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电磁场教学与培养学生创造能力部分内容的研究

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电磁场教学与培养学生创造能力部分内容的研究

作者：辜永红重庆师范大学

学位级别：硕士

高等师范教育是基础教育的工作母机,它为基础教育提供必要的师资。随着我国高等教育的大众化趋势越来越明显,在新的形势下进一步深化教学改革,推进素质教育,全面提高教育质量显得尤为迫切。而提高高等教育质量,关键在于不断深化教学改革... 详细信息

高等师范教育是基础教育的工作母机,它为基础教育提供必要的师资。随着我国高等教育的大众化趋势越来越明显,在新的形势下进一步深化教学改革,推进素质教育,全面提高教育质量显得尤为迫切。而提高高等教育质量,关键在于不断深化教学改革,教学改革包括观念、内容、方法和手段,其中课程内容与体系的改革是教学改革的核心之一。本文在研究物理学专业理论教学的基础上,看到了现代物理教育的新进展,但同时也发现了电磁场理论教学中存在的某些问题。针对这些问题和现代学生普遍认为物理难学、太抽象的情况,提出了“电磁场教学与培养学生创造能力部分内容的研究”,文中有机地结合了自己从事电磁学教学研究所发表的部分论文研究成果,力求使其成为电磁场理论课程教学的必要补充和拓展。本文通过对电荷间相互作用的研究,分析相互作用与场观念的发展。通过对电荷间相互作用(包括“带电导体之间”、“运动电荷之间”、“静电荷间”、“电流元之间”的相互作用)的研究,分析相互作用的规律,并进一步研究场的概念,分析场概念与其他定律之间的关系。在探究电磁场理论的新发展时指出现代电磁场理论就是用量子力学的方法来研究宏观的电动力学规律,即从本质上把电磁波看作是具有量子特性的物质波。现代电磁场理论研究的是具有量子特性的电磁波与具有经典特性的物质之间的电磁相互作用。随后在电磁场是物质的一种形态理论基础上,对电磁场矢势物质性进行重新认识,并解释某些模糊的、易引起混淆的疑难问题,给出定义及物理意义,并利用格林定理计算电磁矢势。最后对师范院校物理学专业的学生而言,一要掌握必要的物理学知识,二要锻炼和提高自己的教育教学水平,三要具备较好的综合素质,其中创新能力是各项素质的核心,创新能力的培养需要有强烈的兴趣和实践的欲望。本文根据建构主义的思想,结合教育理论就如何在电磁场理论的教学中培养学生的创造性思维进行了讨论。总之,本文采用从点到面、由浅入深的方式,以“场”这个重要概念作为核心,分别对电荷、电流间的相互作用,现代电磁场理论,电磁场矢势物质性这几个方面进行讨论、分析。我们相信该课题的研究对搞好电磁场理论的教学研究是有益的,也会对其他物理课程乃至其他学科的相关教学改革具有参考价值。

关键词：相互作用场现代电磁场矢势A 物质性创造教育

Spectrum redshift effect of anatase TiO_2 codoped with nitrogen and first transition elements

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Chinese Optics Letters 2014年第9期12卷 59-65页

作者：辜永红蔡从中冯庆李艳华 Department of Applied Physics Chongqing University Chongqing Key Laboratory on Optoelectronic Functional Materials Chongqing Normal University

The electronic and optical properties, including band structure, density of states （DOS）, absorption rate, refractive index, and dielectric function, of anatase TiO2 codoped with N and first transition elements are investigated using the plane wave pseudopotential method based on the density functional theory. The calculation results show that TiO2 codoping with N and first transition elements （Sc, V, Cr, Mn, and Fe） lead to significant reduction of conduction band relative to the Fermi level, reduction of band gap width, formation of new donor, and acceptor impurity levels below the conduction band and above the valence band, and cause some redshifts of optical absorption band edge with the amount of redshift decrease in the following order： N-Fe 〉 N-Cr 〉 N-Mn. Further, the synergistic effect of shallow donor and acceptor levels enhances light excitation for effective separation of electron-hole pairs and enhancement of light absorption ability, thereby increasing the TiO~ photocatalytic properties. This study reveals that the visible-light absorption ability of the codoped anatase TiO2 decreases in the order of N Fe 〉 N Cr 〉 N-Mn 〉 N-Sc 〉 N-V 〉 N, and does not monotonically follow the dopant atomic number. Especially, in N-Cr codoped TiO2, the 4s atomic orbit of Cr is not completely filled, which hybridized with the p electronic orbit most probably acts as photo-generated electron trap centers resulting in higher photocatalytie activity than that of N-Mn codoped TiO2.

关键词： Atoms Chromium Conduction bands Density functional theory Doping (additives) Energy gap Light Light absorption Manganese Photocatalysis Refractive index Scandium Transition metals

大病保险效果分析及对策建议——基于成都市某三甲医院的实践

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现代预防医学 2014年第21期41卷 3922-3925页

作者：冯海欢辜永红李天俊李佳瑾孙麟四川大学华西医院医保办公室

目的依据成都市大病保险报销规则,以成都某三甲医院2012-2013年住院患者数据为例模拟分析大病保险对个人负担的影响效果及影响关键因素,进而提出政策建议。方法用SAS9.2对2012-2013年城乡居民大病报销情况进行模拟,并用多重线性回归方... 详细信息

目的依据成都市大病保险报销规则,以成都某三甲医院2012-2013年住院患者数据为例模拟分析大病保险对个人负担的影响效果及影响关键因素,进而提出政策建议。方法用SAS9.2对2012-2013年城乡居民大病报销情况进行模拟,并用多重线性回归方法探讨大病保险带来的报销增长率影响因素。结果大病保险实行后,不同性质科室的城乡居民报销比例平均增长1.24%(非手术科室)、1.25%(手术科室),增长率与费用内部构成有关,以材料费、药品费的影响效应最大。结论大病保险对降低城乡居民高额医疗费用负担的效果有限,建议有针对性调整起付标准和"三大目录"政策限定,同时需加强医疗行为监管和医院与医保经办机构的合作。

关键词：大病保险效果分析政策建议

探究式教学在医学数据科学概论教学实践中的应用

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中国继续医学教育 2023年第5期15卷 127-130页

作者：于浩澎陈一龙应志野辜永红曾筱茜四川大学华西医院华西生物医学大数据中心四川成都610041 四川大学“医学+信息”中心四川成都610041 四川大学医学大数据中心四川成都610041 四川大学华西医院肾脏内科/肾脏病研究室四川成都610041

目的研讨探究式教学在医学数据科学概论教学实践中对提高医学研究生科研能力的可行性。方法2018年9月—2021年6月,随机抽取这3年在华西医院就读的临床医学一年级硕士研究生118名,将其分成传统教学组58名和探究式试验教学组60名。对传统... 详细信息

目的研讨探究式教学在医学数据科学概论教学实践中对提高医学研究生科研能力的可行性。方法2018年9月—2021年6月,随机抽取这3年在华西医院就读的临床医学一年级硕士研究生118名,将其分成传统教学组58名和探究式试验教学组60名。对传统教学组采用以教师讲授为主的传统授课模式,探究式试验教学组则采用以学生自主学习、自主分析、自主设计为主的探究式教学,教师指导时间均为4个月。采用主观评价和客观评分相结合的方式对两组学生实践能力提升进行比较。结果探究式试验教学组学生在发现问题、文献查阅、总结归纳、组织实施、科研表达等方面科研能力的提升显著高于传统教学组,同时课程作业成绩也显著优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论探究式教学对提高医学研究生科研能力有帮助。

关键词：探究式教学教学改革临床医学研究生科研能力作用

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成人教育要积极发展职业资格认证培训

宜宾学院学报 2005年第1期5卷 115-117页

作者：辜永红重庆师范大学成人教育学院重庆400047

职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来越重要 ;职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据 ,面向资格证书的职业培训市场广泛 ,高等院校中的成人教育要根据自己的特点从资格证书培训入手 ,大力发展职业培训 ,逐步发展和壮大自... 详细信息

职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来越重要 ;职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据 ,面向资格证书的职业培训市场广泛 ,高等院校中的成人教育要根据自己的特点从资格证书培训入手 ,大力发展职业培训 ,逐步发展和壮大自己的非学历教育。

关键词：成人教育非学历教育职业培训

氮与钪、钒、铬共掺杂锐钛矿型TiO_(2)第一性原理的研究

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新型工业化 2021年第4期11卷 211-214,217页

作者：辜永红尹洪剑重庆市光电功能材料重点实验室重庆401331 重庆电子工程职业学院电子与物联网学院重庆401331

运用基于密度泛函理论(density functional theory)简称DFT中的Castep(MS6.0)软件包进行仿真模拟计算,全面系统分析了用氮(N)、以及氮(N)与钪(Sc)、钒(V)、铬(Cr)掺杂锐钛矿相TiO_(2)后的能带结构图、态密度图和光学性质图。分析表明:N... 详细信息

运用基于密度泛函理论(density functional theory)简称DFT中的Castep(MS6.0)软件包进行仿真模拟计算,全面系统分析了用氮(N)、以及氮(N)与钪(Sc)、钒(V)、铬(Cr)掺杂锐钛矿相TiO_(2)后的能带结构图、态密度图和光学性质图。分析表明:N单掺、N与Sc、N与V、N与Cr共掺杂TiO_(2)的带隙宽度,由于金属和非金属共掺杂后,除了N与V使带隙拓宽,其余N、N与Sc、N与Cr共掺杂都使带隙变窄,吸收光谱发生了不同程度的红移。研究发现Cr的价电子3d54s1显示Cr-4s轨道为1个电子,还可填充1个电子,O-2p电子轨道与Cr-3d的t2g轨道杂化轨道发生了杂化,从而使N与Cr共掺杂后带隙间形成了3条杂质能级,产生的杂质能级在光生电子(e^(-))和空穴(h^(+))之间充当屏障,阻止其发生复合,致使载流子的迁移率得到有效提升,计算分析发现N与Cr共掺杂TiO_(2)的光催化活性较其它四类掺杂有明显提高,这为今后的相关实验研究提供参考和理论依据。

关键词：材料第一性原理掺杂TiO_(2) 态密度光学性质

N与Cr/Mn共掺杂及NH_(3)吸附锐钛矿型TiO_(2)的第一性原理研究

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新型工业化 2021年第5期11卷 221-224,226页

作者：辜永红尹洪剑重庆市光电功能材料重点实验室重庆401331 重庆电子工程职业学院电子与物联网学院重庆401331

运用基于密度泛函理论(density functional theory)简称DFT中的Castep(MS6.0)软件包进行仿真模拟计算,全面系统分析了纯TiO_(2)、氮(N)与铬(Cr)、锰(Mn)共掺杂及NH_(3)吸附含氧空位缺陷的锐钛矿型TiO_(2)能带结构图、态密度图和光学性... 详细信息

运用基于密度泛函理论(density functional theory)简称DFT中的Castep(MS6.0)软件包进行仿真模拟计算,全面系统分析了纯TiO_(2)、氮(N)与铬(Cr)、锰(Mn)共掺杂及NH_(3)吸附含氧空位缺陷的锐钛矿型TiO_(2)能带结构图、态密度图和光学性质图。分析表明:金属(Cr/Mn)与非金属N共掺杂和NH_(3)吸附TiO_(2)表面相比较,NH_(3)吸附更能改善TiO_(2)的光催化活性。NH_(3)的负电荷中心正对含一个氧空位缺陷的TiO_(2)(101)清洁表面进行吸附后,优化后吸附距离较其它两种吸附显示最小,使TiO_(2)(101)表面的晶体结构得到了充分优化,在三种吸附形式中其吸附结构显示最稳定,其吸附后的吸附能也表现为最大。另外由态密度图中TDOS的分析可知,在费米能级附近,掺杂原子的2p、3d电子在价带是否形成新的态密度峰会直接影响光学性质的变化。该研究为锐钛矿相TiO_(2)作为传感器材料的应用提供了实验参考依据。

关键词：第一性原理掺杂TiO_(2) 锐钛矿表面吸附

成人高等教育线上教学模式的调查研究——以重庆师范大学继续教育学院为个案

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第1期 347-348页

作者：辜永红重庆师范大学继续教育学院重庆400047

随着互联网的飞速发展,越来越多的高校继续教育实行了线上与线下相融合的教学形式,采取灵活多样的教学形式,缓解学生的工学矛盾。为深入了解成人高等教育线上教学情况,采用问卷调查法,以重庆师范大学继续教育学院为个案,对线上的教学情... 详细信息

随着互联网的飞速发展,越来越多的高校继续教育实行了线上与线下相融合的教学形式,采取灵活多样的教学形式,缓解学生的工学矛盾。为深入了解成人高等教育线上教学情况,采用问卷调查法,以重庆师范大学继续教育学院为个案,对线上的教学情况进行了调查,找出了线上教学存在的问题,最后结合成人高等教育的特点,提出了成人高等教育教学模式实施对策与建议。

关键词：线上线下教学成人高等教育对策与建议

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量子力学中电磁场矢势A的再认识

重庆师范大学学报（自然科学版） 2004年第1期21卷 46-48页

作者：辜永红胡先权杨英重庆师范大学物理学与信息技术系重庆400047

通过引用英国钱伯斯(ChambersR.G.)所做的实验探讨了电磁AB效应,并根据量子论的基本概念,计算两种情况的干涉条纹的移动值,其计算结果与实验数据完全一致,从而论证了矢势A在量子理论中具有基本的物理意义和确定的物理效应。由此,带电粒... 详细信息

通过引用英国钱伯斯(ChambersR.G.)所做的实验探讨了电磁AB效应,并根据量子论的基本概念,计算两种情况的干涉条纹的移动值,其计算结果与实验数据完全一致,从而论证了矢势A在量子理论中具有基本的物理意义和确定的物理效应。由此,带电粒子在外磁场中的动力学行为会受到矢势A的直接影响。为了更好地认识矢势A是一个基本的物理实体,类比于电场强度E、磁感应强度B的定义,在此定义了一个新的物理量磁场矢势A。

关键词：量子力学电磁场电矢势电子电磁AB效应