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不同岩性集料与沥青界面黏附机理研究

公路 2024年第1期69卷 295-301页

作者：段川王腾邹晓翎重庆市永川区公路服务中心重庆市402160 重庆交通大学交通土建工程材料国家地方联合工程实验室重庆市400074

沥青-集料界面黏附性是保证沥青混合料力学性能的前提,而不同岩性集料与沥青的界面黏附性差异较大,在一定程度上限制了集料的选择范围。选用较为常见的6种不同岩性集料(石灰岩、安山岩、玄武岩、辉绿岩、片麻岩及花岗岩),采用水煮法分... 详细信息

沥青-集料界面黏附性是保证沥青混合料力学性能的前提,而不同岩性集料与沥青的界面黏附性差异较大,在一定程度上限制了集料的选择范围。选用较为常见的6种不同岩性集料(石灰岩、安山岩、玄武岩、辉绿岩、片麻岩及花岗岩),采用水煮法分别评价了各集料与石油沥青的界面黏附性;利用XRD衍射试验定量表征各集料的化学成分,进一步分析了集料中化学成分与沥青-集料界面黏附性的关系;最后基于分子动力学模拟技术,计算了集料中不同氧化物与沥青界面的黏附功。本研究有助于深入认识不同岩性集料与沥青界面黏附性差异的本质原因,为路面工程中集料的优选提供参考。

关键词：沥青混合料集料界面黏附性剥离面积率 X射线衍射化学成分分子模拟

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两轴径向独立轮副轨道车辆动力学性能

铁道学报 2024年第2期46卷 30-35页

作者：杨超王文静邹晓宇王斌杰李强刘志明北京交通大学机械与电子控制工程学院北京100044 中国铁道科学研究院集团有限公司机车车辆研究所北京100081

针对独立车轮导向问题提出后倾角导向方法,使独立轮副轨道车辆获得自导向能力。阐述车辆的自导向原理,利用横向轮轨力和后倾角力臂形成摇头力矩,使独立车轮自动转向。关于中心对称的前后独立轮副分别向相反方向转向,使独立车轮处于径向... 详细信息

针对独立车轮导向问题提出后倾角导向方法,使独立轮副轨道车辆获得自导向能力。阐述车辆的自导向原理,利用横向轮轨力和后倾角力臂形成摇头力矩,使独立车轮自动转向。关于中心对称的前后独立轮副分别向相反方向转向,使独立车轮处于径向位置。采用多体动力学方法分析独立轮副轨道车辆的自导向性能。结果表明:在直线轨道上,后倾角对车辆横向位移和摇头角的影响明显。带后倾角车辆出现类蛇行运动现象。具有后倾角的车辆在直线轨道上能够自动复位。在曲线轨道上,左前导向轮具有较大的冲角。后倾角能够使车辆动态对中,最终回到轨道中心线位置。带后倾角的独立轮副轨道车辆在曲线轨道上具有有限的导向能力。

关键词：轨道车辆自导向独立车轮导向性能类蛇行运动

多自由度振荡浮子装置波浪爬升特性试验与数值模拟

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天津大学学报（自然科学与工程技术版） 2024年第2期57卷 201-208页

作者：于通顺陈星羽唐渔滢宋昊阳梅淙堡黄淑亭中国海洋大学工程学院青岛266400 青岛市交通工程质量安全监督站青岛266101 峨眉山市交通运输局乐山614200 山东大学海洋研究院青岛266237

增加振荡浮子式波浪能发电装置的自由度可以拓宽设备的捕获频带,从而有效地提高其捕获效率,但这也意味着浮子与波浪间的作用过程更加复杂,产生的波浪爬升等非线性现象不容忽视,严重时甚至会发生越浪从而降低浮子装置的使用寿命和效率.... 详细信息

增加振荡浮子式波浪能发电装置的自由度可以拓宽设备的捕获频带,从而有效地提高其捕获效率,但这也意味着浮子与波浪间的作用过程更加复杂,产生的波浪爬升等非线性现象不容忽视,严重时甚至会发生越浪从而降低浮子装置的使用寿命和效率.本文开展了规则波作用下多自由度浮子迎浪侧波浪爬升特性的物理模型试验,对单自由度运动和多自由度耦合运动的浮子上的波浪爬高进行了比较,以分析在有无动力输出装置(power take-off,PTO)阻尼条件下自由度之间的相互作用效应,并使用数值模拟分析耦合运动浮子周围的流场分布.结果显示,增加自由度可以导致没有PTO阻尼的浮子上的波浪爬高显著降低,有效降低越浪风险.对于有PTO阻尼的多自由度振荡浮子,增加垂荡方向上的PTO阻尼力对波浪爬升有很大影响.三自由度耦合运动浮子能更好地利用波浪能并具有更好的安全性.

关键词：波浪能振荡浮子多自由度波浪爬升

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高中地理生活化学习的实施

中学政史地（高中文综） 2024年第2期 73-75页

作者：邹晓岗江苏省张家港市暨阳高级中学

地理学是一门基础性学科,与我们的生产和生活联系紧密。与初中地理课程相比,高中地理课程更加抽象,理论性较强,学生学习起来有一定的难度。地理知识来自我们的生产和生活,只要我们细心观察,就能学到很多地理知识,如太阳的东升西落、太... 详细信息

地理学是一门基础性学科,与我们的生产和生活联系紧密。与初中地理课程相比,高中地理课程更加抽象,理论性较强,学生学习起来有一定的难度。地理知识来自我们的生产和生活,只要我们细心观察,就能学到很多地理知识,如太阳的东升西落、太阳能路灯的倾斜角度、城市居民楼的楼间距问题等这些地理知识都与生活联系紧密。因此,在日常的学习过程中,我们可以借助生活中的问题来学习高中地理知识。

关键词：高中地理地理知识细心观察太阳能路灯基础性学科楼间距倾斜角度居民楼

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如何提升市级媒体公众号的传播力

记者摇篮 2024年第11期 9-11页

作者：邹晓岑辽阳日报社

新媒体的快速发展和广泛应用给传统媒体带来巨大冲击。在传统媒体纷纷入驻微信公众号的大背景下,市级媒体需要找准自身定位,更好地适应目标用户群众的需求,提升服务能力,增强用户体验,让市级媒体公众号实现更好的发展。

关键词：新媒体微信公众号媒体影响力定位选题

基于岭南文化视角的广东乡村文旅产业高质量发展路径

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农村经济与科技 2024年第11期35卷 118-122页

作者：邹晓凡广东科技学院管理学院广东东莞523083

岭南文化是广东发展乡村文旅产业的独有优势,广东省要聚焦政策导向,充分挖掘和传承岭南文化,使之成为广东文旅产业发展的内生动力。依托岭南文化衍生出来的岭南人的乡愁、归属自然的人本属性等因素通渠广东的乡村文旅,由此形成的无尽内... 详细信息

岭南文化是广东发展乡村文旅产业的独有优势,广东省要聚焦政策导向,充分挖掘和传承岭南文化,使之成为广东文旅产业发展的内生动力。依托岭南文化衍生出来的岭南人的乡愁、归属自然的人本属性等因素通渠广东的乡村文旅,由此形成的无尽内需可以为广东文旅产业实现高质量发展提供有力支撑。

关键词：岭南文化乡村文旅产业高质量发展广东省

ARCS动机模型在高中物理教学中的应用——以“科学测量:利用多用电表测量电学量”为例

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湖南中学物理 2024年第7期 9-13+59页

作者：邹晓霞漳州第一中学

ARCS动机设计模型将注意力、相关性、自信心和满足感作为动机的四个基本要素,通过学情分析了解学生各维度的动机水平以及对课堂的期待情况,再结合课程标准,针对课程的重难点设计合适的动机激励策略。文章以“科学测量:利用多用电表测量... 详细信息

ARCS动机设计模型将注意力、相关性、自信心和满足感作为动机的四个基本要素,通过学情分析了解学生各维度的动机水平以及对课堂的期待情况,再结合课程标准,针对课程的重难点设计合适的动机激励策略。文章以“科学测量:利用多用电表测量电学量”为例,利用ARCS动机模型提高学生学习的积极性与主动性,从而有效突破教学的重难点。

关键词： ARCS动机模型自主探究教学设计多用电表

课程思政视角下《宏观经济学》本土化案例教学研究

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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2024年第5期21卷 145-149页

作者：邹晓涓湖北经济学院经济与贸易学院湖北武汉430205

挖掘思政元素、讲好中国故事是当前《宏观经济学》课程思政建设的重点,而将思政元素融入本土化案例教学的研究还较为欠缺。将思政元素挖掘与中国共产党的经济工作实践相结合,体现中国的国情和制度特征,坚持大历史观的视野,设计包括数据... 详细信息

挖掘思政元素、讲好中国故事是当前《宏观经济学》课程思政建设的重点,而将思政元素融入本土化案例教学的研究还较为欠缺。将思政元素挖掘与中国共产党的经济工作实践相结合,体现中国的国情和制度特征,坚持大历史观的视野,设计包括数据信息搜集案例和真实宏观经济事件案例等两个模块的本土化案例库。通过案例教学试点和问卷调查,发现融入思政元素的本土化案例教学能够帮助学生熟练掌握宏观经济学的逻辑体系和知识结构,引导学生正确认识中国宏观经济政策的社会影响,坚定四个自信,但是也存在部分学生对课程思政的认识模糊以及在案例教学过程中搭便车等问题。为了达到思政育人的目标,教师应当加强业务学习,弄懂课程思政的内涵并在课堂强化对课程思政的解释,虚心听取学生的声音,及时调整教学内容和教学方法,采用更加积极、平等和友善的态度开展案例教学,以及加强课后对学生的学业指导。

关键词：课程思政本土化案例宏观经济学案例教学

高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念、逻辑理路与实践路径

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学前教育研究 2024年第7期 76-82页

作者：张晓辉唐锋马媛邹晓慧长沙师范学院学前教育学院长沙410100 长沙市岳麓区五幼教育集团北京师大辅仁幼儿园长沙410221

高质量幼儿园区域活动是高质量幼儿园教育的重要标志,也是高质量学前教育的重要保障。促进儿童更高水平发展是高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念,具体体现在对儿童发展全面性、全体性和时代性的把握上;系统关联是高质量幼儿园区... 详细信息

高质量幼儿园区域活动是高质量幼儿园教育的重要标志,也是高质量学前教育的重要保障。促进儿童更高水平发展是高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念,具体体现在对儿童发展全面性、全体性和时代性的把握上;系统关联是高质量幼儿园区域活动体系构建的核心逻辑,关键在于分别从宏观、中观、微观层面对幼儿园教育要素、幼儿园活动构成、幼儿园课程要素构成进行构建;个性塑造是高质量幼儿园区域活动体系构建的生动实践,主要呈现出差异化、地域化、特质化等基本特征。

关键词：高质量教育幼儿园区域活动儿童发展系统关联个性塑造