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中国式现代化的本质、特征与意义

河南大学学报（社会科学版） 2023年第5期63卷 9-14,152页

作者：方兰欣郑永扣郑州大学马克思主义学院郑州大学意识形态安全研究中心河南郑州450001

把握中国式现代化的本质、特征与意义,是“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的逻辑前提。中国式现代化有其“本质规定”,党的领导是根本保障,社会主义标定其根本社会属性,新型现代性是其内在本质。坚持独立自主,植根中华历史... 详细信息

把握中国式现代化的本质、特征与意义,是“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的逻辑前提。中国式现代化有其“本质规定”,党的领导是根本保障,社会主义标定其根本社会属性,新型现代性是其内在本质。坚持独立自主,植根中华历史与文化,解决大国独有难题,秉持人民至上,“并联”跨越式发展以及普惠共生是中国式现代化的显著特征。中国式现代化打破西式现代化道路、模式和话语垄断,重塑社会主义现代化新样板,赓续中华文明,推进中华民族伟大复兴,创造并引领构建人类文明新形态,意义重大而深远。

关键词：中国式现代化本质特征意义

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内涵与意义:论马克思恩格斯的文学典型观

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2023年第3期50卷 117-124页

作者：郑永扣徐静茹郑州大学马克思主义学院河南郑州450001

马克思恩格斯文学典型理论是对传统典型理论的历史性批判和革命。马克思恩格斯文学典型理论的内涵之一是典型形象的标准问题,认为一个合格的艺术形象必须是人物个性与共性的统一。马克思恩格斯文学典型理论的内涵之二是典型形象的塑造问... 详细信息

马克思恩格斯文学典型理论是对传统典型理论的历史性批判和革命。马克思恩格斯文学典型理论的内涵之一是典型形象的标准问题,认为一个合格的艺术形象必须是人物个性与共性的统一。马克思恩格斯文学典型理论的内涵之二是典型形象的塑造问题,认为作家除了要关注人物的思想状况之外,还要注意人物所依赖的生存环境,并在细致的描绘之中凸显出人物的性格特征。以辩证唯物主义和历史唯物主义作为“后盾”的马克思恩格斯文学典型理论并没有过时,其对文学的深刻理解和经典阐发仍然有着毋庸置疑的现实意义。

关键词：典型人物典型环境现实意义

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中国式现代化道路的生成逻辑与学理阐释

河南社会科学 2023年第1期31卷 36-43页

作者：方兰欣郑永扣郑州大学马克思主义学院河南郑州450001

资本主义现代化开启了人类的世界历史进程。当中国被卷入资本主义现代化所开启的世界历史进程后,实现现代化就成为民族独立和国家富强的必要条件。从坚持老路、拒斥现代化,到师法欧美、仿效西式资本主义现代化,再到以俄为师、移植苏式... 详细信息

资本主义现代化开启了人类的世界历史进程。当中国被卷入资本主义现代化所开启的世界历史进程后,实现现代化就成为民族独立和国家富强的必要条件。从坚持老路、拒斥现代化,到师法欧美、仿效西式资本主义现代化,再到以俄为师、移植苏式社会主义现代化,中国社会对现代化的认知和探索经历了曲折而又艰辛的历程。改革开放后,“安下心来集中力量搞社会主义现代化建设”,坚持从实际出发走自己的路,独立自主、自力更生,成功走出了中国式现代化道路。经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化道路具有“现代化”属性、“中国式”内涵和“新道路”意蕴。

关键词：中国式现代化生成逻辑丰富内涵

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信仰与马克思主义哲学

中州学刊 2008年第1期 161-163页

作者：郑永扣郑州大学马克思主义哲学研究中心河南郑州450052

在西方哲学史上,信仰与哲学的关系一直没有得到真正的解决。马克思主义哲学在实践和辩证法的基础上把握信仰与哲学的关系。对信仰的研究既要关注社会制度的层面,也要关注个体、心灵的层面;既要关注信仰的阶级性,也要关注信仰的普世性。

关键词：信仰知识马克思主义哲学

从抽象上升到具体是思维方法与认识过程的辩证统一

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郑州大学学报（哲学社会科学版） 2001年第6期34卷 14-18页

作者：郑永扣郑州大学公共管理学院哲学系河南郑州450052

思维从抽象上升到具体既是辩证逻辑的思维方法 ,又是达于具体真理的认识过程 ,二者是辩证统一的 :思维方法源于认识过程 ,是认识过程的逻辑表现 ;认识过程受制于思维方法 ,是思维方法的现实内容。把从抽象上升到具体仅看作是理论体系的... 详细信息

思维从抽象上升到具体既是辩证逻辑的思维方法 ,又是达于具体真理的认识过程 ,二者是辩证统一的 :思维方法源于认识过程 ,是认识过程的逻辑表现 ;认识过程受制于思维方法 ,是思维方法的现实内容。把从抽象上升到具体仅看作是理论体系的叙述方法或把它仅看作是思维方法的观点都是片面的。

关键词：抽象具体思维方法认识过程辩证统一

人性、德性、党性的统一:共产党员坚定理想信念的人学基础

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马克思主义与现实 2007年第6期59卷 181-183页

作者：郑永扣郑州大学党委

共产党员理想信念的坚定及其程度,是与其"做人"的境界及其高低内在一致的。党员"做人"的最高境界应是人性、德性、党性的高度统一。正视人性,塑造德性,增强党性,实现人性、德性、党性的高度统一,这是党员坚定理想信念的人学基础。

关键词：人性德性党性理想信念

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当代中国社会主义义利观理论形态的历史演进

郑州大学学报（哲学社会科学版） 2005年第2期38卷 88-90页

作者：郑永扣郑州大学马克思主义哲学研究中心河南郑州450001

当代中国社会主义义利观先后形成了三种理论形态 ,即“无产阶级的革命的功利主义”义利观、“三个有利于”义利观和“三个代表”重要思想统领的新型社会主义义利观 ;梳理和反思当代中国社会主义义利观理论形态的演进历程 ,有助于深刻理... 详细信息

当代中国社会主义义利观先后形成了三种理论形态 ,即“无产阶级的革命的功利主义”义利观、“三个有利于”义利观和“三个代表”重要思想统领的新型社会主义义利观 ;梳理和反思当代中国社会主义义利观理论形态的演进历程 ,有助于深刻理解社会主义义利观的本质 ,确立科学的社会主义义利观。

关键词：社会主义义利观革命的功利主义三个有利于三个代表

发挥思想理论建设在立德树人工作中的引领作用

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中国高等教育 2013年第9期 34-35,54页

作者：郑永扣郑州大学党委

“培养什么人、怎样培养人”，是中国特色社会主义教育事业发展过程中必须解决好的根本问题。党的十八大报告提出，要把立德树人作为教育的根本任务。这一要求抓住了教育的本质。明确了教育的根本使命，符合教育规律，为高等学校人才培... 详细信息

“培养什么人、怎样培养人”，是中国特色社会主义教育事业发展过程中必须解决好的根本问题。党的十八大报告提出，要把立德树人作为教育的根本任务。这一要求抓住了教育的本质。明确了教育的根本使命，符合教育规律，为高等学校人才培养指明了方向。当前，我国经济社会发展和高等教育发展的新形势、新任务对人才培养质量提出了新要求、新挑战，也为高校贯彻立德树人理念提供了新契机。

关键词：立德树人思想理论建设引领作用人才培养质量教育事业发展中国特色社会主义人工高等教育发展

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和谐社会与先秦儒家的“人本”精神

郑州大学学报（哲学社会科学版） 2005年第3期38卷 12-13页

作者：郑永扣郑州大学马克思主义哲学研究中心河南郑州450001

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出,提高构建社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要任务之一。形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会,是巩固党执政的历史任务的必然要求。和谐社会的构建离不... 详细信息

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出,提高构建社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要任务之一。形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会,是巩固党执政的历史任务的必然要求。和谐社会的构建离不开伦理道德问题,创造一个具有良好伦理秩序和道德氛围的社会环境是构建和谐社会的一个重要内容、重要任务,同时也是重要手段和途径。现就公共行政伦理。

关键词：和谐社会先秦儒家思想人本精神传统文化