检索结果-南通市图书馆

社区儿童家长留观室预防接种健康教育短期效果评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

健康教育与健康促进 2018年第4期13卷 349-351页

作者：林娇娇浙江省温州市鹿城区黄龙社区卫计服务中心温州325000

目的了解家长预防接种知识影响因素及干预效果。方法自行设计预防接种知识评价问卷,对前来预防接种的儿童家长分别在健康教育前后进行问卷调查。利用接种后的30 min留观时间对家长开展预防接种健康教育。结果调查儿童家长855名。儿童家... 详细信息

目的了解家长预防接种知识影响因素及干预效果。方法自行设计预防接种知识评价问卷,对前来预防接种的儿童家长分别在健康教育前后进行问卷调查。利用接种后的30 min留观时间对家长开展预防接种健康教育。结果调查儿童家长855名。儿童家长预防接种知识的具备情况分析显示男性与女性知识具备率无显著性差异,而年龄和文化程度对知识具备率有显著性影响。经过健康教育后,儿童家长对预防接种知识具备率有了显著的提高。结论对社区儿童家长进行预防接种知识的评价及健康教育应成为预防接种工作的重要组成部分,并重点做好低文化程度、年龄较大家长的预防接种知识的健康教育工作。留观期健康教育是提高儿童家长预防接种知识的有效方法。

关键词：儿童家长预防接种健康素养健康教育

温阳活血利水法治疗成人原发性肾病综合征的Meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

温阳活血利水法治疗成人原发性肾病综合征的Meta分析

实现人与自然和谐共生建成现代化美丽宜居城市

中国中西医结合学会肾脏疾病专业委员会2018年学术年会

作者：刘娇娇袁军湖北中医药大学湖北省中医院肾内科湖北省中医药研究院肾病研究所

目的:成人原发性肾病综合征(Adult Primary Nephrotic Syndrome)的发病率较高,相对应的中医药临床研究随之增多,但疗效不一,并缺乏相关的系统评价。本研究采用循证医学的方法,对相关文献进行meta分析,旨在为中医药治疗成人PNS的疗效与...

目的:成人原发性肾病综合征(Adult Primary Nephrotic Syndrome)的发病率较高,相对应的中医药临床研究随之增多,但疗效不一,并缺乏相关的系统评价。本研究采用循证医学的方法,对相关文献进行meta分析,旨在为中医药治疗成人PNS的疗效与安全性提供进一步的依据。方法:电子检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普数据库、中国生物医学

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

实现人与自然和谐共生建成现代化美丽宜居城市

空间变过载下液氢输送管内气泡动力学特性仿真研究

南通日报

作者：蒋娇娇

本报讯（记者蒋娇娇）立足“江风海韵、现代都市”定位，打造卓越人居环境，完善城市治理体系，构建人民满意的绿色花园之城、秀美生态之城、魅力宜居之城、精致智慧之城。昨日，记者从市住建局获悉，《南通市美丽宜居城市建设工作行... 详细信息

本报讯（记者蒋娇娇）立足“江风海韵、现代都市”定位，打造卓越人居环境，完善城市治理体系，构建人民满意的绿色花园之城、秀美生态之城、魅力宜居之城、精致智慧之城。昨日，记者从市住建局获悉，《南通市美丽宜居城市建设工作行动方案》发布，目前进入组织实施阶段。《......

关键词：宜居城市人与自然和谐

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

载人航天 2019年第3期25卷 286-292页

作者：王磊李江道耑锐王娇娇严天厉彦忠西安交通大学制冷与低温工程系西安710049 上海宇航系统工程研究所上海201109

针对火箭发动机空间二次点火前上面级燃料系统必须将输送管内气泡排空的需求,以处于空间环境的液氢输送管为对象,借助CFD仿真手段研究了管内气泡的生成与分布规律,对比分析了小过载正推、小流量排放下管内两相流瞬态特性。研究表明:微... 详细信息

针对火箭发动机空间二次点火前上面级燃料系统必须将输送管内气泡排空的需求,以处于空间环境的液氢输送管为对象,借助CFD仿真手段研究了管内气泡的生成与分布规律,对比分析了小过载正推、小流量排放下管内两相流瞬态特性。研究表明:微重力下管内小气泡将合并,形成尺度与管径相近的大气泡;提供小过载正推后,大气泡可能破碎形成小气泡,并从管路顶端溢出;输送管内气泡完全排出时间与管内初始含气率关系不大,主要受过载水平的影响;存在临界过载加速度,当所加载的加速度小于该临界值,气泡无法排出;液体小流量排放时,管内气泡在液流惯性推动与冷凝湮灭两种机制下排出。

关键词：液氢重定位气液两相流微重力气泡动力学

有机改性硅藻土去除水中亚甲基蓝和孔雀石绿染料的试验研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

非金属矿 2011年第4期34卷 66-68页

作者：孙玉焕赵娇娇李青杨志海青岛科技大学环境与安全工程学院青岛266042

主要研究了阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)改性硅藻土对亚甲基蓝和孔雀石绿染料废水的吸附处理。考察了pH值、温度、时间和投加量4个因素对有机改性硅藻土处理染料废水效果的影响。研究结果表明:当pH值为8,吸附温度为25℃、吸附... 详细信息

主要研究了阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)改性硅藻土对亚甲基蓝和孔雀石绿染料废水的吸附处理。考察了pH值、温度、时间和投加量4个因素对有机改性硅藻土处理染料废水效果的影响。研究结果表明:当pH值为8,吸附温度为25℃、吸附时间为20min时,改性硅藻土对亚甲基蓝的处理效果最好,脱色率为71%;当吸附温度为25℃、吸附时间为10 min时,改性硅藻土对孔雀石绿的处理效果最好,脱色率为85%。改性硅藻土对亚甲基蓝和孔雀石绿的吸附都很好地符合Langmuir吸附方程。其对亚甲基蓝的饱和吸附容量为65.8 mg/g,对孔雀石绿的饱和吸附容量为232.6 mg/g。

关键词：硅藻土改性吸附染料废水

基于BCV模型与我国规范对中美场地类别的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

防灾减灾工程学报 2021年第2期41卷 294-303页

作者：聂利英帅娇娇林浩然王康汪基伟河海大学土木与交通学院江苏南京210098

场地类别是重要的工程参数,由于中国与欧美国家的场地类别划分存在很大不同,但中美场地类别对应关系又有一定的交叉现象。通过对比中美规范,提出我国场地类别换算VS30的核心是需要"我国规范定义的计算深度到30 m之间沿深度的土层剪切波... 详细信息

场地类别是重要的工程参数,由于中国与欧美国家的场地类别划分存在很大不同,但中美场地类别对应关系又有一定的交叉现象。通过对比中美规范,提出我国场地类别换算VS30的核心是需要"我国规范定义的计算深度到30 m之间沿深度的土层剪切波速分布模型"。然后根据目前已有钻孔深度小于30 m的VS30换算公式,选择BCV模型为需要模型,并依据我国场地类别定义及参考实际工程钻孔资料,确定模型参数取值。最后,利用BCV模型得到更广义的与我国各场地类别相应的VS30以及美国场地类别的对应关系。研究结果表明,我国各场地类别与相邻场地类别之间,其VS30范围均出现严重的交叉、重叠现象。"在我国规范定义的计算深度到30 m,剪切波速大于500m/s的岩层不参与我国场地类别定义,但参与VS30计算"与"等效剪切波速小且薄的覆盖土层会对VS30范围造成大的影响"的双重影响,导致我国与以美国为代表的欧美国家关于场地类别的对应关系极为薄弱。

关键词：场地类别 VS30 BCV模型剪切波速等效剪切波速覆盖土层

一种寄生茶小绿叶蝉蜡蚧菌的鉴定及产孢条件优化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微生物学通报 2016年第5期43卷 935-941页

作者：周叶鸣邹晓瞿娇娇周家喜李娟贵州大学生命科学学院真菌资源研究所贵州贵阳550025

【目的】对寄生茶小绿叶蝉的丝状真菌进行鉴定和分生孢子培养研究。【方法】采用形态特征比较和转录间隔区(ITS)序列构建系统树进行分析,分生孢子培养通过单因素筛选和正交试验进行产孢条件优化。【结果】根据形态特征比较和系统发育分... 详细信息

【目的】对寄生茶小绿叶蝉的丝状真菌进行鉴定和分生孢子培养研究。【方法】采用形态特征比较和转录间隔区(ITS)序列构建系统树进行分析,分生孢子培养通过单因素筛选和正交试验进行产孢条件优化。【结果】根据形态特征比较和系统发育分析表明,该真菌为渐狭蜡蚧菌Lecanicillium attenuatum Zare&***。最优产孢条件(质量体积比)为:蛋白胨2%,麦芽糖1%,蚕蛹粉1%,氯化钾0.05%,磷酸氢二钾0.1%,七水硫酸镁0.05%,琼脂1.5%,蒸馏水1 000 m L,25°C。【结论】通过形态特征比较和分子序列分析表明,罹病茶小绿叶蝉上的真菌为已知种——渐狭蜡蚧菌,并对该菌株进行了产孢条件的优化。研究结果为该菌株应用到茶小绿叶蝉的生物防治研究提供基础资料。

关键词：蜡蚧菌渐狭蜡蚧菌小绿叶蝉产孢条件

基于小规模限制性在线课程的混合学习模式在护理研究课程中的应用与效果评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全科护理 2020年第3期18卷 381-384页

作者：魏娇娇谢晖蚌埠医学院护理学院

[目的]探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的混合学习模式在护理研究课程中可行性及应用效果,为混合学习模式在其他护理课程中的应用提供实践依据。[方法]选择某医学院2016级127名全日制护理本科生作为试验组,在护理研究课程中采用以"S... 详细信息

[目的]探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的混合学习模式在护理研究课程中可行性及应用效果,为混合学习模式在其他护理课程中的应用提供实践依据。[方法]选择某医学院2016级127名全日制护理本科生作为试验组,在护理研究课程中采用以"SPOC"为基础的混合学习模式,主要形式为SPOC+翻转课堂学习。对照组为2015级127名全日制护理本科生,在护理研究课程中使用多媒体授课+合作学习模式,以小组为单位进行综述、开题报告等汇报讨论。在课程结束后采用批判性思维能力测量表(CTDI-CV)、大学生课程体验调查问卷(CEQ)中的"优质教学"与"课程整体满意度"2个维度评价两组学生评判性思维能力、优质教学及课程满意度的差异。[结果]试验组评判性思维能力、优质教学评分高于对照组(P<0.05)。[结论]在护理研究课程运用基于"SPOC"的混合学习模式可提高护理本科生的评判性思维能力,促进优质教学。

关键词：小规模限制性在线课程混合学习模式护理研究课程教学方法