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核心素养下小学数学运算能力培养探究

核心素养下小学数学运算能力培养探究

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：邓凤铭湖南省武冈市水浸坪乡中心小学

随着教育改革的深入进行,核心素养成为教育变革的重要内容。在提出相应要求的基础上,必须重视对学生综合素质的培养,提高其数学素质。作为重视逻辑思维的学科,数学作为小学阶段的重要基础学科,对小学生数学能力的培养至关重要。学生在... 详细信息

随着教育改革的深入进行,核心素养成为教育变革的重要内容。在提出相应要求的基础上,必须重视对学生综合素质的培养,提高其数学素质。作为重视逻辑思维的学科,数学作为小学阶段的重要基础学科,对小学生数学能力的培养至关重要。学生在小学阶段必须具有一定的计算能力才能真正提高数学素养、提升数学核心素养基础。因此,教育者有必要对核心素养下小学数学能力进行了有效训练策略分析。

关键词：核心素养小学数学运算能力培养策略

来源： cnki会议评论

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应用Ansys求解碾压混凝土坝渗流场

应用Ansys求解碾压混凝土坝渗流场

第15届全国结构工程学术会议

作者：徐卫超田斌邓凤铭鲁能建设集团三峡大学土木水电学院三峡大学土木水电学院

稳定渗流场和稳定温度场具有相似的基本方程和边界条件,因此可采用Ansys热分析功能求解稳定渗流场。本文介绍了应用Ansys进行渗流场求解的过程,特别是有自由面渗流浸润线的求解,以及APDL技术的应用。最后,以思林水电站碾压混凝土坝为例... 详细信息

稳定渗流场和稳定温度场具有相似的基本方程和边界条件,因此可采用Ansys热分析功能求解稳定渗流场。本文介绍了应用Ansys进行渗流场求解的过程,特别是有自由面渗流浸润线的求解,以及APDL技术的应用。最后,以思林水电站碾压混凝土坝为例进行渗流分析。

关键词：渗流 Ansys 碾压混凝土热分析浸润线

来源： cnki会议评论

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清江隔河岩大坝混凝土弹性模量的智能反演

大坝与安全 2005年第4期19卷 50-52页

作者：邓凤铭田斌徐卫超三峡大学土木水电学院湖北宜昌443002

本文基于隔河岩工程原型监测资料,首先利用逐步回归得出统计模型,再利用有限元结构分析软件ANSYS获得不同弹模、不同水位下的水平位移水压分量,构造学习样本进行网络训练,从而求出大坝混凝土的平均弹性模量。结果表明,智能反演获得的弹... 详细信息

本文基于隔河岩工程原型监测资料,首先利用逐步回归得出统计模型,再利用有限元结构分析软件ANSYS获得不同弹模、不同水位下的水平位移水压分量,构造学习样本进行网络训练,从而求出大坝混凝土的平均弹性模量。结果表明,智能反演获得的弹性模量接近真实情况,为评价大坝安全性态提供了可靠的依据。

关键词：神经网络反演弹性模量 ANSYS

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隔河岩大坝混凝土弹性模量反演分析

东北水利水电 2006年第6期24卷 1-2,13页

作者：徐卫超邓凤铭李科三峡大学土木水电学院湖北宜昌443002 国电公司成都勘测设计研究院四川成都610072

本文基于隔河岩工程原型位移监测资料,对大坝混凝土弹性模量进行反演,首先对原型位移监测资料采用逐步回归得出大坝位移统计模型,并分离出水压位移分量,再利用有限元结构分析软件ANSYS获得理论水压分量,通过反演从而求出大坝混凝土的平... 详细信息

本文基于隔河岩工程原型位移监测资料,对大坝混凝土弹性模量进行反演,首先对原型位移监测资料采用逐步回归得出大坝位移统计模型,并分离出水压位移分量,再利用有限元结构分析软件ANSYS获得理论水压分量,通过反演从而求出大坝混凝土的平均弹性模量。结果表明,此法获得的弹性模量接近真实情况,为评价大坝安全性态提供了可靠的依据。

关键词：弹性模量反演分析隔河岩大坝

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清江隔河岩水利枢纽坝体内部监测研究

三峡大学学报（自然科学版） 2002年第1期24卷 56-59页

作者：徐卫超田斌邓凤铭三峡大学土木水电学院湖北宜昌443002

根据清江隔河岩水电站近几年的大坝内部监测资料 ,对大坝接缝与裂缝、坝内钢筋应力、拱座基岩与拱端坝体应力进行了监测研究 ,并应用物理推断法和统计相关法分析了压应力计的相关因子及变化规律 ,通过逐步回归分析得出了压应力计统计模... 详细信息

根据清江隔河岩水电站近几年的大坝内部监测资料 ,对大坝接缝与裂缝、坝内钢筋应力、拱座基岩与拱端坝体应力进行了监测研究 ,并应用物理推断法和统计相关法分析了压应力计的相关因子及变化规律 ,通过逐步回归分析得出了压应力计统计模型 ,应用所设的统计模型分析实测资料。

关键词：应力应变清江隔河岩水利枢纽坝体监测

罗哌卡因复合右美托咪啶用于超声引导下腹横肌平面阻滞对腹腔镜减重术术后疼痛及不良反应的影响

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中国医师杂志 2024年第2期26卷 285-288页

作者：邓凤玲姚洪林何常佑宜宾市第二人民医院麻醉科宜宾644000

目的探讨罗哌卡因复合右美托咪啶用于超声引导下腹横肌平面(TAP)阻滞腹腔镜减重术对术后疼痛及不良反应的影响。方法选取2020年1月至2022年1月于宜宾市第二人民医院行腹腔镜减重术治疗的120例肥胖患者作为研究对象,根据随机数字表法将... 详细信息

目的探讨罗哌卡因复合右美托咪啶用于超声引导下腹横肌平面(TAP)阻滞腹腔镜减重术对术后疼痛及不良反应的影响。方法选取2020年1月至2022年1月于宜宾市第二人民医院行腹腔镜减重术治疗的120例肥胖患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=60)、观察组(n=60)两组。两组均在超声引导下行TAP阻滞腹腔镜减重术,在此基础上,对照组给予罗哌卡因,观察组给予罗哌卡因复合右美托咪啶。对比两组的手术情况、血流动力学变化情况、镇痛、警觉镇静效果以及不良反应发生情况。结果观察组镇痛泵按压次数、术后自控镇痛药物用量少于对照组,首次排气时间、首次下地时间、首次进食时间、住院时间短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。手术切皮(T1)时,观察组心率(HR)、平均动脉压(MAP)低于对照组(均P<0.05);术后6、12 h观察组的视觉模拟量表(VAS)评分、警觉/镇静(OAA/S)评分均低于对照组(均P<0.05);术后24 h对照组出现苏醒期躁动3例,恶心呕吐7例,皮肤瘙痒1例;观察组出现苏醒期躁动、恶心呕吐各2例,两组均未出现感染、呼吸抑制等,观察组的不良反应总发生率低于对照组(18.3%vs 6.7%,P<0.05)。结论罗哌卡因复合右美托咪啶用于TAP阻滞腹腔镜减重术的麻醉效果良好,可有效平稳血流动力学水平,减轻术后疼痛,镇痛、镇静效果好,且不良反应少,安全性较高。

关键词：减肥手术腹腔镜检查神经传导阻滞腹横肌罗哌卡因右美托咪啶

新时期加强临床医学人才疾病防控理念和实践能力培养的思考

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现代预防医学 2024年第5期51卷 955-960页

作者：邓凤李钦杨蕊北京大学第三医院妇产科生殖医学中心北京大学公共卫生学院

为进一步提高医疗机构对群体性、流行性疾病的应对能力，临床工作者需要有较强的疾病早筛与防控意识，以及监测预警和应急处置能力，其背后的根本性问题是需要不断强化临床医学生预防医学知识储备和实践能力。尤其是在医学教育过程中，... 详细信息

为进一步提高医疗机构对群体性、流行性疾病的应对能力，临床工作者需要有较强的疾病早筛与防控意识，以及监测预警和应急处置能力，其背后的根本性问题是需要不断强化临床医学生预防医学知识储备和实践能力。尤其是在医学教育过程中，如何加强临床医学生掌握基本预防医学知识和技能，熟悉群体性、重大流行性疾病处置，急慢性疾病防治观念等是亟需解决的问题。本文就临床医学人才疾病防控思维和实践能力培养的有关问题和举措做深入探讨，为完善复合型临床医学人才培养模式和相关政策的制定提供重要借鉴。

关键词：医学教育疾病防控实践教育预防医学公共卫生

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同方期刊数据库

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医药化工废水处理工程实例

工业用水与废水 2023年第4期54卷 73-76页

作者：张鑫慕杨邓凤铭宋帅楠卢立泉程仁振姚阔为济南市市政工程设计研究院(集团)有限责任公司济南250002

针对某化工园区医药化工废水难降解的特点,采用两级AO-芬顿氧化-混凝沉淀-臭氧催化氧化的组合工艺进行处理。工程运行结果表明,该工艺能够稳定高效地处理该医药化工废水,芬顿氧化可以大幅度去除废水中的难降解污染物,将COD浓度降至较低... 详细信息

针对某化工园区医药化工废水难降解的特点,采用两级AO-芬顿氧化-混凝沉淀-臭氧催化氧化的组合工艺进行处理。工程运行结果表明,该工艺能够稳定高效地处理该医药化工废水,芬顿氧化可以大幅度去除废水中的难降解污染物,将COD浓度降至较低水平,混凝沉淀在去除废水中TP和SS的同时,提高了臭氧催化氧化单元的进水水质,最终实现了良好的有机物去除效果,在进水COD平均质量浓度约为250 mg/L的条件下,出水COD质量浓度稳定降低至45 mg/L以下,出水水质稳定达到GB 18918—2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》中一级A排放标准。

关键词：医药化工废水生物吸附池两级AO 芬顿氧化臭氧催化氧化混凝沉淀

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统整设计,优化诗词诵读教学体系

四川教育 2024年第15期 25-26页

作者：邓凤昆自贡市蜀光绿盛实验学校

古诗词教学不仅是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径,也是培养学生人文素养和审美能力的重要手段。诵读是阅读古诗词这类经典作品的重要方式。经过探索与实践,自贡市蜀光绿盛实验学校优化提炼出“古诗词诵读‘336’教学策略”,以统... 详细信息

古诗词教学不仅是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径,也是培养学生人文素养和审美能力的重要手段。诵读是阅读古诗词这类经典作品的重要方式。经过探索与实践,自贡市蜀光绿盛实验学校优化提炼出“古诗词诵读‘336’教学策略”,以统整的视野构建诗词诵读教学体系,完善教学内容,助推学生语文素养的形成与发展。

关键词：实验学校古诗词教学诗词诵读统整教学体系教学策略弘扬中华优秀传统文化教学内容