检索结果-南通市图书馆

阅读 2022年第95期 55-58页

作者：邹锡英江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学

小学综合实践活动课程应从学生的真实生活和发展需求出发，让学生在生活情境中自主发现问题，自主深入探究，自主体验过程。本文从分小组、选主题、组内分工、最终评价等方面，阐述在综合实践活动的课堂上，找准教师指导与学生自主的平... 详细信息

小学综合实践活动课程应从学生的真实生活和发展需求出发，让学生在生活情境中自主发现问题，自主深入探究，自主体验过程。本文从分小组、选主题、组内分工、最终评价等方面，阐述在综合实践活动的课堂上，找准教师指导与学生自主的平衡点的重要性。

关键词：小学综合实践活动课程主导自主平衡点

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情境体验式教学在综合实践活动课上的应用

读写算 2020年第35期 62-63页

作者：邹锡英苏州市吴中区苏苑实验小学

作为基础教育的重要课程,综合实践活动课程是落实素质教育改革、推动学生全面发展的重要课程,对学生综合素质能力、学习能力等培养与持续提升起到推动作用。为强化教学效果,提高学生学习积极性,充分发挥和提升学生综合能力,教师可以应... 详细信息

作为基础教育的重要课程,综合实践活动课程是落实素质教育改革、推动学生全面发展的重要课程,对学生综合素质能力、学习能力等培养与持续提升起到推动作用。为强化教学效果,提高学生学习积极性,充分发挥和提升学生综合能力,教师可以应用情境体验式教学方法,通过描述、情境渲染等手段创设情境,吸引学生注意力,进而高质量地开展综合实践活动课程教学活动。笔者在本文中针对情境体验式教学在综合实践活动课上的应用进行深入探讨,以期为情境体验式教学的有效应用奠定基础。

关键词：情境体验式教学综合实践活动课有效应用综合能力培养

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“互联网+教学”背景下综合实践活动研究

当代家庭教育 2021年第7期 61-62页

作者：邹锡英江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学

在现代化互联网信息时代,"互联网+教学"模式被广泛应用,新课改标准下,教育教学体系也在不断完善与改革,国家及政府部门对教育愈发重视。由于互联网和信息技术的飞速发展,现阶段,全国范围内各类院校在教学课程中都引入了互联网+教学技术... 详细信息

在现代化互联网信息时代,"互联网+教学"模式被广泛应用,新课改标准下,教育教学体系也在不断完善与改革,国家及政府部门对教育愈发重视。由于互联网和信息技术的飞速发展,现阶段,全国范围内各类院校在教学课程中都引入了互联网+教学技术,进一步实现了教育改革的根本性目的,"互联网+教学"模式模式改变了传统的教学环境,为学生营造舒适的课堂氛围,且不再受教学时间与空间的制约,并为学生学习提供了丰富的教学资源。"互联网+教学"模式将线上教育与线下教育进行有效融合,不仅培养了学生的自主创新意识,也提升了学生的综合素养。基于此,本文将对"互联网+教学"背景下综合实践活动进行深入的探索与研究。

关键词：互联网+教学综合实践活动开展策略

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让综合实践活动课儿童化

小学时代(教师) 2012年第8期 87-87页

作者：邹锡英江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学

综合实践活动是一种具有规定性的课程形态,简单来说就是在教师的引导下,学生自主进行的综合性学习活动。是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。所谓教学儿童化,就是教师要研究

关键词：实践活动课儿童化综合性学习活动

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借生活之东风创课堂之精彩

小学时代(教育研究) 2011年第9期 92-92页

作者：邹锡英江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学

作为教师,应当鼓励学生多观察生活,善于在生活中发现问题,在确定活动主题时,要坚持学生自主选择和主动参与,提出自己认为有意义的活动主题。同时,注意把综合实践活动与各科教学结合起来,将学生所学的学科知识,在综合实践活动中得到延伸... 详细信息

作为教师,应当鼓励学生多观察生活,善于在生活中发现问题,在确定活动主题时,要坚持学生自主选择和主动参与,提出自己认为有意义的活动主题。同时,注意把综合实践活动与各科教学结合起来,将学生所学的学科知识,在综合实践活动中得到延伸与提升。

关键词：电池污染日常生活自主参与综合实践

来源：博看期刊

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让孩子快乐上好综合实践课

考试周刊 2012年第6期 187-187页

作者：邹锡英苏州市吴中区苏苑实验小学

综合实践课程是一门面向全体学生,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的学科性课程。它是新课程的亮点,也是新... 详细信息

综合实践课程是一门面向全体学生,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的学科性课程。它是新课程的亮点,也是新课程的难点。其内容的选择和组织是围绕学生与自然的关系,学生与他人和社会的关系,学生与自我的关系三条线进行开展的,重要的是它关注学生作为"整体的人"的发展。综合实践课程对我们来说是一门富有挑战性的

关键词：中学生实践课

550kV快速断路器液-机-气整机联合仿真

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高电压技术 2024年第3期50卷 1003-1013页

作者：邹焕成林莘钟建英魏建巍徐华陈孝信沈阳工业大学电气工程学院沈阳110870 平高集团有限公司平顶山467001 国家电网浙江省电力有限公司杭州310007

快速断路器可实现短路故障的快速切除,对保证电力系统安全稳定运行具有重要意义。针对一种快速响应、高速运动的新型液压操动机构,建立液压操动机构、传动系统和灭弧室之间的耦合关系,开展液-机-气联合仿真研究,分析不同操作功对动触头... 详细信息

快速断路器可实现短路故障的快速切除,对保证电力系统安全稳定运行具有重要意义。针对一种快速响应、高速运动的新型液压操动机构,建立液压操动机构、传动系统和灭弧室之间的耦合关系,开展液-机-气联合仿真研究,分析不同操作功对动触头运动特性、液压缸缓冲特性和灭弧室反力特性的影响规律,在此基础上,对传动系统应力分布进行计算,对存在破坏风险的零部件提出改进策略,确定试验样机设计方案。研究结果表明:操作功对分闸速度影响明显,确定机构活塞杆侧作用面积为3160mm^(2),分闸速度提升至13.63m/s,触头机械分离时间缩短至4.45 ms,满足快速开断需求。随着机构操作功的提升,机构缓冲力峰值和灭弧室压气反力峰值提升明显,造成部分传动件应力值超标,通过优化液压操动机构缓冲性能以及传动件结构,设计出满足机械强度要求的传动系统。研究成果指导研发了操动机构试验样机,试验结果满足快速开断要求。

关键词：快速断路器液压操动机构传动系统灭弧室操作功分闸速度机械强度

健脾补肾法治疗卵巢低反应性不孕症随机对照研究

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中国中西医结合杂志 2024年

作者：付译漫叶秀英邹姮蒲丽萍重庆市江北区中医院妇产科重庆医科大学附属第二医院妇产科生殖医学中心

目的观察健脾补肾法同步参与体外受精-胚胎移植（IVF-ET）全过程治疗卵巢低反应（POR）的临床疗效。方法将80例POR患者按照1:1随机分为治疗组40例，对照组40例。对照组因人制定合适的控制性超促排卵（COH）方案；治疗组在此基础上运... 详细信息

目的观察健脾补肾法同步参与体外受精-胚胎移植（IVF-ET）全过程治疗卵巢低反应（POR）的临床疗效。方法将80例POR患者按照1:1随机分为治疗组40例，对照组40例。对照组因人制定合适的控制性超促排卵（COH）方案；治疗组在此基础上运用健脾补肾法分三个环节同步分期参与，并辅以食疗：（1）IVF-ET失败后拟再次进入COH流程之前，非经期“补肾健脾、护卵养泡”；（2）进入COH流程后“脾肾双补，助卵长养”；（3）移植后“健脾助膜，固肾安胎”。比较两组患者治疗前后基础促卵泡生成素（bFSH）、抗苗勒管激素（AMH）、窦卵泡数计数（AFC）、获卵数、受精卵数、可移植胚胎数、中医证候积分及妊娠结局。结果与本组治疗前比较，治疗组治疗后bFSH水平、中医证候积分下降（P0.05）。结论健脾补肾法同步参与IVF-ET全过程可改善POR患者卵巢储备功能，提高获卵数、受精卵数和可移植胚胎数，改善临床症状。

关键词：卵巢低反应体外受精-胚胎移植不孕症健脾补肾法病-证-期-时随机对照试验中西医结合

基于时序感知DAG的多模态对话情绪识别模型

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计算机应用研究 2024年第1期41卷 51-58页

作者：沈旭东黄贤英邹世豪重庆理工大学计算机科学与工程学院重庆400054

针对现有对话情绪识别方法中对时序信息、话语者信息、多模态信息利用不充分的问题,提出了一个时序信息感知的多模态有向无环图模型(MTDAG)。其中所设计的时序感知单元能按照时间顺序优化话语权重设置,并收集历史情绪线索,实现基于近因... 详细信息

针对现有对话情绪识别方法中对时序信息、话语者信息、多模态信息利用不充分的问题,提出了一个时序信息感知的多模态有向无环图模型(MTDAG)。其中所设计的时序感知单元能按照时间顺序优化话语权重设置,并收集历史情绪线索,实现基于近因效应下对时序信息和历史信息更有效的利用;设计的上下文和话语者信息融合模块,通过提取上下文语境和话语者自语境的深度联合信息实现对话语者信息的充分利用;通过设置DAG(directed acyclic graph)子图捕获多模态信息并约束交互方向的方式,在减少噪声引入的基础上充分利用多模态信息。在两个基准数据集IEMOCAP和MELD的大量实验表明该模型具有较好的情绪识别效果。

关键词：对话情绪识别有向无环图近因效应特征提取多模态交互

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少数民族题材小说中的音乐书写

民族文学 2024年第3期 202-208页

作者：罗锡英不详

音乐是少数民族生活的重要组成部分,不少少数民族题材小说都书写了音乐。通过音乐书写,可以看到少数民族与世界交接的方式,触摸到集体文化记忆;有些作家还从音乐的形式中获得灵感,在结构或者情感表达上模拟音乐的叙事形式,增强表达效果... 详细信息

音乐是少数民族生活的重要组成部分,不少少数民族题材小说都书写了音乐。通过音乐书写,可以看到少数民族与世界交接的方式,触摸到集体文化记忆;有些作家还从音乐的形式中获得灵感,在结构或者情感表达上模拟音乐的叙事形式,增强表达效果。在那些书写了少数民族音乐的小说中,音乐整合了小说的诸多民族元素,音乐引起的听觉联想营造了情景化的个人体验。本文所论兼及一些较为典型的书写到音乐的少数民族和汉族作家作品。

关键词：少数民族题材文化记忆少数民族音乐个人体验情景化听觉联想叙事形式民族元素