检索结果-南通市图书馆

支持泛在学习(u-Learning)环境的关键技术分析

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中国电化教育 2007年第7期 99-103页

作者：赵海兰华东师范大学教育科学学院教育信息技术系上海200062

泛在(Ubiquitous)技术的发展,给教育领域也带来了深刻的影响,泛在学习(u-Learning)这一概念的出现可谓是其标志之一。在本文中,笔者首先对泛在学习(u-Learning)下定义,然后,提出了实现泛在学习的条件。通过这些勾勒出泛在学习(u-Learni... 详细信息

泛在(Ubiquitous)技术的发展,给教育领域也带来了深刻的影响,泛在学习(u-Learning)这一概念的出现可谓是其标志之一。在本文中,笔者首先对泛在学习(u-Learning)下定义,然后,提出了实现泛在学习的条件。通过这些勾勒出泛在学习(u-Learning)的系统模型,再提炼出为实现这一模型所必需的关键技术。最后,在跟e-Learning的比较中,总结出u-Learning的特性与通过u-Learning学习者所能够享受的优惠。

关键词： Ubiquitous U-学习 U-学习系统 Ubiquitous IT

基于Ubiquitous的融合学习——海外案例分析及其启示

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中国电化教育 2008年第7期 98-104页

作者：赵海兰华东师范大学教育科学学院教育信息技术系上海200062

目前,很多国家和地区从国家层次上进行有关Ubiquitous学习的研究和实践,开始从e-Learning时代过渡到u-Learning时代,而我国在这一方面还处在刚刚起步的阶段。本文通过文献调研和案例分析,研究了若干其他国家和地区的u-Learning案例,从... 详细信息

目前,很多国家和地区从国家层次上进行有关Ubiquitous学习的研究和实践,开始从e-Learning时代过渡到u-Learning时代,而我国在这一方面还处在刚刚起步的阶段。本文通过文献调研和案例分析,研究了若干其他国家和地区的u-Learning案例,从所采用的学习理论、组织形式、技术手段等几个方面进行了阐述。最后,综合这几个案例的分析情况,探讨了它们对于我国开展类似研究的启示。

关键词： u-Learning 海外案例启示

教育游戏的动作水准与学习者的性格类型对内在动机的影响

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中国电化教育 2015年第5期 58-61,83页

作者：赵海兰华东师范大学教育科学学院上海200062

教育游戏应用到课程是当前国内外聚焦的研究内容。随着教学方式的变化,学习者角色的转换和教师角色的转换是教学全面变化的重要一环。根据这些变化的趋势,游戏应用到教育领域的"Edutainment"和"基于教育游戏的学习"成为新的教学方式和... 详细信息

教育游戏应用到课程是当前国内外聚焦的研究内容。随着教学方式的变化,学习者角色的转换和教师角色的转换是教学全面变化的重要一环。根据这些变化的趋势,游戏应用到教育领域的"Edutainment"和"基于教育游戏的学习"成为新的教学方式和研究课题。本研究以教育游戏的"动作水准"作为独立变量,学习者特性中"性格类型"作为中介变量,学习者对游戏的内在动机作为从属变量,进行了实验研究。研究认为:在游戏化学习中,使用动作水准高的游戏的学习者集团和使用动作水准低的游戏的学习者集团之间的内在动机将会存在有意义的差异;内向型学习者集团和外向型学习者集团作比较时,外向型学习者集团的内在动机比内向型学习者集团会有提高;教育游戏的动作水准和学习者的性格类型对于内在动机会有相互作用。

关键词：动作水准性格类型内在动机游戏化学习

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一个基于综合匹配的汉字识别后处理系统

小型微型计算机系统 1998年第5期19卷 71-76页

作者：刘瑞正赵海兰河南师范大学计算机科学系郑州牧业工程高等专科学校

本文实现了一个基于综合匹配法的汉字识别后处理系统。该方法既利用了初级识别结果的信息，又利用了汉语中字的上下文制约关系，即组字成词的信息，同时也利用了词的使用频度。

关键词：汉字识别后处理综合匹配汉字信息处理

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C语言程序设计精讲精练 1

丛书名：全国计算机等级考试二级精讲精练系列丛书

2005年

作者：赵海兰

本书各章按“考点归纳”、“例题精讲”、“考点精练”三大部分组成，分别对考点知识进行了总结和归纳性讲解，对重点试题进行了分析和解答，并提供了大量有针对性的模拟试题。

ISBN: (数字)7810947583

ISBN: (纸本)7810947583

关键词：工业技术自动化技术、计算机技术

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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泛在技术环境中体验学习模型建构的理论分析

远程教育杂志 2010年第2期28卷 12-18页

作者：赵海兰华东师范大学教育科学学院教育信息技术系上海200062

本研究以探索作为未来主要教育环境的泛在学习环境中体验学习的实现可能性为目的,主要考察了对泛在学习环境的存在论的理解、体验的含义和泛在体验学习的可能性和实现条件。分析的结果概括如下:泛在学习空间是现实世界和虚拟世界相融合... 详细信息

本研究以探索作为未来主要教育环境的泛在学习环境中体验学习的实现可能性为目的,主要考察了对泛在学习环境的存在论的理解、体验的含义和泛在体验学习的可能性和实现条件。分析的结果概括如下:泛在学习空间是现实世界和虚拟世界相融合的,信息和事物之间相互沟通的,隐性知识和显性知识、形态知识和事物知识共存的未来重要的学习环境。泛在学习比起传统的学习和在线学习在学习场所、学习方法、知识传授系统等方面存在着差异。通过本研究,我们认为应从恢复交感与相互沟通的角度去寻找通过泛在技术媒体的教育传授的意义,并要理解作为道德主体的人格的重要性和存在论的属性。作为体验学习的实现条件,从知识的本质和教育本质的观点出发,认识体验学习的变化,以及对体验主体和知识主体差异,作为对体验空间的学习空间的生态学的理解和对与形式教育和非形式教育之间的关系进行再反思,最后为体验学习探究应适用现象学方法论。

关键词：体验学习泛在学习泛在环境中存在和实在经验学习构成要素

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生态系统服务分类与价值评估研究进展

生态经济 2015年第8期31卷 27-33页

作者：赵海兰中国社会科学院研究生院北京102488

生态系统服务研究是当前生态学、经济学等的研究热点与重点,相关研究日益增多。但目前关于生态系统服务的定义与内涵、分类及价值评估方法等均存在争论。文章在对国内外主要生态系统服务分类与价值评估研究进展进行梳理的基础上,对生态... 详细信息

生态系统服务研究是当前生态学、经济学等的研究热点与重点,相关研究日益增多。但目前关于生态系统服务的定义与内涵、分类及价值评估方法等均存在争论。文章在对国内外主要生态系统服务分类与价值评估研究进展进行梳理的基础上,对生态系统服务功能分类、价值分类和基于需求与人类福祉分类等不同分类体系进行了分析,同时对价值评估方法进行了探讨,指出了生态系统服务与价值评估方法之间的联系,提出今后应该加强生态系统服务分类体系与价值评估方法的标准化,对生态系统服务价值评估研究工作的发展趋势进行了展望。

关键词：生态系统服务分类价值评估

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美国林业经济学家William ***访华概述

林业经济 2017年第4期39卷 111-112页

作者：赵海兰国家林业局经济发展研究中心北京100714

应国家林业局经济发展研究中心的邀请,2016年10月9日～28日,美国林业经济学家William ***教授对我国进行了为期20天的学术访问与交流。William ***教授是国际著名林业经济和自然资源专家,毕业于美国密歇根大学,获自然资源经济学博士学... 详细信息

应国家林业局经济发展研究中心的邀请,2016年10月9日～28日,美国林业经济学家William ***教授对我国进行了为期20天的学术访问与交流。William ***教授是国际著名林业经济和自然资源专家,毕业于美国密歇根大学,获自然资源经济学博士学位。曾供职于美国弗吉尼亚理工学院、杜克大学和美国农业部经济研究中心（USDA ERS）等科研教学单位。

关键词： William 经济学家美国林业美国密歇根大学访华发展研究中心自然资源国家林业局

大熊猫自然保护区中药材种植户持续种植意愿的影响因素

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林业经济问题 2015年第1期35卷 57-62页

作者：赵海兰中国社会科学院研究生院农村发展系北京102488

基于陕西长青自然保护区周边192种植户的实地调研数据,运用二元logistic模型,分析了种植户扩大中药材种植规模意愿的影响因素。结果表明:受教育程度、种植规模、中药材培训及价格、政府的资金与技术支持等对中药材持续种植意愿有正向影... 详细信息

基于陕西长青自然保护区周边192种植户的实地调研数据,运用二元logistic模型,分析了种植户扩大中药材种植规模意愿的影响因素。结果表明:受教育程度、种植规模、中药材培训及价格、政府的资金与技术支持等对中药材持续种植意愿有正向影响;外出务工劳动力数量、种植成本、雇(换)工情况等成为扩大种植规模的主要限制因素。为了推进中药材产业规模化经营,可在政策、技术和资金等方面给予支持,建立中药材市场机制、完善保险体系。

关键词：大熊猫自然保护区中药材种植意愿社区长青自然保护区