检索结果-南通市图书馆

新闻实践 2002年第8期 46-47页

作者：郑岚

　　对老龄工作和老年人群的报道,晚报、早报等城市类报纸比较重视,不时有可读性强,耐人寻味、令人深思的文章刊登,而在这方面一些县市报相对做得较差,老龄工作和老年人题材的报道几乎成了一个'被遗忘的角落'.……

关键词：老人老年人群版面县市报老龄工作萧山日报

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学英语：特点与翻译策略

医学英语：特点与翻译策略

作者：郑岚上海外国语大学

学位级别：硕士

现代科技日新月异，其重要分支之一的现代医学也进入了飞速发展的阶段。而作为科技翻译的重要分支，医学翻译在我国一直处于重要地位，并已有一些研究成果相继问世。然而目前大部分的医学翻译研究多立足于实践的探索而缺乏系统的理论指... 详细信息

现代科技日新月异，其重要分支之一的现代医学也进入了飞速发展的阶段。而作为科技翻译的重要分支，医学翻译在我国一直处于重要地位，并已有一些研究成果相继问世。然而目前大部分的医学翻译研究多立足于实践的探索而缺乏系统的理论指导。有鉴于此，本文作者基于前辈研究成果之基础，从研究医学英语的文体特征入手，立足于探索能够指导医学翻译的理论基础，即：严复的“信达雅”三原则可作为医学英语翻译的理论指导依据，其次，提出奈达的功能对等理论作为严复理论不足之处的补充在医学英语翻译中的指导。并试图根据此提出相应，有效的翻译技巧应用于医学翻译的实践，在实践过程中尤其是对医学英语篇章的翻译，有效结合奈达的功能对等理论与纽马克交际翻译理论作为指导。最后，本文作者提出了对医学翻译者的有效建议。

关键词：医学翻译文体特征信达雅等值理论翻译原则技巧

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

检视与构建：终结性法律文书公开制度研究

检视与构建：终结性法律文书公开制度研究

作者：郑岚厦门大学

学位级别：硕士

终结性法律文书公开作为深化检务公开的又一重要改革措施,其制度的构建和实施必然产生深远影响。但由于理论定位不明确,价值目标考量多元化,制度构建设想初级化及配套制度不健全等多种原因,该制度在理论界与实务界的多方摸索背景下,其... 详细信息

终结性法律文书公开作为深化检务公开的又一重要改革措施,其制度的构建和实施必然产生深远影响。但由于理论定位不明确,价值目标考量多元化,制度构建设想初级化及配套制度不健全等多种原因,该制度在理论界与实务界的多方摸索背景下,其运作实施从一开始的相对紊乱逐步做走向统一规范。本文力图从理论定位、价值取向、现状分析、构建完善四个方面入手,对这一制度的具体运作进行阐述和论证,使终结性法律文书公开这一制度的构建更加科学、合理。第一章从终结性法律文书公开的内涵入手,主要分析终结性法律文书公开的理论内容和理论、实践价值,包括其保障权利、权力制衡、公平正义的法理基础以及对案件、公众、检察官乃至检察权的重要意义。第二章主要分析检察院终结性法律文书公开的现状、困境以及成因,在统一公开范围、方式及流程、明确救济途径的现状下;仍然存在公开范围有待进一步扩张、公开的保障措施缺位、同案不同判矛盾凸显等不足以及相应的原因分析,主要是执法标准不一致、释法说理原则性规范缺少细化、检察官自身素质有限、案多人少矛盾突出等。第三章通过对终结性法律文书公开例外条款的分析,提出在法律文书网上公开的新特点的前提下平衡公共利益与个体利益的意义、适用原则、存在问题及完善办法。第四章主要着眼于检察院终结性法律文书公开制度的完善对策,首先是确立法律依据,其次是强化释法说理能力,针对不同案件情形有的放矢,最后要完善配套机制,包括民意吸纳应答机制、合理的内部监督和激励机制、借鉴案例指导制度,取检察官分类管理制度和人财务统一管理改革制度等为我所用。

关键词：终结性法律文书公开检察机关

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

城市社区治理中的公众参与

人民论坛 2011年第29期 246-247页

作者：郑岚南昌大学公共管理学院

公众参与作为一种新兴的民主形式,在近年来的社区治理中表现活跃。在我国的公众参与社区治理中,存在着政府信息不公开、社区民间组织发展状况不良和公众参与配置机制不健全等问题。为了推动和扩大公众参与基层社会建设,政府应给予公众... 详细信息

公众参与作为一种新兴的民主形式,在近年来的社区治理中表现活跃。在我国的公众参与社区治理中,存在着政府信息不公开、社区民间组织发展状况不良和公众参与配置机制不健全等问题。为了推动和扩大公众参与基层社会建设,政府应给予公众广泛的知情权,并进行制度和法律保障建设,切实落实公众参与的权利。

关键词：公众参与社区治理路径选择

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

论教学生活的品性及其追求

教育理论与实践 2018年第11期38卷 3-5页

作者：徐彬郑岚河南大学教育科学学院河南开封475004 西南大学教育学部重庆400715

教学生活对于教师和学生而言是一种特殊的日常生活和社会生活,亦是一种充斥着道德旨趣和伦理价值的精神生活,是师生生活世界和精神世界的重要组成部分,它关系着教师价值的彰显、学生潜能的发展和社会福祉的实现。教学生活在目的上具有... 详细信息

教学生活对于教师和学生而言是一种特殊的日常生活和社会生活,亦是一种充斥着道德旨趣和伦理价值的精神生活,是师生生活世界和精神世界的重要组成部分,它关系着教师价值的彰显、学生潜能的发展和社会福祉的实现。教学生活在目的上具有和谐性,在主体上具有生命性,在内容中具有创造性,在过程中具有自由性。好的教学生活应始终坚持追求真、善、美的完满,追求教学生活回归生活世界,追求生命律动的课堂教学,追求创设自由活泼的教学情境。

关键词：教学生活生活世界和谐性生命性创造性自由性

维普期刊数据库

高中艺术生英语听说能力培养研究 ——以中山市某高中为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中艺术生英语听说能力培养研究 ——...

作者：郑岚华中师范大学

学位级别：硕士

在2016年6月,广东省打破以往的省内命题现象,首次改用全国卷用于高考。但特别之处是,广东省高考英语这一科仍然保留了听说考试这一部分,因此英语听说能力的重要性不言而喻。同时随着全球化的进程,社会对人们的英语能力要求必将更高。习... 详细信息

在2016年6月,广东省打破以往的省内命题现象,首次改用全国卷用于高考。但特别之处是,广东省高考英语这一科仍然保留了听说考试这一部分,因此英语听说能力的重要性不言而喻。同时随着全球化的进程,社会对人们的英语能力要求必将更高。习近平主席曾提出“提高国家文化软实力,要努力提高国际话语权。要加强国际传播能力建设,精心构建对外话语体系,传播好中国声音,阐释好中国特色。”在向国外弘扬中华民族文化和吸引国外优秀文化时,英语听说教学课堂承担着不可推卸的责任。可惜中国最常见的便是“聋子英语”和“哑巴英语”,人们在英语听说过程中经常产生交流障碍。本文通过采取文献综述、问卷调查、访谈、个案分析和归纳法等研究方法,以中山市某高中（笔者所在单位）艺术班的学生、教师、家长等为研究对象,研究艺术生在英语听说能力培养中存在的问题现状及应对策略。研究发现,艺术生在英语听说方面的能力缺乏,与学校的重视程度不够高、艺术班英语教师的教学及其管理意识不到位、艺术生的自身学习动力不充足及艺术生家长的配合教育不得力有密切关系。考虑到艺术生不但要参加高考英语听说考试,还要在日后进行长远发展,艺术班的英语教师迫切需要总结在艺术班开展英语听说教学中存在的问题并进行改善,而且学校、教师和家庭等各个方面必须共同合作形成一股强大的教育力量。只有用这种方式,艺术班英语教师才能以全新的心态去探索新一轮的听说教学管理机制,给予相应的改善对策,帮助艺术生提高英语听说能力,以适应当今高考和未来社会发展的要求。因此,本论文的开展具有一定的实践意义和理论价值。

关键词：艺术生听说能力听说问题听说对策

骨髓增殖性肿瘤JAK2基因V617F点突变的检测及临床意义

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

骨髓增殖性肿瘤JAK2基因V617F点突变的检测及临床意义

作者：郑岚吉林大学

学位级别：硕士

骨髓增殖性肿瘤(myeloproliferative neoplasms,MPN)是一组造血干细胞肿瘤增生性疾病,在骨髓细胞普遍增生的基础上有一系或多系细胞尤其突出,呈持续不断的过度增殖和外周血中成熟细胞数量增多为特征。自从发现了与慢性粒细胞白血病(CML... 详细信息

骨髓增殖性肿瘤(myeloproliferative neoplasms,MPN)是一组造血干细胞肿瘤增生性疾病,在骨髓细胞普遍增生的基础上有一系或多系细胞尤其突出,呈持续不断的过度增殖和外周血中成熟细胞数量增多为特征。自从发现了与慢性粒细胞白血病(CML)相关的Ph染色体和BCR/ABL融合基因后,就有了BCR/ABL阳性和阴性的MPN新分类方法,而目前临床上所指的MPN通常包括PV、ET和PMF三种。由于发病机制不明,临床上一直没有比较合适的实验室指标用于诊断及其鉴别诊断,但近年来JAK2V617F突变突然走入了人们的视野,给人们带来了希望。为了研究JAK2V617F基因点突变在MPN中的突变率,以及探讨临床和实验室指标与其相关性,我们对我院的22例PV,18例ET,8例PMF, 2例AML,5例ALL,6例CML以及10例正常人进行JAK2V617F基因点突变检测。结果显示MPN中JAK2V617F突变率很高,与临床并发症及实验室检查有一定的相关性,有助于MPN的早期及时诊断,或许可以作为以后药物治疗的靶向位点选择之一。

关键词：骨髓增殖性肿瘤 JAK2V617F 基因

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

FlexPMD通用权限管理支撑平台

FlexPMD通用权限管理支撑平台

作者：郑岚浙江大学

学位级别：硕士

随着社会信息化进程的加快，信息系统的安全技术成为人们研究的热点之一。本课题的目标是开发一个通用的访问控制系统来满足各种系统的需求，它既能支持不同应用系统的访问控制的要求，控制信息又可以采用不同的存储支持。文章首先通... 详细信息

随着社会信息化进程的加快，信息系统的安全技术成为人们研究的热点之一。本课题的目标是开发一个通用的访问控制系统来满足各种系统的需求，它既能支持不同应用系统的访问控制的要求，控制信息又可以采用不同的存储支持。文章首先通过对访问控制技术、Windows安全子系统组成和LDAP的相关背景知识的介绍，为通用权限管理支撑平台FlexPMD(Flex Privilege Management Design)提供了技术背景。在接下来的章节中，文章提出了通用权限管理模型的设计方案。在综合Windows安全子系统和RBAC模型的基础上，提出了一适用于应用系统的权限管理模型。根据应用系统的需求不同，权限信息采用不同的存储方式：存放在主体端或存放在客体端。对用户的权限控制，也采用两种不同的方式：主动访问或被动访问。在第三章和第四章中，文章论述了FlexPMD平台的总体设计和具体实现。首先对系统的框架来源和结构图作了简单的介绍，提出了基于LDAP、OODB以及RDB存储数据的思想，针对通用权限管理模型的设计和实现进行了详细阐述的说明，并比较了三种存储方式的优缺点。基于LDAP的访问控制系统是整个平台设计的难点，文章对此做了详细的论述。就控制信息的存取，我们参考原来的设计方案，采用了新的数据结构和算法，取得的较好的效果。本文最后总结了FlexPMD系统的不足，并提出了其今后还需要进一步发展的方向。

关键词：访问控制通用权限管理模型 RBAC LDAP

城市社区治理主体关系研究 ——以传统单位型X小区和新型商品房Y小区为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

城市社区治理主体关系研究 ——以传统...

作者：郑岚南昌大学

学位级别：硕士

社区治理在我国的兴起是一个包括政府、市场、社会等多元主体共同作用的结果。它是社区利益相关者之间通过面对面沟通交流、消除分歧、合作互动、共同解决社区公共问题的过程。随着房屋产权私有化程度的不断深入和居民参与意识的不断增... 详细信息

社区治理在我国的兴起是一个包括政府、市场、社会等多元主体共同作用的结果。它是社区利益相关者之间通过面对面沟通交流、消除分歧、合作互动、共同解决社区公共问题的过程。随着房屋产权私有化程度的不断深入和居民参与意识的不断增强,政府是社区唯一管理者及利益主体的时代已经不复存在,政府、居委会、业主、业委会和物业公司一起构成了我国城市社区五大主要治理主体。多元主体为社区治理带来新气象的同时,也产生了新的问题,各主体因力量不对称和谋求的利益不同,导致了社区治理中相互博弈和竞争,最终不利于和谐社区的建设。从社区治理的实践来看,各主体之间的关系会直接影响到社区治理的效果。在当前多元共治的背景下,了解社区治理各主体之间的关系和探讨如何构建良好的主体协作空间并之培养单个主体的自治能力更为重要。本文主要是对南昌市X小区和Y小区相关治理主体之间关系的梳理和分析。考虑到不同社区的差异,本文将社区分为传统单位型X小区和新型商品房Y小区,通过实地调查重点分析了两小区中相关利益主体的角色及它们之间形成了哪些错综复杂的关系以及为什么会形成这样的关系。在此基础上,进一步对影响各主体协作发展的主要因素作了一些初步探讨。研究表明,社区发展的现实要求涉及社区治理的各个主体利用好关键性资源和共同事件加强沟通交流,建立良好的协作发展空间,以协调彼此的关系。只有协调好各主体之间的关系,使它们相互依赖,合作互动,才能最终在微观社区里为居民提供多样化的服务,提升居民的生活品质。

关键词：社区治理主体关系协作发展

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

促进质量提升的课堂教学评价改革

课程．教材．教法 2019年第12期39卷 56-62页

作者：李森郑岚海南师范大学教育学院

对教学质量的理解是实施课堂教学评价的认识前提,进行课堂教学评价改革则是促进教学质量提升的重要手段。在质量提升要求下,受破除“五唯”评价痼疾的社会需求和教学质量内涵影响,课堂教学评价表现出了多元指标衡量、教学活动全面评价... 详细信息

对教学质量的理解是实施课堂教学评价的认识前提,进行课堂教学评价改革则是促进教学质量提升的重要手段。在质量提升要求下,受破除“五唯”评价痼疾的社会需求和教学质量内涵影响,课堂教学评价表现出了多元指标衡量、教学活动全面评价和重视主体素养评价的诉求。但在“唯分数”评价导向下,课堂教学评价却面临着侧重标准划一的量化评价、失落师生主体对非智力因素的价值判断和偏离育人导向的发展旨趣等困境。因此,应通过教学质量的理念诠释导引课堂教学评价改革合理定位,并从师生评价主体承责、“量质”评价方法统整和育人评价环境创设等方面改革课堂教学评价,以促进教学质量提升。

关键词：教学评价教学质量唯分数素养培育

维普期刊数据库