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作者：寿子琪

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压实作用下黏土弱透水层的有机碳释放量评估

地球科学 2024年第7期49卷 2600-2613页

作者：刘锐陈娟邱文凯彭子琪马腾中国地质环境监测院北京100081 河北省地质环境监测院河北石家庄050000 中国地质大学环境学院湖北武汉430078

为定量评估压实过程中黏土弱透水层对相邻含水层的有机碳释放量,以沉湖湿地研究区钻孔沉积物的背景值为约束条件,采集表层原状淤泥开展了自然沉积和人为压实两种压实模式的物理模拟实验,建立了表征不同深度有机碳释放量差异性的数学模型... 详细信息

为定量评估压实过程中黏土弱透水层对相邻含水层的有机碳释放量,以沉湖湿地研究区钻孔沉积物的背景值为约束条件,采集表层原状淤泥开展了自然沉积和人为压实两种压实模式的物理模拟实验,建立了表征不同深度有机碳释放量差异性的数学模型.自然沉积条件下,有机碳通过矿化和相结合矿物的还原溶解随孔隙水释放;黏土层(厚度约20 m)压实释放的有机碳对下伏含水层(厚度约50~80 m)地下水的浓度贡献为6.99~11.19 mg/L,约是对流和扩散作用的3.9倍.人为压实以地面沉降为例,有机碳的浓度贡献为0.19~2.02 mg/L,高于同一时期的对流和扩散作用.黏土弱透水层的压实释水是地下水中有机碳的重要来源,在天然劣质地下水的研究中应引起重视.

关键词：黏土弱透水层孔隙水有机碳释放量评估模拟实验水文地质

5-氟尿嘧啶在Caco-2细胞模型中的吸收特性

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药学学报 1998年第3期33卷 222-225页

作者：陈纪岳徐子猷李宜琪上海医科大学药学院

为研究５氟尿嘧啶（５ＦＵ）在Ｃａｃｏ２细胞模型中的吸收特性，用Ｃａｃｏ２细胞模型，分别测定了在各种条件下对５ＦＵ的吸收。结果显示：吸收在ｐＨ６的介质中为佳；吸收的初速随浓度的增加趋于一个饱和值，Ｍｉｃｈａｅ... 详细信息

为研究５氟尿嘧啶（５ＦＵ）在Ｃａｃｏ２细胞模型中的吸收特性，用Ｃａｃｏ２细胞模型，分别测定了在各种条件下对５ＦＵ的吸收。结果显示：吸收在ｐＨ６的介质中为佳；吸收的初速随浓度的增加趋于一个饱和值，Ｍｉｃｈａｅｌｉｓ常数Ｋｍ＝２４ｍｍｏｌ·Ｌ－１；吸收可被氰化钠、哇巴因、双嘧达莫等代谢抑制剂抑制，也被同类结构的化合物尿嘧啶、胸腺嘧啶、尿核苷等抑制。由此可知，５ＦＵ的吸收可由尿嘧啶载体转运。

关键词： 5-氟尿嘧啶 Caco-2细胞吸收

“生活·实践”教育视域下小学生学习习惯的调查研究——以J市S小学为例

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“生活·实践”教育视域下小学生学习习惯的调查研究——以J市S小...

作者：魏子琪长江大学

学位级别：硕士

小学阶段是小学生养成良好学习习惯的关键期,这一时期养成的良好学习习惯对他们未来的学业发展有着重要影响。良好学习习惯的养成,不仅有助于小学生提高学习成绩和表现,还有助于他们的综合素质和身心健康发展。因此,应重视小学阶段对学... 详细信息

小学阶段是小学生养成良好学习习惯的关键期,这一时期养成的良好学习习惯对他们未来的学业发展有着重要影响。良好学习习惯的养成,不仅有助于小学生提高学习成绩和表现,还有助于他们的综合素质和身心健康发展。因此,应重视小学阶段对学生良好学习习惯的培养。本文从“生活·实践”教育视域出发对小学生的学习习惯进行了比较系统地研究,除绪论和结语之外,共包括以下四个方面:第一部分:“生活·实践”教育的理论概述。从内涵、理论渊源、主要意蕴与实验四个方面对“生活·实践”教育理论展开论述。第二部分:J市S小学学生学习习惯的现状描述。在明晰调查目的、对象及工具之后,对J市S小学的学习习惯现状通过学生问卷和教师访谈两种方式进行调查,从差异性分析、相关性分析、课前学习习惯分析、课中学习习惯分析、课后学习习惯分析、学习习惯的养成分析这几个方面阐述研究结果。第三部分:J市S小学学生学习习惯存在的问题及原因。从“生活·实践”教育理念出发,分析梳理学生在学习习惯方面存在的问题。依据学生基本情况,分析潜在的原因。通过调查发现,J市S小学的学生学习习惯的现状存在以下问题:在学习习惯方面缺乏自主力、实践力和创新力,学生主动学习的意识薄弱,知识与生活实践脱节,多角度思考问题能力匮乏。通过深入分析可以发现,有关学习习惯现状存在的原因主要来自学校、教师和家长三方面:学校对养成教育资源的开发与利用不足,教师的榜样示范作用不突出,教师对学习习惯的培养存在行动偏差,家长重学生学习成绩轻学生全面发展,家校之间缺乏良性有效的沟通。第四部分:从“生活·实践”教育理论视域出发,提出小学生学习习惯养成教育的策略。“生活·实践”教育是偏向于实践的理论,适合中国国情,符合当代高质量发展的需求,可以推动小学生学习习惯的发展。主要从以下几个方面展开:发展“自主力”,调动学生学习的积极性;发展“实践力”,增强知识与生活的联系;发展“创新力”,提高学生的创造性能力;家校社协同育人,促进良好学习习惯的养成。

关键词： “生活·实践”教育学习习惯调查研究

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苏区文艺运动资料第1版

苏区文艺运动资料

丛书名：中国现代文学运动·论争·社团资料丛书

1985年

作者：汪木兰邓家琪编

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汉剧牡丹陈伯华

光子晶体薄膜可见光-红外光谱设计及其辐射特性分析

丛书名：戏剧家传论丛书

1985年

作者：邓家琪刘庆林

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导弹与航天运载技术（中英文） 2024年第3期 73-78页

作者：邓子琛王明亮刘佳琪王鲜龚荣洲华中科技大学集成电路学院武汉430074 试验物理与计算数学国家重点实验室北京100076

为分析光子晶体薄膜可见光、红外光谱与红外辐射关联特性,设计了可见光反射率不同、红外发射率相同的3种Ge/ZnS体系光子晶体薄膜。通过红外辐射特性仿真,讨论了3种薄膜分别处于真空环境和大气环境中太阳光照对薄膜红外辐射特性的影响规... 详细信息

为分析光子晶体薄膜可见光、红外光谱与红外辐射关联特性,设计了可见光反射率不同、红外发射率相同的3种Ge/ZnS体系光子晶体薄膜。通过红外辐射特性仿真,讨论了3种薄膜分别处于真空环境和大气环境中太阳光照对薄膜红外辐射特性的影响规律。仿真结果表明,在存在太阳光照的前提下,可见光反射率不同会导致3种薄膜表面温度出现差异;对于红外辐射而言,针对3~5μm波段,高反射表面处于低温状态下会反射太阳辐射,对红外低可探测造成负面影响;针对8~14μm波段,当红外发射率足够低时,3种薄膜的红外辐射出射度较为接近。制备的样品反射光谱、长波红外热像测试结果表现出与仿真的一致性,验证了3种薄膜的红外低可探测效果。研究结果有助于认知光子晶体薄膜的可见光、红外光谱及其红外辐射关联特性,并为兼容雷达波的可见光、红外低可探测材料光谱设计和应用方案提供参考。

关键词：光子晶体薄膜可见光反射率红外发射率温度热辐射

聚酰亚胺纤维增强热塑性树脂基复合材料制备及其防弹性能研究

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聚酰亚胺纤维增强热塑性树脂基复合材料制备及其防弹性能研究

作者：贾子琪北京化工大学

学位级别：硕士

随着军事领域的技术进步和发展,各类武器和子弹等的侵彻和杀伤能力也不断增强,对于弹道防护装备的防护性能也提出了越来越高的要求。在个体弹道防护领域,高性能有机合成纤维因其低密度和高比强度等优势在所使用的材料中占据了主导地位... 详细信息

随着军事领域的技术进步和发展,各类武器和子弹等的侵彻和杀伤能力也不断增强,对于弹道防护装备的防护性能也提出了越来越高的要求。在个体弹道防护领域,高性能有机合成纤维因其低密度和高比强度等优势在所使用的材料中占据了主导地位。聚酰亚胺(PI)纤维作为一种新型高性能有机纤维,具有优异力学性能的同时还兼具PI材料突出的综合性能特点,在个体弹道防护领域展现了良好的应用前景。本文以PI纤维和超高分子量聚乙烯(UHMWPE)纤维作为增强体,通过热模压方式制备了一系列纤维增强热塑性树脂基复合材料靶板,并进行弹击试验,探讨了增强体结构、侵彻体类型、界面结合强度以及混杂铺层结构等对复合材料防弹性能的影响,通过靶板形貌和无损检测等分析靶板的破坏方式和防护机制,以期为PI纤维材料在防弹领域的应用提供参考。研究结果表明:(1)对于PI纤维增强热塑性树脂基复合材料靶板,UD结构的靶板防护7.62mm手枪弹的效果更好,织物结构的靶板防护1.1g破片的效果更好;对于织物增强结构靶板,在保持树脂体系、含量和靶板面密度相近的情况下,织物铺层数目越多,靶板的V50值越高;随着界面剥离强度的增加,靶板的V50和比吸能(SEA)值呈现先增大后降低的趋势;适当的界面结合强度能够更好地发挥界面分层对能量吸收的作用,提升防弹性能。(2)复合材料靶板迎弹面增强体纤维的模量对靶板的防弹性能有重要影响。将更高模量的PI纤维作为靶板迎弹面区域的增强体能够带来较好的防弹效果。靶板迎弹面区域的高模量使得弹体冲击所产生的横向和纵向应力波能够快速传递,从而耗散更多的能量,在靶板更深处产生裂纹分层同时使得分层区域能够沿面内方向扩展到更广的区域。(3)PI纤维和UHMWPE纤维在分别在降低靶板背凸高度(BFS)和提高靶板SEA值方面具有各自的优势。随着UHMWPE纤维在靶板内层数占比的增加,各个混杂铺层结构靶板的SEA值有不同程度的提高。在不同混杂结构的复合材料靶板中,以UHMWPE纤维作为迎弹面的两极非对称铺层结构(H3)和以PI纤维作为迎背弹面的夹芯结构(H4)靶板在相同混杂比下具有更低的BFS。H3和H4混杂铺层结构能够使PI纤维和UHMWPE纤维充分发挥协同作用,兼顾个体弹道防护领域对于复合材料弹道极限速度和背凸高度方面的需求,是设计和制备PI/UHMWPE混杂纤维增强防弹复合材料时较为理想的混杂结构选择。

关键词：聚酰亚胺纤维复合材料界面剥离强度防弹性能混杂比侵彻机理

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儋州市中学乡土历史教材编写研究

儋州市中学乡土历史教材编写研究

作者：吴子琪海南师范大学

学位级别：硕士

在世界范围内的教育改革大背景下,进入21世纪,我国迎来了新一轮的课程改革。2001年6月教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提到:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生... 详细信息

在世界范围内的教育改革大背景下,进入21世纪,我国迎来了新一轮的课程改革。2001年6月教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提到:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。”这增强了历史课程的弹性、开放性,各地区因此可根据具体实际的情况开发相应的课程资源。乡土历史教材编写即是体现这一目标的有效方法之一。现今,全国各省市纷纷先后根据课程标准的要求开发乡土历史课程并编写配合乡土教学的教材,但是由于各地方情况的差异性,导致乡土历史课程开发的不平衡。如一些地区已经完成具有地方特色的乡土历史课程,编写乡土历史教材,并结合现实的教学,得以很好的实施,但是还有很多地区还处于未开发或半开发状态。儋州地区中学,至今还未开发出适合当地乡土历史课程使用的乡土教材。因此,本文的研究侧重于如何编写符合课程改革要求适合儋州地区中学生使用的乡土历史教材,并尝试编写适用于儋州地区的乡土历史教材——《儋州史概览》本文从以下几个方面对编写研究进行论述:第一部分,阐明选题的研究缘起及研究现状第二部分,探究编写适用于儋州市中学使用的乡土历史教材的可行性和必要性第三部分,儋州市中学乡土历史教材编写的原则第四部分,呈现笔者所试编的儋州乡土历史教材《儋州史概览》第五部分,《儋州史概览》编写说明第六部分,编写教材之后的反思

关键词：儋州市乡土历史教材教材编写

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大空间多振镜激光投影成像技术研究

大空间多振镜激光投影成像技术研究

作者：许子琪西安电子科技大学

学位级别：硕士

激光三维扫描投影起源于上世纪80年代后期,投影的图形源于实际投影对象的数字模型,二者具有精确的对应关系,因此可以实现很高的投影精度,相对于传统工艺在工作效率、铺放质量以及生产成本等方面均具有显著优势,其应用范围逐步从制造装... 详细信息

激光三维扫描投影起源于上世纪80年代后期,投影的图形源于实际投影对象的数字模型,二者具有精确的对应关系,因此可以实现很高的投影精度,相对于传统工艺在工作效率、铺放质量以及生产成本等方面均具有显著优势,其应用范围逐步从制造装配、复合材料铺层和特殊标记定位喷涂扩展至光固化快速成型、高速摄影系统和激光表演等领域。目前,人们针对振镜式扫描系统的控制和校正等关键技术进行了系统研究,而有关辅助定位装配领域的激光三维扫描投影系统的研究成果则比较少见,大空间下多振镜同时精确投影就成为了一项挑战性的课题。本文提出了一种大空间下多振镜激光三维扫描投影技术,开展了在大空间下的多振镜投影系统的位姿解算、小扰动畸变修正与三维投影研究。论文的主要研究内容如下:首先,分析了扫描振镜式激光三维扫描投影的工作原理和投影过程中产生的畸变误差,以及畸变的校正方法,通过平面投影实验完成了扫描振镜系统的标定与校正。根据扫描振镜的投影成像模型,针对多振镜投影的位姿解算以及自动校正技术问题提出了解决方案。参考计算机视觉中的PNP问题解算扫描振镜相对于投影对象的位姿,并提出一种改进遗传算法对位姿求解结果进行了优化,实现了扫描振镜相对投影对象的位姿的精确求解。针对实际生产制造过程中扫描振镜与投影对象间位姿的小扰动引起的切向畸变,采用透视变换的方法修正投影图案,从而保证了投影的准确度。其次,设计了大空间下多振镜激光投影系统的总体方案,开发了振镜位姿标定和投影图像校正软件。针对大型复合材料生产制造过程中各铺层材料的准确铺放问题,通过激光投影铺层轮廓指引工人进行材料铺放。设计了由多组扫描振镜、激光器、控制板卡、无线靶标、计算机和相应控制软件组成的多振镜激光投影系统。同时为了方便控制和直观地查看系统工作状况,基于振镜控制SDK开发了投影系统上位机控制软件和振镜位姿解算软件。最后,搭建了多振镜激光投影成像系统的实验样机,开展了3D打印模型投影实验以及大空间多振镜投影试验,实现了扫描振镜相对投影对象的位姿计算以及生产过程中相对位姿产生小扰动引起的投影畸变的修正,结果表明了本研究中所设计方案、算法和软硬件平台的有效性。

关键词：扫描振镜激光三维投影复合材料制造遗传算法位姿标定