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腹腔镜解剖性右半肝切除术治疗原发性肝癌患者的可行性与安全性
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癌症进展 2024年 第8期22卷 863-867,871页
作者: 赵贞达 吕君波 邵文琪 上饶东信第五医院肝胆外科 江西上饶334000
目的探讨腹腔镜解剖性右半肝切除术治疗原发性肝癌(PLC)患者的可行性与安全性。方法依据手术方法的不同将60例PLC患者分为对照组和研究组,每组30例,对照组患者采取腹腔镜非解剖性右半肝切除术,研究组患者采取腹腔镜解剖性右半肝切除术... 详细信息
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经皮肝穿刺胆道引流术引流管置入胆道对恶性梗阻性黄疸患者肝功能及近期预后的影响研究
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当代医学 2024年 第5期30卷 89-93页
作者: 杨奀敏 赵贞达 郑睿琦 上饶东信第五医院肝胆胰外科 江西上饶334000
目的探讨经皮肝穿刺胆道引流术(PTBD)引流管置入胆道对恶性梗阻性黄疸(MOJ)患者肝功能及近期预后的影响。方法选取2021年1—12月于上饶东信第五医院肝胆胰外科就诊的60例MOJ患者作为研究对象,根据不同治疗方式分为PTBD组(n=33)与对照组(... 详细信息
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腹腔镜肝切除术与传统开腹肝切除术治疗肝内胆管结石的价值比
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当代医学 2024年 第11期30卷 20-24页
作者: 杨奀敏 赵贞达 郑睿琦 上饶东信第五医院肝胆胰外科 江西上饶334000
目的比较腹腔镜肝切除术与传统开腹肝切除术治疗肝内胆管结石的临床价值。方法选取2020年1月至2022年5月于上饶东信第五医院确诊的80例肝内胆管结石患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组40例。对照组采用传统开腹... 详细信息
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腹腔镜下左肝蒂阻断术治疗对肝内胆管结石的疗效观察
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四川生理科学杂志 2024年 第6期46卷 1380-1382页
作者: 赵贞达 杨奀敏 郑睿琦 上饶东信第五医院肝胆外科 江西上饶334000
目的:探究腹腔镜下左肝蒂阻断术治疗对肝内胆管结石疗效。方法:选取2020年5月至2022年9月我院收治的63例肝内胆管结石患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n=32)和对照组(n=31)。对照组患者接受传统开腹手术治疗,观察组患者接... 详细信息
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敦煌历序中的时日宜忌申论
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敦煌学辑刊 2024年 第1期1卷 51-67页
作者: 赵贞 北京师范大学历史学院 北京100875
敦煌具注历日中,历序不仅是历日的组成部分,而且还是历日的总则和纲领,总体上起着提纲挈领的作用。从形而上的角度来说,历序要强调历法学“敬授民时”的性质,历日的编纂要遵行天道自然规律,反映四时节气推移,感知物候变化,体味阴阳纲纪... 详细信息
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基于关联规则算法的电力企业财务信息异常数据智能挖掘方法
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中国管理信息化 2024年 第5期27卷 79-81页
作者: 赵贞 国网天津静海供电有限公司 天津301600
常规的电力企业财务信息异常数据挖掘方法以集群挖掘与分段挖掘为主,同一类别的异常数据挖掘效率较低,影响财务数据整合效果。因此,本文设计了基于关联规则算法的电力企业财务信息异常数据智能挖掘方法。此方法标注电力企业财务信息数... 详细信息
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农业贸易百问:中挪水产品贸易知多少?
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世界农业 2024年 第7期 143-144页
作者: 赵贞 农业农村部农业贸易促进中心
中国与挪威都是水产品生产大国,也是水产品出口大国。2023年挪威水产品出口额创新高,中国是挪威在亚洲的最大出口市场。那么,中国自挪威主要进口哪些水产品,对挪威主要出口哪些水产品?中挪水产品贸易未来将如何发展?1挪威水产品出口额... 详细信息
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规范村级组织会计核算
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经济师 2024年 第8期 93-94页
作者: 赵贞 浑源县纪检监察技术保障中心 山西浑源037400
规范村级组织会计核算,对于提高村级组织会计信息质量,提升财务数据的真实性和可靠性,准确地反映资金的投入、使用和产出状况,具有重要作用。当前,村级组织在会计核算时存在滥用往来科目、应予资本化的支出费用化、会计报表编制不全面... 详细信息
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项目教学法在中职思想政治课教学中的实践研究——以“中国特色社会主义”教学为例
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教师 2024年 第20期 15-17页
作者: 赵贞 福建省永泰城乡建设职业中专学校 福建福州350700
文章以部编版中职思想政治教材基础模块“中国特色社会主义”教学为例,分析了项目教学法在“中国特色社会主义”教学中的意义,即项目教学法能够突出学生主体地位、调动学生学习热情并强化学生团队合作能力,提出了项目教学法在“中国特... 详细信息
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大单元视角下的学习任务群设计策略——以统编版语文教材六年级上册第二单元为例
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辽宁教育 2024年 第5期 90-92页
作者: 赵贞 江苏省江阴市陆桥实验小学
在统编版语文教材六年级上册第二单元的教学中,教师应以大单元理念整合单元内容,创设任务情境,设计学习任务群,运用联结教学策略:基于整体视角,凝练单元主题;基于文本内涵,设计系列任务;基于学生立场,进行读写链接,让学生在丰富的学习... 详细信息
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