,积极开展教育实验,旨在促进“人的自由而全面发展”,成为体现时代精神又具有中国特色的教育学理论。当今,中国特色社会主义进入新时代,主体教育论需要把握新时代发展脉搏,弘扬和培育人的主体性,以培育时代新人。

关键词：主体主体性主体教育主体教育论时代新人

道光前期广东新进生员及其中举年龄(1826-1828)

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黑龙江社会科学 2023年第2期 155-161页

作者：郭文安黄思玲广州大学人文学院广州510006

清道光六年(1826)至道光八年,广东新进生员2686人,其中有107人先后在广东乡试折桂,进学与中举的平均年龄分别为28.9岁(实年)、35.3岁(实年)。值得注意的是,统计生员考取举人的平均所需时间是以结果为导向,即计算士子在不同层级科考成功... 详细信息

清道光六年(1826)至道光八年,广东新进生员2686人,其中有107人先后在广东乡试折桂,进学与中举的平均年龄分别为28.9岁(实年)、35.3岁(实年)。值得注意的是,统计生员考取举人的平均所需时间是以结果为导向,即计算士子在不同层级科考成功的平均递进时间,应该以中式考生而非全体考生为统计对象。这107人由生员成为举人的平均时间为12年。此外,清代士子报考科举时普遍存在减岁行为。具体而言,无论童试抑或乡试,清中期广东士子的官年比实年大致都会少2岁。

关键词：道光朝广东生员科举年龄

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值得重视的素质教育思潮

教育研究与实验 1997年第2期 1-6页

作者：郭文安

自从邓小平同志在1985年全国教育工作会议上的讲话中提出“我们国家、国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量”之后,关于提高素质。

关键词：素质教育思想应试教育基础教育阶段人才素质主体性教育质量教育方针实施素质教育整体素质专业教育

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教育学教材编写的思考

课程．教材．教法 2011年第1期31卷 33-43页

作者：郭文安华中师范大学教育学院

教育学教材编写是一种科学研究，只有以科研的方法与精神去编写教材才能确保教材质量。教育观的变革是教材创新的根本，树立正确的教育理念与思维方式是教材编写的灵魂。高师教育学教材编写应强调学术性，以实事求是的科学态度借鉴、吸... 详细信息

教育学教材编写是一种科学研究，只有以科研的方法与精神去编写教材才能确保教材质量。教育观的变革是教材创新的根本，树立正确的教育理念与思维方式是教材编写的灵魂。高师教育学教材编写应强调学术性，以实事求是的科学态度借鉴、吸收、整合西方教育理论与实践的成果，重视加强中国传统文化的元素和特色，立足国情，在科学深入认识教育学的学科性质、任务及其体系的基础上，构建具有中国特色的教育学。

关键词：教育学教育学教材编写理念创新

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主体教育思想发展的回顾与前瞻

教育研究与实验 2006年第5期 1-6页

作者：郭文安华中师范大学教育学院 430079

本文着重阐述了主体教育思想兴起的缘由,主体性的内涵及主体性弘扬的机制,主体教育思想兴起引发的变革及其进一步发展需要探讨的问题。

关键词：主体性主体教育思想变革问题

高校公共课《教育学》(新编本)编写的背景与思路

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华东师范大学学报(教育科学版) 1991年第4期 67-71页

作者：郭文安华中师大教育系

教材编写往往被人看成是对学科基础知识的编排与阐述,对有关科研新成果的概括和整理,因而不够受人重视,甚至不被看作是一种科学研究。诚然,教材编写与科学研究有所区别,它是在已有科研成果基础上进行的。但是,二者亦有共同点,教材编写... 详细信息

教材编写往往被人看成是对学科基础知识的编排与阐述,对有关科研新成果的概括和整理,因而不够受人重视,甚至不被看作是一种科学研究。诚然,教材编写与科学研究有所区别,它是在已有科研成果基础上进行的。但是,二者亦有共同点,教材编写也具有探索、研究的一面。例如,如何才能正确地反映社会主义现代化建设发展的需要,自觉运用马克思主义的观点立场指导编写,如何才能将当代教育科研的主要成果吸纳到教材中来,不断充实、精炼教材内容,对基本概念、基本规律与原理作出更准确、更简要的概括,重构更为科学的新体系等等。

关键词：教育学教材微观过程受教育者教材编写教育观社会主义现代化建设公共课必修课《教育学》