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留学上海

上海教育 2003年第7期 50-51页

作者：邢方圆本刊记者

[新闻背景] 国家留学基金管理委员会日前公布:2002年,全年来自175个国家的在华各类外国留学人员共计85829人,与2001年相比国别增加了6个,人数增长了38.7%。据了解,汉语仍然是在华留学生修习的最主要学科,中医则名列第二;亚洲仍然是留学... 详细信息

[新闻背景] 国家留学基金管理委员会日前公布:2002年,全年来自175个国家的在华各类外国留学人员共计85829人,与2001年相比国别增加了6个,人数增长了38.7%。据了解,汉语仍然是在华留学生修习的最主要学科,中医则名列第二;亚洲仍然是留学生的主要来源地。其中韩国留学生

关键词：留学教育外国留学生对外汉语教学

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张人利:课程改革领跑者

上海教育 2003年第20期 41-43页

作者：邢方圆本刊记者

课程改革,教育教学中的核心问题。对于校长。抓课改,是指令性工作,还是应成为推动学校发展的原动力?对于教师,是不断改变教学方法,还是重新审视师生关系?对于学生,是课表上的新名词,还是学习方法的改变? 出家门向左转,是教育学院:向右转... 详细信息

课程改革,教育教学中的核心问题。对于校长。抓课改,是指令性工作,还是应成为推动学校发展的原动力?对于教师,是不断改变教学方法,还是重新审视师生关系?对于学生,是课表上的新名词,还是学习方法的改变? 出家门向左转,是教育学院:向右转,是教院附中和附小。5年来,张人利把精力倾注在了这三个地方。1998年张人利担任教育学院院长和教院附校校长以来,以超前意识和过人胆识对课程和教材进行重新设置。此举不仅让陷入困境的教育学院和薄弱校驶上了快速发展的轨道,也使他成为了课程改革的领跑者。

关键词：课程改革统编教材领跑者

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小议“聊天课”

上海教育 2002年第8期 54-55页

作者：邢方圆

最近,有关湖南师大附中初二年级的“聊天课”,众说纷纭。这让我想起了自己的中学时代。初中的语文课堂上,偶尔碰到大家感兴趣的话题,老师会让我们多说几句,而且似乎更乐于看到持有不同观点的同学进行争论。进入高中,语文课前有每人三五... 详细信息

最近,有关湖南师大附中初二年级的“聊天课”,众说纷纭。这让我想起了自己的中学时代。初中的语文课堂上,偶尔碰到大家感兴趣的话题,老师会让我们多说几句,而且似乎更乐于看到持有不同观点的同学进行争论。进入高中,语文课前有每人三五分钟的讲演。后来,英语课上也有了一些小规模的辩论。那个时候,素质教育还没有现在这般如火如茶,老师们只是认为,听、说、读、写应该是

关键词：语文课

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黄玉峰:将“大语文”进行到底

上海教育 2003年第23期 44-45页

作者：邢方圆本刊记者

一种完全不同的教学方法,培养出来的学生能够适应高考选拔的要求吗?多少人怀着这样的疑问对黄玉峰的“大语文”教学改革持观望态度。“以素质教育对应试。只要学生素质真正提高了,他们对付考试的能力也不会差。”黄玉峰始终有这样的信心。

关键词：大语文作文本阅读文本

登记瑕疵婚姻规制制度研究——基于以假身份证缔结婚姻法律效力认定的视角

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登记瑕疵婚姻规制制度研究——基于以假身份证缔结婚姻法律效力认...

作者：邢方圆厦门大学

学位级别：硕士

以假身份证缔结婚姻的法律属性属于婚姻登记瑕疵,由于立法的缺失,当前的司法实务解决此类争议纠纷十分混乱,民事救济方式与行政救济方式齐驱并骤,案件审判呈现分庭抗礼的趋势导致对婚姻效力的认定截然不同。面对理论和实践中的诸多疑难... 详细信息

以假身份证缔结婚姻的法律属性属于婚姻登记瑕疵,由于立法的缺失,当前的司法实务解决此类争议纠纷十分混乱,民事救济方式与行政救济方式齐驱并骤,案件审判呈现分庭抗礼的趋势导致对婚姻效力的认定截然不同。面对理论和实践中的诸多疑难问题,人民法院处理此类婚姻登记瑕疵案件应作类型化区分,根据案件具体情形与瑕疵轻重程度适用不同的法律规则。建议除非缺乏法律对结婚行为的实质性要求,否则应参考“有效说”的原则规制存在程序瑕疵的婚姻,对缺乏婚意的登记瑕疵婚姻在一定条件下应认定为可撤销,救济途径上应采用民事诉讼的单一方式,维护我国司法的统一并防止结婚主体和被结婚主体的诉讼权利和实体权利均被落空。本文的第一部分交代了以假身份证登记结婚的法律属性为婚姻登记瑕疵,结合现实情况,对以假身份证缔结婚姻进行类型化梳理。分别以民事和行政典型案例为切入点,引导出本文探讨的关于虚假身份登记结婚的效力以及适用何种诉讼方式更为妥当的问题,全方位指出现阶段我国登记瑕疵婚姻案件的司法特点,得出婚姻登记瑕疵效力与救济的争议,从诉讼纷争中构建我国相关立法的历史图谱,反思总结出立法的多变、缺失与不足。第二部分是对以假身份证缔结婚姻的实务整理与分析,实践中分别有民事诉讼的裁判模式和行政诉讼的裁判模式。民事诉讼模式之下,法院对使用假身份证缔结婚姻纠纷的裁判,分别有驳回诉求或诉讼、不予受理、判决婚姻有效、认定为同居关系、判决婚姻无效几种裁判结果。行政诉讼模式之下分别有驳回诉求或诉讼、撤销错误登记行为、确认错误登记的行政行为无效。之所以出现两种处理方式,一方面是诉讼主体的自身选择原因,一方面是登记瑕疵婚姻案件特殊性决定,但究其根本仍是立法规定的不完善。第三部分乃本文的核心,笔者立足于民法中亲属法律制度、行政法中实体性规范分析,以及民行两大程序法的对比,通过对婚姻本质属性和婚姻登记属性的澄清、登记机关形式审查与实质审查之争辩、形式瑕疵与实体瑕疵之解构、程序效力与实体效力之区分,分析虚假名义缔结婚姻的效力以及理想的救济选择。提出应以婚姻有效为原则,如结婚满足法定实质要件且当事人具有共同生活的婚意,那么应肯定登记瑕疵婚姻的效力。同时,登记瑕疵婚姻性质上仍是以解决民事权利义务内容为目标的案件,当事人根本的诉求是解决与人身利益、财产利益相关的婚姻效力问题而非行政登记合法性如何,因此主张应适用民事程序的方式对形式瑕疵的婚姻进行救济。第四部分系统介绍了域外国家和地区婚姻登记瑕疵的经验方法,首先对英美法系的结婚程序制度进行研究,其次对大陆法系的国家和地区关于问题的解决作出分析。概观各国（地区）,即使是重视程序和效率的衡平法,如结婚行为不符合程序性要求则不必然当然无效。在结婚行为上具有程序瑕疵和错误的国家和地区,如德果、美国等域外国家承认婚姻关系的效力,而法国、我国台湾地区等认为是无效婚姻,但又做出了一些例外规定。通过比较法上的分析和考察,对我国相关制度给予正当性的批评。第五部分对我国民政登记制度、无效和可撤销婚姻制度进行改进,改革登记部门,完善当事人办理结婚的程序,强化结婚登记的信息网络的监管,从源头上管控行政主体的执法行为和相对人的结婚行为,通过严格规范行政权利、加强行政机关管理;结合《民法典》最新规定和立法历程,分析域外立法例和处理方式,完对我国婚姻无效和可撤销的法律规定和制度建设,将虚假身份登记结婚嵌入到婚姻效力制度中进行规制,而非简单地将伪造身份证件虚假身份登记结婚归为有效、无效或可撤销。面对虚假婚姻登记现象频发,司法实务中结婚登记瑕疵案件效力认定方面困难重重、救济程序方面频遭障碍,笔者期望通过对司法实践以及法律法规的分析,完善我国婚姻法关于婚姻效力制度的构建,提出关于处理瑕疵婚姻登记的建议,借鉴比较法结婚程序规定和婚姻效力的处理,为该领域立法的改进提供进一步的借鉴与启发,使我国婚姻家庭法与时代发展的步调相协调,保持婚姻立法工作切实关乎和保障人民利益。减少同案不同判现象的发生,实现法治公平,通过完善的法律制度减少现代科技文明对婚姻家庭的冲击,使法律运行与社会发展相得益彰。

关键词：登记瑕疵虚假身份婚姻效力救济途径重构

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复读,新生还是蹉跎

上海教育 2003年第11期 19-21页

作者：邢方圆本刊记者

居民区里的复读点20岁的陆蓉蓉马上要面临第二次高考。去年落榜之后,她和许多人一样,选择了口碑很好的民办自强进修学院的全日制高复班,重新拿起高三课本。他们,被称为“复读生”。平日住校,每周回家一次,陆蓉蓉说现在的生活和原来没有... 详细信息

居民区里的复读点20岁的陆蓉蓉马上要面临第二次高考。去年落榜之后,她和许多人一样,选择了口碑很好的民办自强进修学院的全日制高复班,重新拿起高三课本。他们,被称为“复读生”。平日住校,每周回家一次,陆蓉蓉说现在的生活和原来没有什么不同:“高三本来就是这样子,除了读书、测验,还能做什么?读高中就是为了考大学。”

关键词：复读生全日制高考招生政策复读班高考落榜高复班上线率

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“包班”初体验

上海教育 2003年第14期 22-23页

作者：邢方圆本刊记者

去年9月,当6岁的徐家庆和二十多个陌生的小朋友一起走进上海市师范专科学校附属小学一年级(3)班的时候,并不明白迎接自己的将会是和其他成千上万的小学生不同的学校生活。迎接徐家庆和他同学的——个子高高的张老师和眼睛大大的朱老师... 详细信息

去年9月,当6岁的徐家庆和二十多个陌生的小朋友一起走进上海市师范专科学校附属小学一年级(3)班的时候,并不明白迎接自己的将会是和其他成千上万的小学生不同的学校生活。迎接徐家庆和他同学的——个子高高的张老师和眼睛大大的朱老师。从入学那天起,每天轮流陪在他们身边要么是张叶清在教大家做算术、画图画、做游戏、认识大自然,要么是朱怡红老师教识字、说英文、唱歌,吃中饭的时候,还是他们给大家盛汤、分水果——30个小朋友+2个老师,组成了与众不同的一年级(3)班。

关键词：低年级学生包班制二期课改

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“创业家”冯容士和DIS实验系统

上海教育 2003年第5期 48-49页

作者：陈骁邢方圆本刊记者

近日,上海市中小学数字化实验系统研发中心在风华中学挂牌成立,有专家评价,数字化实验系统突破了传统实验低效、繁琐和重技巧,轻思考的弊端,为信息技术与学科整合提供了必要的条件。上海市教委副主任张民生评价说,这将给二期课改理科实... 详细信息

近日,上海市中小学数字化实验系统研发中心在风华中学挂牌成立,有专家评价,数字化实验系统突破了传统实验低效、繁琐和重技巧,轻思考的弊端,为信息技术与学科整合提供了必要的条件。上海市教委副主任张民生评价说,这将给二期课改理科实验教学带来革命性变化。

关键词： DIS 数字化实验二期课改系统研发上海市创业家实验系统

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铝的五流连铸中间包控流装置模拟研究

铝的五流连铸中间包控流装置模拟研究

作者：邢方圆大连理工大学

学位级别：硕士

在多流连铸过程中,作为连接铝包和结晶器的过渡容器,中间包起到储存铝液、将铝液均衡地分配到各结晶器内、净化铝液等作用。合理的中间包控流装置设计可以优化包内铝液流动状态,均匀流场、温度场,促进杂质去除,进而改善铸坯质量、提高... 详细信息

在多流连铸过程中,作为连接铝包和结晶器的过渡容器,中间包起到储存铝液、将铝液均衡地分配到各结晶器内、净化铝液等作用。合理的中间包控流装置设计可以优化包内铝液流动状态,均匀流场、温度场,促进杂质去除,进而改善铸坯质量、提高浇铸成功率。因此,研究控流方案对中间包内铝液流场和温度场的影响,可以为铝多流连铸技术的工业化应用提供研究思路和理论指导。本文以某铝厂五流水平连铸中间包为研究对象,采用物理模拟和数值模拟相结合的方法,研究不同控流方案对中间包内铝液流动模式的影响。基于所获得的较优的控流方案,采用正交计算的方法研究控流装置导流孔高度和角度对包内铝液流动行为的影响规律。建立了一个描述五流连铸中间包内流体流动的三维流动/传热耦合模型,利用ANSYS Fluent软件完成了三种控流方案情况下包内铝液的流动和传热耦合计算。以1:4的比例建立了三种中间包模型,以水为介质,模拟浇注过程并对特定位置的速度和温度变化情况进行了测量。对比实测结果与计算结果发现,误差在合理的范围内,这验证了流动/传热耦合模型的准确性。数值模拟结果显示,方案三的设计有效改善了中间包内铝液流动行为,包内速度、温度分布均衡。铝液自方案三中的导流孔流出后,斜向上流动至第1流口上方,而后再流向各流口,死区体积小,消除了短路流动,铝液在包内停留时间长,利于杂质上浮。方案三中,铝液整包温差由方案一的15K降至9K,下降了40.0%;各流口温差由方案一的7K降至2K,下降了71.4%。基于方案三,对控流装置结构参数展开进一步研究,计算分析导流孔的高度和角度对中间包内铝液流动、传热的影响。计算结果表明,控流装置导流孔的高度和角度对铝液流动状态的影响较大,在50mm/30°、100mm/20°、150mm/10°这三种导流孔设计下,中间包内铝液流动状态合理,各流口速度标准差较小分别为0.12mm/s、0.30mm/s、0.29mm/s,速度分布均匀,死区体积小,铝液停留时间长,液面稳定,能够保证铸坯质量和多流连铸顺利进行。导流孔高度和角度对中间包内温度场的影响不大,整包铝液温差均在8.2K-9.9K之间,各流口温差均在2.1K-3.3K之间。综上,采用50mm/30°、100mm/20°、150mm/10°这三种导流孔设计的控流装置均符合生产要求。

关键词：五流中间包控流装置数值模拟物理模拟流场