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社会主义核心价值观之于中国精神的三重意义

思想政治教育 2016年第4期 72-77页

作者：郑永扣

社会主义核心价值观对于中国精神具有特别重要的意义。只有从中国道路、中国精神、中国力量的统一中理解中国精神，才可以确认社会主义核心价值观是中国精神的内核，对于中国精神具有思想定位意义。社会主义核心价值观蕴含社会主义的精... 详细信息

社会主义核心价值观对于中国精神具有特别重要的意义。只有从中国道路、中国精神、中国力量的统一中理解中国精神，才可以确认社会主义核心价值观是中国精神的内核，对于中国精神具有思想定位意义。社会主义核心价值观蕴含社会主义的精神特质，塑造特定的国家精神、社会精神和公民精神，对于中国精神具有价值定向意义。社会主义核心价值观是弘扬和培育中国精神的“总开关”，为弘扬和培育中国精神提出了具体内容和明确要求，使社会主义意识形态政治承诺具体化，对于中国精神具有实践定形意义。

关键词：价值观核心价值观社会主义中国精神

来源：人大复印报刊资料评论

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社会主义核心价值观之于中国精神的三重意义

社会主义核心价值观研究 2015年第1期1卷 74-79页

作者：郑永扣郑州大学党委

社会主义核心价值观对于中国精神具有特别重要的意义。只有从中国道路、中国精神、中国力量的统一中理解中国精神,才可以确认社会主义核心价值观是中国精神的内核,对于中国精神具有思想定位意义。社会主义核心价值观蕴含社会主义的精神... 详细信息

社会主义核心价值观对于中国精神具有特别重要的意义。只有从中国道路、中国精神、中国力量的统一中理解中国精神,才可以确认社会主义核心价值观是中国精神的内核,对于中国精神具有思想定位意义。社会主义核心价值观蕴含社会主义的精神特质,塑造特定的国家精神、社会精神和公民精神,对于中国精神具有价值定向意义。社会主义核心价值观是弘扬和培育中国精神的"总开关",为弘扬和培育中国精神提出了具体内容和明确要求,使社会主义意识形态政治承诺具体化,对于中国精神具有实践定形意义。

关键词：价值观核心价值观社会主义中国精神

实然·必然·应然——论实事求是的三个环节及其辩证统一

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河南大学学报（社会科学版） 1998年第5期38卷 34-39页

作者：郑永扣郑州大学党委

实事求是是由实然、必然、应然三个环节构成的一个完整体系。实然就是作为实事求是出发点的客观事实，它是客观性与主体性、事物与过程、个体与总体的辩证统一。必然是客观事实的本质和规律，要从总体上把握客观事实，就要从实然范畴过... 详细信息

实事求是是由实然、必然、应然三个环节构成的一个完整体系。实然就是作为实事求是出发点的客观事实，它是客观性与主体性、事物与过程、个体与总体的辩证统一。必然是客观事实的本质和规律，要从总体上把握客观事实，就要从实然范畴过渡到必然范畴，把握客观事实的本质整...

关键词：客观事实三个环节实事求是的实然认识和实践理论原则社会主义本质实践活动黑格尔马克思主义

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论实践在思维从抽象上升到具体过程中的作用

以新的思想大解放为动力加快高水平大学建设步伐

哲学原理 1999年第2期 14-18页

作者：郑永扣

思维从抽象上升到具体不是一个纯逻辑的问题。作为认识过程，这是辩证思维特有的达于具体真理的高级阶段，因而它与实践密切相关。在这一过程中，实践的作用主要表现为：规定这一过程的主体和客体；提供这一过程的认识内容和现实需要；... 详细信息

思维从抽象上升到具体不是一个纯逻辑的问题。作为认识过程，这是辩证思维特有的达于具体真理的高级阶段，因而它与实践密切相关。在这一过程中，实践的作用主要表现为：规定这一过程的主体和客体；提供这一过程的认识内容和现实需要；确定这一过程的起点和终点。

关键词：实践思维从抽象上升到具体

来源：人大复印报刊资料评论

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河南教育（高教版）（中） 2008年第10期 32-33页

作者：郑永扣郑州大学党委

　　省委八届八次全会召开以后,郑州大学党委认真贯彻省委全会精神,根据省委高校工委、省教育厅党组的具体安排,积极组织开展'新解放、新跨越、新崛起'大讨论活动,迅速在全校掀起了新一轮思想解放的热潮.……

关键词：高水平大学建设思想解放大学党委书记办学历程学校事业发展全校师生员工管理机制建设内涵发展校际合作校园文化建设

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加强党的先进性建设,创建全国一流大学

河南教育（高教版）（中） 2006年第12期 4-5页

作者：郑永扣郑州大学党委书记

“三学”“四照”“五抓”——对郑州大学开展群众路线教育实践活动的思考

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河南教育（高教版）（中） 2014年第5期 32-33页

作者：郑永扣郑州大学党委

习近平总书记深入兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，学习弘扬焦裕禄精神要做到“深学、细照、笃行”。郑州大学党委认真学习贯彻习近平总书记兰考重要讲话精神，结合实际，把“深学、细照、笃行”和省委“一学”“三促”... 详细信息

习近平总书记深入兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，学习弘扬焦裕禄精神要做到“深学、细照、笃行”。郑州大学党委认真学习贯彻习近平总书记兰考重要讲话精神，结合实际，把“深学、细照、笃行”和省委“一学”“三促”“四抓”的要求在学校具体化，凝练为“三学”“四照”“五抓”，贯穿群众路线教育实践活动全过程，以此为统揽，扎实推进学校党的群众路线教育实践活动。

关键词：实践活动群众路线郑州大学教育兰考县习近平全过程精神

紧密结合高校特点扎实推进群众路线教育实践活动

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党的生活（河南） 2014年第17期 28-29页

作者：郑永扣郑州大学

一、高校开展群众路线教育实践活动具有重大意义开展群众路线教育实践活动，对于提高高校管理水平、夯实发展基础、创新人才培养模式、增强社会服务能力有着重要的现实意义。新时期高校的战略目标是什么？如何在高校更好地实施党的领导... 详细信息

一、高校开展群众路线教育实践活动具有重大意义开展群众路线教育实践活动，对于提高高校管理水平、夯实发展基础、创新人才培养模式、增强社会服务能力有着重要的现实意义。新时期高校的战略目标是什么？如何在高校更好地实施党的领导，做好人才强校、人才强省、人才强国战略工作？

关键词：教育实践活动高校管理群众路线创新人才培养模式社会服务能力人才强国战略党的领导人才强校

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产业集聚区助推新型城镇化

西部大开发 2014年第9期 111-112页

作者：郑永扣郑州大学

中西部地区新型城镇化的关键是引导约"1亿人"就近城镇化。城镇化需要不断强化产业支撑。近年来,河南、江西、安徽、河北、陕西等中西部省份把推动产业集聚集群发展作为提升产业竞争力、引领城镇化发展的重要抓手,规划建设了一批特色鲜... 详细信息

中西部地区新型城镇化的关键是引导约"1亿人"就近城镇化。城镇化需要不断强化产业支撑。近年来,河南、江西、安徽、河北、陕西等中西部省份把推动产业集聚集群发展作为提升产业竞争力、引领城镇化发展的重要抓手,规划建设了一批特色鲜明的产业集聚区,提高了产业发展和集聚人口的能力,促进了农村转移人口就近从业。中西部地区如何依托产业集聚区承接产业转移,引导农村转移人口就近城镇化。

关键词：新型城镇化转移人口中西部省份亿人人口城镇化户籍制度改革迁移人口特色产业集群社会融合扩散效应