检索结果-南通市图书馆

作者：邢国林浙江师范大学

学位级别：硕士

粗糙集理论是数据挖掘的一个重要工具,也是粒计算的分支之一。经典的粗糙集理论是由波兰的Pawlak于20世纪80年代提出的。粗糙集通过不可区分关系(等价关系)为不完全和不充分信息的处理提供了一套系统的方法。但是等价关系应用范围有限,Z... 详细信息

粗糙集理论是数据挖掘的一个重要工具,也是粒计算的分支之一。经典的粗糙集理论是由波兰的Pawlak于20世纪80年代提出的。粗糙集通过不可区分关系(等价关系)为不完全和不充分信息的处理提供了一套系统的方法。但是等价关系应用范围有限,Zakowski等将等价关系产生的信息划分推广到信息覆盖,也就是将Pawlak经典粗糙集理论推广到覆盖广义粗糙集理论。近年来,不同的学者提出了多种覆盖粗糙集模型并讨论了一些相关性质和相互联系。本文在覆盖广义粗糙集的基础上,将覆盖粗糙集理论进行扩展,并运用到目录检索中去。主要工作如下:(1)归纳了学者提出的多种覆盖粗糙集模型,这些模型的主要差异在于上近似运算和下近似运算的不同。(2)针对覆盖空间约简后有可能还会存在的冗余情况,本文提出了含约简的概念。(3)在对划分的信息熵及相关定义的基础上,推广定义了适合于覆盖空间的信息熵及约简和含约简中的相关信息表达。(4)结合覆盖空间的结构实际,提出了结构化近似算子,并提出了多层覆盖空间的概念。(5)在多层覆盖空间的基础上,提出了目录树的概念,并讨论了目录树的约简、近似运算等。(6)结合目录检索系统的特点,实现了目录树的生成、更新和相关查询操作,并给出了部分新的查询算子和相近度评价。

关键词：覆盖粗糙集目录检索含约简结构化近似运算多层覆盖空间目录树

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良好的沟通,让聋校数学学习“更有温度”

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文理导航 2019年第9期 9-9,14页

作者：邢国林南通市通州区特殊教育学校

聋生的听力障碍导致其语言缺失,从而引起聋生沟通与交往能力的不足,因此,在聋数课堂教学中,教师要重视对聋生沟通与交往能力的培养;要注意营造宽松愉悦的氛围,培养其沟通心理;创设主动的参与条件,训练其沟通技巧;建立有效的评价体系,完... 详细信息

聋生的听力障碍导致其语言缺失,从而引起聋生沟通与交往能力的不足,因此,在聋数课堂教学中,教师要重视对聋生沟通与交往能力的培养;要注意营造宽松愉悦的氛围,培养其沟通心理;创设主动的参与条件,训练其沟通技巧;建立有效的评价体系,完善沟通机制,这样就能构建“有温度”的数学课堂。

关键词：沟通交往聋生数学学习评价

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良好的沟通,让聋校数学学习“更有温度”

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文理导航(下旬) 2019年第3期 9-9页

作者：邢国林南通市通州区特殊教育学校

聋生的听力障碍导致其语言缺失,从而引起聋生沟通与交往能力的不足,因此,在聋数课堂教学中,教师要重视对聋生沟通与交往能力的培养;要注意营造宽松愉悦的氛围,培养其沟通心理;创设主动的参与条件,训练其沟通技巧;建立有效的评价体系,完善沟通机制,这样就能构建"有温度"的数学课堂。

关键词：沟通交往聋生数学学习评价

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推进中国特色军事变革应坚持“两个历史性课题”的统一

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邓小平理论学习与研究 2004年第6期 17-18页

作者：邢国林 71602部队部队长

当前，一场世界范围内的新军事变革正在蓬勃兴起，对实现打得赢、不变质“两个历史性课题”提出了新的更高的标准。如何积极适应中国特色军事变革提出的新要求，在部队建设实践中坚持“两个历史性课题”的辩证统一，是摆在各级党委和领... 详细信息

当前，一场世界范围内的新军事变革正在蓬勃兴起，对实现打得赢、不变质“两个历史性课题”提出了新的更高的标准。如何积极适应中国特色军事变革提出的新要求，在部队建设实践中坚持“两个历史性课题”的辩证统一，是摆在各级党委和领导面前一个重大而紧迫的现实问题，我们必须立足新的实际，从全局上、根本上加以理解、把握和实践。

关键词：中国军事现代化建设部队战斗力思想政治工作

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远程编班,差异发展——基于云课堂的重残儿童教学研究

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现代特殊教育 2022年第21期 63-67页

作者：邢国林江苏省南通市通州区特殊教育学校 226300

面对数量庞大、类型多样、居住分散的重残儿童,江苏省南通市通州区在对其认知能力和素质发展水平进行专业评估后,将其远程编入特教学校或普通学校相应班级,实施基于云课堂的远程教学,让重残儿童“回归课堂”。通过专业评估、搭建系统、... 详细信息

面对数量庞大、类型多样、居住分散的重残儿童,江苏省南通市通州区在对其认知能力和素质发展水平进行专业评估后,将其远程编入特教学校或普通学校相应班级,实施基于云课堂的远程教学,让重残儿童“回归课堂”。通过专业评估、搭建系统、优化课程,并采用多元交互的教学策略,实施差异教学,提高重残儿童的教育教学质量,促进重残儿童发展健全的人格和良好的社会交往能力。

关键词：远程编班差异发展云课堂重残儿童

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