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包载三苯基膦-阿霉素和槲皮素的还原敏感性抗肿瘤耐药纳米混合胶束的制备及评价
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药物评价研究 2024年 第7期 1563-1571页
作者: 李禄辉 郭允 侯先巧 蒲晓辉 河南应用技术职业学院医药学院 郑州卫生健康职业学院基础医学系 河南大学药学院
目的 制备包载三苯基膦-阿霉素(TPP-DOX,TD)和槲皮素(Que)的还原敏感性抗肿瘤耐药纳米混合胶束,并对其进行制剂学评价。方法 以还原敏感性聚合物材料聚乙二醇-脱氧胆酸-二硫键-聚天冬氨酸苄酯(mPEG-DCA-SS-PBLA,PDSP)和非还原敏... 详细信息
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木犀草素纳米混悬剂的制备及其体外肠吸收研究
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中草药 2024年 第12期55卷 3998-4007页
作者: 窦纪梁 郭允 李禄辉 丁方 黄敏 蒲晓辉 河南应用技术职业学院 河南郑州450007 郑州卫生健康职业学院 河南郑州450199 河南大学 河南开封475004
目的通过制备木犀草素纳米混悬剂(luteolin nano-suspension,LNS),以提高木犀草素的水溶性、溶出速度和小肠吸收。方法采用微沉淀-高压匀质法制备LNS,以粒径、稳定性、多分散指数(polydispersity index,PDI)、ζ电位为考察指标,通过单... 详细信息
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基于中高职衔接的高职药剂学课程思政教学探索与实践
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产业与科技论坛 2024年 第5期23卷 196-199页
作者: 郭允 席芳 高艳丽 郑州卫生健康职业学院
本研究将思想政治教育融入药剂学课程教学中,探索出将知识传授、价值引领和思政教育有机结合的途径。同时挖掘药剂学课程中所蕴含的思政元素,探索专业课教学中开展课程思政的方法,并分析存在的问题及相应解决措施。
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“1+X”制度下通过科学的课程评价体系促进学生就业能力提升
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中国就业 2024年 第1期 89-90页
作者: 周洁洁 席芳 高艳丽 郭允 白勇 郑州卫生健康职业学院
在“1+X”制度与药品购销技能大赛指引下确定药品市场营销学课程评价指标,采用层次分析法确定各指标权重,在模糊综合评价法的基础上建立模型对学生进行药品购销能力评价分析;并通过线上的方式对学生进行药品购销能力的评价,让学生认识... 详细信息
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基于耗散能演化的层状黄砂岩损伤本构模型及其验证
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工程科学学报 2024年 第5期46卷 784-799页
作者: 刘冬桥 郭允 李杰宇 凌凯 中国矿业大学(北京)深部岩土力学与地下工程国家重点实验室 北京100083 中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院 北京100083
层理构造影响工程岩体力学性质及稳定性.为探究层理倾角对岩石变形损伤过程的影响,开展了0°,15°,30°,45°,60°,75°,90°共7种不同层理角度的黄砂岩纵波波速测试和单轴压缩试验,分析了层理角度对黄砂岩峰值强度、弹性模量及破裂模... 详细信息
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异温轧制钛/铝复合板温度控制及性能研究
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稀有金属材料与工程 2024年 第6期53卷 1693-1700页
作者: 余超 郭允 肖子涵 姜润五 和志斌 肖宏 燕山大学国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心
为实现钛铝异温轧制复合过程中钛板电磁感应加热时温度分布更均匀,设计不同的感应加热线圈组对钛板进行加热,使用有限元模拟了电磁感应加热中感应线圈的结构参数对温度场的影响,通过调节感应加热参数将钛板宽度方向温差控制在50℃以... 详细信息
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固体腔法布里-珀罗干涉仪型光纤湿度传感器
固体腔法布里-珀罗干涉仪型光纤湿度传感器
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作者: 郭允 中国计量大学
学位级别:硕士
湿度的实时监测在文物保护、食品安全、药品存贮等方面具有重要的意义。与传统的湿度传感器相比,光纤湿度传感器因其抗电磁干扰、结构紧凑、耐腐蚀等优势得到了广泛的应用。为了拓展光纤在湿度传感方面的应用,同时解决湿度灵敏度低、响... 详细信息
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山东钢铁ESG管理与实践——在行业转型中实现高质量可持续发展
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冶金财会 2024年 第6期 17-20页
作者: 郭允 山东钢铁股份有限公司
在全球绿色、低碳、可持续发展的大背景下,中国钢铁行业正迎来转型升级的关键时期。山东钢铁作为大型国有钢铁企业,积极响应国家发展战略,深入融合ESG(环境、社会和治理)管理理念,致力于推动公司治理体系和治理能力现代化,在行... 详细信息
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新时代高校体育课程思政的探索与实施
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梧州学院学报 2024年 第2期34卷 80-86页
作者: 郭允 王若光 淮南师范学院体育学院 安徽淮南232038 扬州大学体育学院 江苏扬州225127
体育课程思政是一个系统的教学过程。该研究采用文献调研和逻辑推理等研究方法,对高校体育课程中思想政治教育的核心问题展开深入探讨。研究着重于体育课程思政教学目标、教学内容、教学方法以及思政评价等方面。研究发现,体育课程思政... 详细信息
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核心素养下的小学数学单元整体教学研究
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小学教学参考 2022年 第20期 41-43页
作者: 郭允 江苏苏州高新区金色小学校 215000
单元整体教学是一种基于单元的系统教学,通过分析单元的核心知识,确立单元教学目标,明确单元教学重难点,依据学情开展综合性、系统性的教学活动。在核心素养的背景下,小学数学单元整体教学既要立足教师的“教”,又要考虑学生的“学”,... 详细信息
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