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基于细观数值模拟的玄武岩纤维泡沫混凝土力学性能

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复合材料学报 2024年

作者：郭凌云陈波高志涵缪云牛瀚仪河海大学水利水电学院河海大学水灾害防御全国重点实验室水利部珠江水利委员会华电宁德电力开发有限公司南京水利科学研究院

为研究不同密度和纤维掺量的玄武岩纤维泡沫混凝土（BFRFC）的孔隙特征与单轴压缩力学性能，本文对两种密度下三种纤维掺量的试样进行X-CT与单轴压缩试验，分析实测孔隙和纤维分布特征，利用Matlab软件二次开发了BFRFC微观结构的三维重... 详细信息

为研究不同密度和纤维掺量的玄武岩纤维泡沫混凝土（BFRFC）的孔隙特征与单轴压缩力学性能，本文对两种密度下三种纤维掺量的试样进行X-CT与单轴压缩试验，分析实测孔隙和纤维分布特征，利用Matlab软件二次开发了BFRFC微观结构的三维重构模型，基于Hashin失效准则和损伤变量建立BFRFC的渐进损伤模型，并采用Comsol有限元软件进行单轴压缩试验仿真模拟。研究发现，BFRFC的孔隙直径服从对数正态分布，孔隙率和平均孔径随着密度的增加及纤维掺量的增多而减小；BFRFC内部的纤维极角主要集中在15°～90°之间，而方位角则在0°～360°之间均匀分布；基于微观结构所建立的BFRFC试样仿真模型，结合材料软化特性的渐进损伤模型，可以有效模拟BFRFC单轴压缩过程；BFRFC中玄武岩纤维的添加显著提升了材料的力学性能，包括峰值强度和吸能能力，且单轴压缩过程中材料内部力学响应从外层向内层进行逐层传递。

关键词：玄武岩纤维泡沫混凝土细观结构 X-CT Comsol 孔结构力学仿真

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面向留学生的中国古诗词在线教学模式研究

汉字文化 2024年第11期 111-114页

作者：郭凌云首都经济贸易大学国际学院 100026

在国际中文教育的信息化时代,为了满足留学生线上学习古诗词的需求,提高古诗词学习的趣味性和有效性,国际中文教师应基于智慧教育技术,综合运用CBI教学理论、认知图示理论、支架式教学理论等教学理论,基于国际教育云平台、腾讯会议等数... 详细信息

在国际中文教育的信息化时代,为了满足留学生线上学习古诗词的需求,提高古诗词学习的趣味性和有效性,国际中文教师应基于智慧教育技术,综合运用CBI教学理论、认知图示理论、支架式教学理论等教学理论,基于国际教育云平台、腾讯会议等数字平台在阅读前、阅读中、阅读后积极采取智慧教学策略进行古诗词在线教学,以促进留学生汉语水平的提高和对中国古诗词的跨文化理解,推动汉语的国际传播和文化推广。

关键词：古诗词教学汉语教学线上教学教学模式

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教育数字化背景下汉语教师数字能力培养研究

才智 2024年第18期 168-171页

作者：郭凌云首都经济贸易大学国际学院

数字化已成为国际中文教育的世界发展趋势，汉语教师的数字能力是未来国际中文教育和推广所需的关键素养。应进一步明确国际中文教师数字能力的内涵，深刻认识国际中文教师提高数字能力的必要性和紧迫性，从知识培训、硬件配置和主体建... 详细信息

数字化已成为国际中文教育的世界发展趋势，汉语教师的数字能力是未来国际中文教育和推广所需的关键素养。应进一步明确国际中文教师数字能力的内涵，深刻认识国际中文教师提高数字能力的必要性和紧迫性，从知识培训、硬件配置和主体建构等方面积极提高数字素养，力争成为高质量复合型的“数智化”教师，以更好地胜任未来的汉语国际教育工作，推动国际中文教育数字化的创新变革和数字化转型。

关键词：数字素养国际中文教育国际中文教师教育技术

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认识流感科学防治

中国机关后勤 2024年第1期 83-85页

作者：郭凌云刘钢国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院感染内科

接种流感疫苗是预防流感、减少流感相关重症和死亡最有效的手段,建议高风险人群及时接种疫苗中国国家流感中心监测数据显示,去年秋季以来,全国流感病毒阳性检出率持续高位,高于前3年同期水平。很多人都担心自己得了流感,家长更是担心孩... 详细信息

接种流感疫苗是预防流感、减少流感相关重症和死亡最有效的手段,建议高风险人群及时接种疫苗中国国家流感中心监测数据显示,去年秋季以来,全国流感病毒阳性检出率持续高位,高于前3年同期水平。很多人都担心自己得了流感,家长更是担心孩子中招。那么,流感到底是什么?如何做好防治和居家照护呢?流感是什么?

关键词：高风险人群居家照护国家流感中心流感病毒接种疫苗科学防治阳性检出率预防流感

纵向视角下我国中成药和中药饮片医保药品目录管理研究

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中国医疗保险 2024年第3期 44-50页

作者：郭凌云李瑞锋马爽北京中医药大学管理学院北京102488

目的:本文基于纵向视角,梳理9版《国家医保药品目录》关于中成药和中药饮片的目录变化内容及特点,以期为中医药医保政策的制定与完善提供参考。方法:主要基于文献研究法对相关重要政策文件进行梳理,以及采用描述性分析方法,对历版《国... 详细信息

目的:本文基于纵向视角,梳理9版《国家医保药品目录》关于中成药和中药饮片的目录变化内容及特点,以期为中医药医保政策的制定与完善提供参考。方法:主要基于文献研究法对相关重要政策文件进行梳理,以及采用描述性分析方法,对历版《国家医保药品目录》中的西药、中成药、中药饮片调整情况进行对比分析。结果:中成药在目录中的数量呈上升趋势,但增速有所放缓,其年平均增长率为10.66%,超过了西药。截至2023年,目录中中成药数量与第一版相比增加701种,增长率高达112.70%;在甲类药品的占比方面,西药始终高于中成药,两者之间的差距逐年缩小;协议期内谈判药品中的中成药数量持续增加,但占比不足;在中成药的分类中,内科用药的占比最大;中药饮片的管理从排除法转变为准入法,确保了各地区用药的公平性。结论:纵向分析表明,我国中成药、中药饮片的药品数量和结构的调整更趋合理,中成药数量增长明显,充分体现出医保制度对中医药支持力度不断加大。

关键词：医保药品目录中成药中药饮片

针灸联合鼓室注射地塞米松治疗突发性聋的临床效果分析

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中国医学创新 2024年第1期21卷 77-80页

作者：郭凌云兰花兰宁易静宜春市人民医院耳鼻咽喉头颈外科江西宜春336000 宜春市人民医院康复科江西宜春336000

目的:分析针灸联合鼓室注射地塞米松治疗突发性聋的临床效果。方法:选取宜春市人民医院2021年6月—2023年1月收治的90例突发性聋患者为研究对象,将其随机分为传统治疗组、鼓室注射组和针灸联合鼓室注射组,各30例。传统治疗组实施常规对... 详细信息

目的:分析针灸联合鼓室注射地塞米松治疗突发性聋的临床效果。方法:选取宜春市人民医院2021年6月—2023年1月收治的90例突发性聋患者为研究对象,将其随机分为传统治疗组、鼓室注射组和针灸联合鼓室注射组,各30例。传统治疗组实施常规对症治疗,鼓室注射组在传统治疗组基础上鼓室注射地塞米松,针灸联合鼓室注射组在鼓室注射组基础上实施针灸治疗。比较三组临床疗效、血液流变学指标及不良反应情况。结果:针灸联合鼓室注射组治疗总有效率高于鼓室注射组及传统治疗组(P0.05)。结论:针灸联合鼓室注射地塞米松治疗突发性聋效果显著,可改善内耳血液微循环及听力,且治疗安全性较高。

关键词：突发性聋针灸鼓室注射地塞米松

焦点模式的心理干预在食管癌术后患者中的应用

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山西卫生健康职业学院学报 2024年第2期34卷 163-165页

作者：张琳宿艳琴贾敬周邱红丽郭凌云河南省胸科医院河南郑州450000

目的:探讨食管癌术后患者采用焦点模式的心理干预的应用效果。方法:选取105例食管癌术后患者,按照不同护理方案分组,对照组52例采用常规心理干预,研究组53例采用焦点模式的心理干预。比较2组干预前后消极情绪、睡眠质量、社会行为、自... 详细信息

目的:探讨食管癌术后患者采用焦点模式的心理干预的应用效果。方法:选取105例食管癌术后患者,按照不同护理方案分组,对照组52例采用常规心理干预,研究组53例采用焦点模式的心理干预。比较2组干预前后消极情绪、睡眠质量、社会行为、自我管理效能感。结果:干预后研究组贝克焦虑量表(BAI)评分、贝克抑郁量表(BDI)评分低于对照组(P<0.05);干预后研究组阿森斯失眠自评量表(AIS)评分低于对照组(P<0.05);干预后研究组社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分低于对照组(P<0.05)。结论:焦点模式的心理干预能减轻食管癌术后患者的焦虑、抑郁情绪,改善其睡眠质量,并且能提升患者的社会功能。

关键词：食管癌心理干预焦点模式睡眠质量抑郁

论传统工艺工作站背景下设计专业研究生的实践教学模式——以广西百色传统工艺工作站为例

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上海视觉 2024年第1期 129-135页

作者：郭凌云周玉莹黄建福广西艺术学院南宁530022

高校为了贯彻落实《中国传统工艺振兴计划》,培养具有较强实践能力\具备较高文化素质|满足社会和企业需求的人才,以传统工艺工作站为依托,创建以问题为导向将设计与实践相结合的教学模式,了解学科动态调整和属性发展的引导机制。本文遵... 详细信息

高校为了贯彻落实《中国传统工艺振兴计划》,培养具有较强实践能力\具备较高文化素质|满足社会和企业需求的人才,以传统工艺工作站为依托,创建以问题为导向将设计与实践相结合的教学模式,了解学科动态调整和属性发展的引导机制。本文遵循研究生教育培养规律,在传统工艺工作站背景下,以广西百色传统工艺工作站为例,对设计专业研究生实践教学的模式、实施路径及其最终应达到的目标进行论述。

关键词：研究生传统工艺工作站设计专业实践教学模式广西百色

儿科专业基地指导教师床旁教学现状调查及对策

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中华医学教育探索杂志 2024年第5期23卷 599-605页

作者：郭凌云刘琳琳刘钢王爱华国家儿童医学中心/首都医科大学附属北京儿童医院感染内科/教育部儿科重大疾病研究重点实验室北京100045 中国医学科学院儿童危重感染诊治创新单元北京100045 国家儿童医学中心/首都医科大学附属北京儿童医院教育处北京100045

目的了解儿科专业基地指导教师床旁教学的现状,分析儿科床旁教学现存的问题并对如何促进儿科床旁教学有效开展进行讨论。方法选择参加2022年全国住院医师规范化培训儿科专业基地骨干师资培训班的475名指导教师作为研究对象,对儿科床旁... 详细信息

目的了解儿科专业基地指导教师床旁教学的现状,分析儿科床旁教学现存的问题并对如何促进儿科床旁教学有效开展进行讨论。方法选择参加2022年全国住院医师规范化培训儿科专业基地骨干师资培训班的475名指导教师作为研究对象,对儿科床旁教学的情况进行问卷调查。按医疗职称将指导教师分为主治医师组、副主任医师及主任医师两组,对比分析两组指导教师一般资料、床旁教学比例、床旁教学困难、需加强的能力等情况。采用SPSS 21.0进行卡方检验。结果共有475名指导教师参与调查问卷。96.84%(460/475)的指导教师来自三级甲等医院,其中54.11%(257/475)的指导教师从事临床教学的工作时间大于10年。日常临床教学中97.26%(462/475)的指导教师进行床旁教学,但床旁教学占日常临床教学的时间比例低,大于50.00%的占30.11%(143/475)。儿科床旁教学中的主要困难为儿科病房或门急诊环境嘈杂[75.58%(359/475)]、教学时间少[71.16%(338/475)]、临床压力大[64.63%(307/475)]、患儿配合程度低[54.95%(261/475)]、儿科病房或门急诊有家长陪同[44.84%(213/475)]、住院医师背景差别大[41.68%(198/475)]、科研压力大[30.11%(143/475)]等。主治医师中有41.20%(96/233)的指导教师床旁教学时间小于30.00%,而副主任医师及主任医师则为28.57%(68/238),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科指导教师从事床旁教学的时间占比过低,与儿科就诊环境嘈杂、儿科指导教师临床压力大等诸多因素有关。

关键词：儿科床旁教学教学质量教学方法