检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

针刺治疗勃起功能障碍:随机对照试验

中国针灸 2024年第4期44卷 418-422页

作者：朱敏全菲薛凯阳肖彩红崔瑾成都中医药大学针灸推拿学院四川成都610075 贵州中医药大学针灸推拿学院贵阳550025 贵州中医药大学第一附属医院康复科贵阳550001 贵州中医药大学第一附属医院针灸科贵阳550001

目的:观察针刺治疗勃起功能障碍(ED)的临床疗效。方法:将64例ED患者随机分为针刺组(32例,脱落2例)和西药组(32例,脱落2例)。针刺组给予针刺治疗,穴取百会、气海、关元、中极、大赫、曲骨、足三里等两组穴位,交替使用,每次30 min,隔日1次... 详细信息

目的:观察针刺治疗勃起功能障碍(ED)的临床疗效。方法:将64例ED患者随机分为针刺组(32例,脱落2例)和西药组(32例,脱落2例)。针刺组给予针刺治疗,穴取百会、气海、关元、中极、大赫、曲骨、足三里等两组穴位,交替使用,每次30 min,隔日1次;西药组于性活动前1 h口服枸椽酸西地那非片50 mg。两组均治疗30 d。观察两组患者治疗前后及治疗结束后2周(随访)国际勃起功能量表(IIEF-5)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、中医证候评分,检测治疗前后血清睾酮(T)含量,并评定两组临床疗效。结果:治疗后及随访时两组患者IIEF-5评分较治疗前升高(P0.05)。结论:针刺可改善ED患者勃起功能、焦虑抑郁状态和中医证候;与西药治疗相比,具有后效应优势。

关键词：勃起功能障碍针刺西地那非随机对照试验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

达尔西利在乳腺癌治疗中的研究进展

中国临床药理学与治疗学 2024年第6期29卷 715-720页

作者：都彩莹全香花孙彩红元海丹延边大学药学院吉林延吉133002 青岛大学附属医院药学部山东青岛266003

达尔西利是首个国产原研的细胞周期蛋白依赖性激酶4/6抑制剂,国家药品监督管理局已批准其联合氟维司群或芳香化酶抑制剂治疗激素受体阳性/人表皮生长因子受体2阴性的晚期或转移性乳腺癌。本文主要介绍了达尔西利在乳腺癌中的研究进展,... 详细信息

达尔西利是首个国产原研的细胞周期蛋白依赖性激酶4/6抑制剂,国家药品监督管理局已批准其联合氟维司群或芳香化酶抑制剂治疗激素受体阳性/人表皮生长因子受体2阴性的晚期或转移性乳腺癌。本文主要介绍了达尔西利在乳腺癌中的研究进展,总结药物的作用机制、Ⅰ-Ⅲ期临床试验、以及药物安全性等问题。

关键词：达尔西利细胞周期蛋白依赖性激酶4/6 乳腺癌临床试验

维普期刊数据库博看期刊

基于每搏输出量的程序化液体复苏在严重多发伤伴休克患者的复苏效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学理论与实践 2024年第20期37卷 3477-3479页

作者：吴群彩蔡洁红广东省江门市新会区人民医院急诊科 529100

目的:探讨基于每搏输出量(SV)的程序化液体复苏在严重多发伤伴休克患者的复苏效果。方法:将我院2021年1—12月接收的多发伤伴休克患者64例作为对照组;2022年1—12月接收的同类型患者68例作为观察组。对照组实施充分液体复苏,观察组开展... 详细信息

目的:探讨基于每搏输出量(SV)的程序化液体复苏在严重多发伤伴休克患者的复苏效果。方法:将我院2021年1—12月接收的多发伤伴休克患者64例作为对照组;2022年1—12月接收的同类型患者68例作为观察组。对照组实施充分液体复苏,观察组开展基于SV的程序化液体复苏。对比两组乳酸钠林格液、羟乙基淀粉、FFP及CRBC输注量。比较两组复苏前与复苏后的pH值、体温及凝血酶原时间(PT)、凝血酶时间(TT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)以及并发症发生率和病死率。结果:观察组乳酸钠林格液、羟乙基淀粉注射液输注量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组复苏后的pH值高于对照组同期,PT、TT及APTT低于对照组同期,差异有统计学意义(P<0.05);观察组救治后的急性呼吸窘迫综合征(ARDS)发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于每搏输出量的程序化液体复苏,能有效减少严重多发伤伴休克患者的复苏液用量,纠正凝血功能障碍及酸中毒,降低ARDS发生率。

关键词：每搏输出量程序化液体复苏严重多发伤休克

AI背景下高职院校室内艺术设计专业教学改革初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

兰州职业技术学院学报 2024年第5期40卷 72-75页

作者：郑彩红苏州工艺美术职业技术学院环境艺术学院江苏苏州215108

AI技术的快速发展对我国室内艺术设计领域产生了深远影响,这种影响也反映到高职院校室内设计人才的培养上。对高职院校室内艺术设计专业的人才培养现状进行深入分析,发现存在教学内容偏重于理论知识和基本技能的传授、教学过程侧重于特... 详细信息

AI技术的快速发展对我国室内艺术设计领域产生了深远影响,这种影响也反映到高职院校室内设计人才的培养上。对高职院校室内艺术设计专业的人才培养现状进行深入分析,发现存在教学内容偏重于理论知识和基本技能的传授、教学过程侧重于特定岗位能力的培养、师资队伍的专业素养有待提升、教学资源更新缓慢、技术应用相对滞后等问题。针对这些问题,提出了更新教学内容,完善课程体系,以适应行业发展新的需求;构建专业群,推动不同专业之间的交流与合作;组建由不同专业背景和能力水平教师组成的双师型教学团队,以实现教学资源的优化配置;积极引入新技术和新应用,推动教学方式的不断创新等优化措施。

关键词： AI 室内艺术设计专业教学改革人才培养高职院校

突发公共卫生事件背景下社区护理应急管理体系的构建研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国社区医师 2024年第24期40卷 155-157页

作者：岳彩红山东第一医科大学第二附属医院山东泰安271000

伴随重大的突发公共卫生事件的出现,国内对于建立与完善护理应急管理体系以便于应对突发公共卫生事件的需求凸显,尤其是社区护理应急管理体系的建立。该研究参考国内外突发公共卫生事件的相关文献,结合国内医院在既往突发公共卫生事件... 详细信息

伴随重大的突发公共卫生事件的出现,国内对于建立与完善护理应急管理体系以便于应对突发公共卫生事件的需求凸显,尤其是社区护理应急管理体系的建立。该研究参考国内外突发公共卫生事件的相关文献,结合国内医院在既往突发公共卫生事件中的相关实践,梳理并探讨病例识别及其检测、生物医学和社会行为干预、个体行为的影响以及公共卫生中的风险沟通对社区突发公共卫生事件的影响,在此基础上提出了构建社区突发公共卫生事件护理管理体系构建策略。

关键词：突发公共卫生事件社区护理应急管理体系

《制动摩擦材料中铜及其他元素的测定方法》标准解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车实用技术 2024年第14期49卷 173-176页

作者：侯彩红咸阳非金属矿研究设计院有限公司陕西咸阳712021

《制动摩擦材料中铜及其他元素的测定方法》(JC/T 2268-2023)于2024年7月1日正式实施,作为测试方法标准,其明确了制动摩擦材料中铜、铅、镉、铬等重金属元素具体的测试过程,是指导企业以及第三方机构开展测试、出具测试报告的依据。通... 详细信息

《制动摩擦材料中铜及其他元素的测定方法》(JC/T 2268-2023)于2024年7月1日正式实施,作为测试方法标准,其明确了制动摩擦材料中铜、铅、镉、铬等重金属元素具体的测试过程,是指导企业以及第三方机构开展测试、出具测试报告的依据。通过标准解读,有利于制动摩擦材料行业企业、第三方机构等相关者在使用标准时能够更好地理解其技术内容,对于推动制动摩擦材料行业转向绿色发展具有重要意义。

关键词：摩擦材料重金属试验方法

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

哌柏西利致不良反应文献分析

现代药物与临床 2024年第3期39卷 740-746页

作者：都彩莹全香花孙彩红元海丹延边大学药学院吉林延吉133002 青岛大学附属医院药学部山东青岛266003

目的探讨哌柏西利致不良反应的发生规律和临床表现特点,为其临床安全用药提供参考。方法检索中国知网、万方数据、维普网、PubMed、Web of Science文献数据库中建库至2023年12月哌柏西利致不良反应案例报道并进行统计分析。结果纳入文... 详细信息

目的探讨哌柏西利致不良反应的发生规律和临床表现特点,为其临床安全用药提供参考。方法检索中国知网、万方数据、维普网、PubMed、Web of Science文献数据库中建库至2023年12月哌柏西利致不良反应案例报道并进行统计分析。结果纳入文献40篇,涉及患者44例,均为女性且以60岁以上患者居多;发生时间为用药后1 d~15个月,主要集中在前3个月内(63.64%);累及皮肤、呼吸系统、血液系统、神经系统等全身多个器官/系统。33例患者经停药和/或对症处理后好转,6例患者死亡,可见其潜在的致死风险。结论临床工作者应重视哌柏西利致不良反应的危害性,加强患者用药监护,确保临床用药安全。

关键词：哌柏西利不良反应文献分析白癜风样病变药物性肺炎巨红细胞症和发育不良性贫血

慢性心力衰竭患者三酰甘油葡萄糖指数与心房颤动发生的相关性研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2024年

作者：白璐张强刘方方孙彩红费思杰信彩凤郑州大学第二附属医院心血管内科

背景胰岛素抵抗（IR）与心房颤动（AF）及心房重构有关，三酰甘油葡萄糖（TyG）指数作为IR新型简单且有价值的指标与慢性心力衰竭（CHF）患者发生AF相关性的研究甚少。目的探讨CHF患者TyG指数与AF发生风险的相关性。方法回顾性选取202... 详细信息

背景胰岛素抵抗（IR）与心房颤动（AF）及心房重构有关，三酰甘油葡萄糖（TyG）指数作为IR新型简单且有价值的指标与慢性心力衰竭（CHF）患者发生AF相关性的研究甚少。目的探讨CHF患者TyG指数与AF发生风险的相关性。方法回顾性选取2021年1月—2022年1月在郑州大学第二附属医院心血管内科住院的CHF患者417例为研究对象，根据CHF患者是否发生AF将其分为两组：AF组（138例）和非AF组（279例）。依据四分位数将TyG指数分为4个水平：Q1(TyG指数≤8.20)、Q2(8.208.84)。通过医院电子病历系统收集患者基线资料，包括TyG指数及基本资料、实验室检查指标、超声心动图资料等。利用LASSO回归算法进行变量筛选，采用多因素Logistic回归分析CHF患者TyG指数与AF发生风险的相关性，并构建回归模型。同时采用受试者工作特征曲线分析TyG指数对CHF患者发生AF的预测价值。绘制TyG指数与CHF患者AF发生风险相关性的限制性立方样条图。结果 AF组患者BMI，美国纽约心脏病学会心功能分级Ⅲ～Ⅳ级、高血压比例，血尿酸（SUA）、三酰甘油、血尿素氮（BUN）、空腹血糖、N末端B型钠尿肽前体、TyG指数、左心房内径（LAD）,β受体阻滞剂、钙拮抗剂、利尿剂使用比例高于非AF组，而总胆固醇（TC）、内生肌酐清除率（Ccr）、左心室射血分数，血管紧张素转化酶抑制剂/血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂（ACEI/ARB）类药物使用比例低于非AF组（P<0.05）。多因素Logistic回归分析结果显示，合并高血压（OR=1.749,95%CI=1.048～2.918,P=0.032）、BUN升高（OR=1.269,95%CI=1.104～1.457,P=0.001）、SUA升高（OR=1.002,95%CI=1.000～1.005,P=0.047）、TyG指数升高（OR=2.360,95%CI=1.397～3.987,P=0.001）、LAD升高（OR=1.065,95%CI=1.034～1.097,P<0.001）、使用利尿剂（OR=4.019,95%CI=2.140～7.548,P<0.001）是CHF患者发生AF的危险因素；Ccr升高（OR=0.985,95%CI=0.975～0.996,P=0.006）、TC升高（OR=0.587,95%CI=0.445～0.775,P<0.001）、使用ACEI/ARB类药物（OR=0.427,95%CI=0.253～0.718,P=0.001）是CHF患者发生AF的保护因素。充分调整混杂因素后，与Q1水平相比，TyG指数Q2、Q3、Q4水平CHF患者AF发生风险分别是Q1水平的1.902倍、2.060倍和2.841倍（P<0.05）。限制性立方样条分析显示，TyG指数与AF发生风险呈线性正相关（P非线性=0.494）。TyG指数及LASSO-Logistic回归模型预测CHF患者发生AF的曲线下面积分别为0.661(95%CI=0.608～0.724,P<0.001)、0.843(95%CI=0.803～0.882,P<0.001)。此外，TyG指数与AF的相关性在不同亚组中一致。结论在CHF患者中，TyG指数与AF发生独立相关，且在识别该类患者AF的发生中具有一定的临床价值。

关键词：心力衰竭心房颤动慢性心力衰竭三酰甘油葡萄糖指数胰岛素抵抗 LASSO回归

“互联网+”背景下中医内科学“三辨一体”立体化教材的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0099-0102页

作者：胡晓天刑彩红烟台市中医医院山东烟台264000

探讨“三辨一体”立体化教材在临床中医内科学的教学应用中的效果。方法选取滨州医学院2022级中医内科学专业学位本科学生48例为研究对象,随机情况下分为实验组和对照组,每组24例。实验组采用“三辨一体”立体化教材培养模式,对照组采... 详细信息

探讨“三辨一体”立体化教材在临床中医内科学的教学应用中的效果。方法选取滨州医学院2022级中医内科学专业学位本科学生48例为研究对象,随机情况下分为实验组和对照组,每组24例。实验组采用“三辨一体”立体化教材培养模式,对照组采用常规培养模式,在教学结束两周后,采取理论、临床技能形式考核,进行评价。结果实验组学生在考核各方面优于对照组(P<0.05),在考核技能等方面好于对照组(P<0.01)。结论 “三辨一体”立体化教材改变了老旧的“满堂灌”的教学方式,让知识点立体、灵动起来,更加激发同学主动学习的积极性,从而提高教学质量和效率。

关键词： “三辨一体”立体化教材中医内科学教学