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论碳融资保险的法律构造

长春大学学报 2024年第7期34卷 91-97页

作者：林诚赵梓辰福建师范大学法学院福州350117

碳融资法律关系由碳配额的取得、碳排放权的交易和碳债权的保障等三个部分组成。作为碳融资法律关系的核心,碳债权的保障方式亟待创新,以碳排放权质押为主、企业及其高级管理人员提供抵押、质押、保证为辅的传统碳债权保障方式在实践中... 详细信息

碳融资法律关系由碳配额的取得、碳排放权的交易和碳债权的保障等三个部分组成。作为碳融资法律关系的核心,碳债权的保障方式亟待创新,以碳排放权质押为主、企业及其高级管理人员提供抵押、质押、保证为辅的传统碳债权保障方式在实践中无法充分保障商业银行的融资风险。我国应秉持绿色保险的政策导向,引入以信用保险为运营模式的碳融资保险制度并合理设计相关合同条款,从而促进碳融资交易的繁荣发展。

关键词：碳金融碳排放权交易碳排放权质押信用保险

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远距离目标激光精密跟踪控制系统设计

激光与光电子学进展 2024年

作者：陈本永赵梓辰裘天峰杨晔严利平谢建东楼盈天浙江理工大学信息科学与工程学院

针对目前激光跟踪测量技术中测量距离与跟踪控制参数的精确匹配问题，研制了一套基于距离自适应跟踪策略的远距离目标激光精密跟踪控制系统。根据在不同距离处所标定的电机跟踪控制参数，构建了基于最小二乘法多项式拟合的距离自适应参... 详细信息

针对目前激光跟踪测量技术中测量距离与跟踪控制参数的精确匹配问题，研制了一套基于距离自适应跟踪策略的远距离目标激光精密跟踪控制系统。根据在不同距离处所标定的电机跟踪控制参数，构建了基于最小二乘法多项式拟合的距离自适应参数模型，获得标定距离范围内与任意距离匹配的跟踪控制参数，实现了远距离目标的稳定跟踪；对所研制系统装置进行了跟踪控制参数标定实验、圆轨迹跟踪性能验证实验及目标轨迹坐标测量实验。实验结果表明，所设计跟踪系统可实现50m范围内运动目标的稳定跟踪测量，且跟踪速度均不低于500mm/s，可应用于远距离动态目标的精密跟踪测量。

关键词：激光跟踪自适应控制跟踪策略最小二乘法

体教融合背景下LTAD模式对我国青少年足球后备人才发展的国际镜鉴

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体教融合背景下LTAD模式对我国青少年足球后备人才发展的国际镜鉴

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：郑婧妤何江明赵梓辰西南交通大学体育学院

研究目的:2020年4月《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中提出了深化体教融合促进青少年健康发展,足球作为一项综合性体育运动,对青少年的身心健康和全面发展具有重要意义。长期运动员发展模型(LTAD)作为国际上成功培养运动... 详细信息

研究目的:2020年4月《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中提出了深化体教融合促进青少年健康发展,足球作为一项综合性体育运动,对青少年的身心健康和全面发展具有重要意义。长期运动员发展模型(LTAD)作为国际上成功培养运动员的理论框架,在引导运动员的整个生涯中获得全面发展方面积累了丰富的经验。研究旨在结合我国体教融合的理念,探讨LTAD模式在青少年足球后备人才发展中的国际经验,并为我国足球后备人才培养提供可行的启示。研究方法:(1)文献资料法:利用CNKI,GOOGLE SCOLAR,WEB OF SCIENCE等渠道,以"体教融合"、"LTAD"、"青少年足球后备人才"等作为检索词,广泛收集国内外相关的文献资料,以获取本研究需要的内容。(2)案例分析法:选取加拿大足球协会、德国体育学校等国际上成功应用LTAD模式和体教融合的代表性案例,深入挖掘它们的成功经验、培养模式和具体实施措施。对不同国家和地区的案例进行比较分析,从中提炼出共同点和差异,为我国足球后备人才培养提供有针对性的借鉴。研究结果:研究通过对国际体教融合背景下LTAD模式的深入研究,发现LTAD在国际青少年足球后备人才培养中取得显著成果。加拿大和德国的成功案例揭示,LTAD模式有助于培养青少年足球运动员的技术、体能和心理素质,为其长期发展打下坚实基础。体教融合项目进一步强调学校教育与足球培训的有机结合,促进学生在学业和体育方面取得平衡发展。研究结论与建议:(1)关注基础阶段的全面发展:LTAD模型的基础阶段强调多样的基本运动技能培养,这与体教融合的理念相契合。可以在体育课程中更注重基础技能的培养,为青少年足球选手打下坚实基础。(2)学习阶段的系统训练:在学习阶段,LTAD模型提倡系统性的训练,包括技术、战术、心理等多方面。体教融合可以通过学校体育和俱乐部训练相结合,实现系统性培养。(3)青少年期的综合发展:LTAD模型在青少年期注重综合素质的培养,包括身体素质、心理素质等。可以通过丰富的体育活动和课外活动,培养学生的领导力、团队协作等能力,为其未来的足球生涯打下综合素质的基础。(4)提倡长期发展理念:LTAD模型的核心理念是长期发展,避免过早专业化。学校和俱乐部可以共同制定长期发展计划,注重学生的整体成长,而不仅仅是足球技能的提升。(5)个性化培养:LTAD模型强调个体差异,可以通过个性化的教学和训练计划,更好地满足每位学生足球发展的需求。

关键词：体教融合 LTAD理论足球后备人才

后“金元足球”时代中超联赛的现实困境与改革出路

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后“金元足球”时代中超联赛的现实困境与改革出路

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：郑婧妤何江明赵梓辰西南交通大学体育学院

研究目的:研究将探讨"金元足球"时代遗留问题,聚焦于财务、球员培养、竞技水平等多个层面,分析中超联赛面临的现实困境。通过对国内外足球联赛改革的比较研究,结合中国足球的发展现状和政策环境,旨在找出现阶段中超联赛的改革出路。研... 详细信息

研究目的:研究将探讨"金元足球"时代遗留问题,聚焦于财务、球员培养、竞技水平等多个层面,分析中超联赛面临的现实困境。通过对国内外足球联赛改革的比较研究,结合中国足球的发展现状和政策环境,旨在找出现阶段中超联赛的改革出路。研究方法:研究通过文献资料法,梳理相关研究成果、专业观点,系统性地总结"金元足球时代"对中超联赛产生的影响以及遗留的问题。通过统计中超联赛的财务数据、球员转会费情况以及联赛成绩等信息,分析困境的深层次原因。通过对其他国家顶级足球联赛改革的案例进行深入剖析,寻找与中超联赛类似的问题及其解决方案。并采用访谈法收集实证数据,以了解更多学者对中超联赛的认知、期望和反馈。研究结果:(1)财务问题的突出:由"金元足球"时代引发的资金涌入,导致了球队财务问题的突出。高昂的球员薪水、转会费用和运营成本使得球队普遍面临财务压力。(2)球员培养体系不完善:相对于高水平联赛,基层青训系统的不足导致了球员素质的不断下降,难以满足联赛的需要。(3)竞技水平不足与不均衡:中超联赛顶级球队在洲际比赛中竞争力不足。而在自己的联赛中,一些球队的崛起过于迅速,而其他球队却难以保持竞争力。(4)关切与期望:学者对中超联赛的关切主要集中在财务透明度、球员培养以及联赛公平竞争的问题上。社会对联赛的期望不仅仅停留在娱乐层面,更关注联赛的长期健康发展。研究结论与建议:(1)财务管理的优化:建立更为严格的财务监管体系,确保球队经营的透明度和稳健性。同时,提倡合理薪资结构,防范不必要的资金浪费。(2)深化青训改革:加大对基层足球的支持力度,建设更为完善的青训体系,培养更多高水平的本土球员,为联赛提供更为稳定的人才支持。(3)平衡竞技水平:引入更为公正的竞赛机制,例如降级制度的调整、引入薪资帽制度等,以促使球队在竞技水平上更趋均衡。(4)加强联赛营销:充分利用中超联赛的市场潜力,建议加强联赛的营销工作,提高比赛的观赏性,增加球迷互动。通过吸引更多的关注和赞助,增加联赛的商业价值。(5)国际合作与学习:积极借鉴其他国家联赛的成功经验,特别是在财务管理、青训体系建设和联赛规程方面。与国际足球组织、其他联赛保持紧密联系,促进经验交流与合作。

关键词：金元足球中超联赛困境与出路

教育数字化时代体育师范生核心素养指标体系的构建

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教育数字化时代体育师范生核心素养指标体系的构建

2024年全国第十一届“中国体能训练科学大会”

作者：李思维赵梓辰宋爱玲西南交通大学体育学院

面对不断发展的社会与经济变革,世界各国纷纷聚焦核心素养。为提升我国教育的国际竞争力,2016年我国正式颁布《中国学生发展核心素养》,中国学生开始发展核心素养。所谓"核心素养"就是把三维目标融合起来,回到真实情境,解决复杂问题的... 详细信息

面对不断发展的社会与经济变革,世界各国纷纷聚焦核心素养。为提升我国教育的国际竞争力,2016年我国正式颁布《中国学生发展核心素养》,中国学生开始发展核心素养。所谓"核心素养"就是把三维目标融合起来,回到真实情境,解决复杂问题的高级能力和人性能力。核心素养概念的提出,意味着我国整个课程和教育体系将进行整体变革。近年来我国不断推进教育数字化转型,教育数字化的新要求使原有核心素养的变革不足以满足当今社会的需要。研究旨在结合教育数字化的新要求构建体育师范生核心素养的指标。研究采用了文献研究、逻辑推理、专家访谈、问卷调查等研究方法进行了研究分析。国内外文献分析结果显示,国内外学者虽然针对体育师范生核心素养提出了很多见解,但各学者意见较为分散,观点尚未达成统一。研究以哈佛大学教育学院对素养的六大分类以及北京师范大学与美国21世纪学习联盟提出的"21世纪核心素养5C模型"的内容为依据,并结合国内外研究现状、清华大学CCSS问卷分析以及专家访谈的结果,构建了数字化背景下体育师范生核心素养的指标体系,分为四个维度,即体育教学理论素养、专项实践素养、教学实践素养和情感价值观素养。体育教学理论素养包括体育知识、人文底蕴与科学精神、教育教学基本理念。体育专项实践素养包括运动能力、训练能力、竞赛及组织能力。体育教学实践素养包括体育管理能力、数字素养、教育实施能力、创新实践能力、研究反思能力。体育情感价值观素养包括体育品德、教师身份认同感、对本职工作的责任心、爱心。构建体育师范生核心素养指标为体育师范生的专业发展和素养发展提供对标依据.将数字素养纳入核心素养范畴符合教育数字化的新要求,更好的满足当今社会的需要。

关键词：教育数字化体育师范生核心素养指标构建数字素养

“双循环”战略下成渝地区双城经济圈足球赛事协同发展路径探索

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“双循环”战略下成渝地区双城经济圈足球赛事协同发展路径探索

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：赵梓辰郑婧妤李思维王建伟西南交通大学体育学院

选题依据:"十四五"时期,我国进入新发展阶段,党中央提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,对推动体育产业高质量发展具有重要的指导作用。成渝地区双城经济圈在国家发展中扮演着日益重要的角色,而足... 详细信息

选题依据:"十四五"时期,我国进入新发展阶段,党中央提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,对推动体育产业高质量发展具有重要的指导作用。成渝地区双城经济圈在国家发展中扮演着日益重要的角色,而足球作为一项重要的社会体育活动,与地方经济发展息息相关。研究通过对足球赛事在地方经济、文化传播和社会凝聚力等方面进行剖析,旨在为成渝地区足球赛事的规划、组织和推广提供一些建议。研究方法:1、文献资料法:(1)以"双循环"、"成渝经济圈"、"足球赛事"等为关键词在中国知网进行检索,并选择与研究相关度高的文献进行阅读;(2)查阅两个地区近年来体育产业发展的相关文件、数据等资料。2、SWOT分析法:分析成渝地区双城经济圈足球赛事协同发展的内部优势和劣势,以及外部机会和威胁。研究结果:1、优势:(1)双城经济圈的协同效应:成渝地区作为国家级双城经济圈,具有强大的区域经济协同效应。这为足球赛事提供了庞大的潜在市场和观众基础。(2)文化融合与多元化:成渝地区拥有丰富多彩的历史文化,两个城市各自的文化特点在足球赛事中可以进行有机融合,为活动提供了独特的文化体验。2、劣势:(1)赛事组织协同难度:双城合作需要高度协同,但由于两地管理体制和文化差异,可能存在赛事组织协同的困难,需要细致的协商和规划。3、机会:(1)政策支持与"双循环"战略:国家对于"双循环"战略的支持为成渝地区足球赛事提供了政策上的有利条件,可以争取更多的政府支持和资源。(2)体育产业蓬勃发展:随着国内体育产业的蓬勃发展,成渝地区有望借助足球赛事成为体育旅游和相关产业发展的突破口,提升地区的整体经济实力。4、威胁:(1)竞争激烈与同质化:成渝地区周边存在"村超"这样火爆的足球赛事,加上国内足球市场竞争激烈,同质化竞争是一个潜在的威胁,需要寻找赛事差异化的创新点。(2)地方文化差异影响:成都和重庆拥有各自独特的足球文化特色,这可能影响足球赛事在文化认同上产生隔阂。研究结论与建议:1、赛事组织协同机制:制定详细的赛事组织协同计划,明确责任分工,充分考虑成渝两地的管理体制和文化特点,促进高效的赛事组织合作。2、政府支持与整合资源:充分利用国家政策对"双循环"战略的支持,争取更多的政府支持和资源,推动赛事的可持续发展。3、差异化创新:在赛事策划中注重差异化创新,通过引入新颖的比赛形式、丰富的足球文化元素等,使赛事在市场中具备独特竞争力。4、文化交流与宣传:加强成都和重庆地方足球文化的交流与宣传,促进两地足球文化的理解与融合,降低足球文化差异对赛事的不利影响。

关键词：双循环成渝双城经济圈足球赛事

“污名化”与“去污名化”：中国足球文化建设的危机及转机

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“污名化”与“去污名化”：中国足球文化建设的危机及转机

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：赵梓辰郑婧妤王建伟李思维西南交通大学体育学院

选题依据:中国足球长期以来受到社会和媒体的"污名化"困扰,导致球员、教练、整个联赛和国家队形象备受负面刻板印象。这种负面认知对中国足球文化建设构成了严重威胁,制约了球迷热情、年轻球员培养、联赛和国家队水平的提高。研究旨在分... 详细信息

选题依据:中国足球长期以来受到社会和媒体的"污名化"困扰,导致球员、教练、整个联赛和国家队形象备受负面刻板印象。这种负面认知对中国足球文化建设构成了严重威胁,制约了球迷热情、年轻球员培养、联赛和国家队水平的提高。研究旨在分析"污名化"现象的成因和实际影响,探讨"去污名化"的策略和方法,以期为中国足球文化建设找到转机。研究方法:(1)文献资料法:通过对国内外相关文献的深入研读,梳理"污名化"对中国足球的历史演变、成因及影响的研究现状。(2)案例分析法:选取中国足球历史上具有代表性的"污名化"事件,进行深入案例分析。分析导致污名化的原因,以及事件对中国足球形象和文化建设的实际影响,为问题的深层次理解提供实证支持。(3)专家访谈法:与足球专业领域相关的专家访谈,通过专家的观点和经验,深入了解"污名化"现象的复杂性,以及可能的"去污名化"策略。(4)问卷调查法:针对广大球迷和社会公众,设计调查问卷,了解他们对中国足球的看法、印象以及对"污名化"现象的认知,为制定"去污名化"策略提供公众参与的视角。研究结果:(1)污名化成因的深层次解析:中国足球"污名化"现象的深刻成因,包括管理不善、腐败问题、赛事丑闻等。这为后续的文化建设提供了深层次的问题根源。(2)事件案例的影响评估:对代表性"污名化"事件进行详细的案例分析,量化和评估了这些事件对中国足球形象和文化建设的实际影响。通过数据支持,提出了改善措施和危机应对策略。(3)专家访谈的深度洞察:专家们指出"污名化"问题的复杂性,同时提出了解决方案,包括改革管理体制、加强道德教育等。(4)公众调查结果:通过调查问卷收集的数据,分析了广大球迷和社会公众对中国足球的印象。研究结论与建议:(1)污名化问题的根源深远:中国足球"污名化"问题源自管理不善、腐败和赛事丑闻等多方面因素。解决此问题需要系统性改革,包括重塑管理体系和加强监管力度。(2)重塑形象迫在眉睫:鉴于公众对"污名化"现象的关注,重塑中国足球形象至关重要。需要从道德教育、宣传引导和透明化管理等方面入手,积极展现正面形象。(3)多元策略并行:提出多元化的"去污名化"策略,如加强足球教育普及、提升球员素质等。(4)公众参与与透明沟通:通过建立有效的沟通机制,增进俱乐部与球迷的互动,共同推动足球文化建设。(5)监督与评估机制建立:建立完善的监督机制,定期评估改革措施的有效性,及时调整和优化政策措施,确保改革取得可持续成效。

关键词：污名化中国足球文化建设

富血小板血浆联合氨基葡萄糖治疗对膝骨关节炎患者关节功能的影响

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临床合理用药杂志 2024年第27期17卷 100-103页

作者：吾木尔别克·提劳汉王建元崔小舟赵梓辰新疆四七四医院乌鲁木齐市830001

目的观察富血小板血浆(PRP)联合氨基葡萄糖治疗对膝骨关节炎患者关节功能的影响。方法选取2022年1—12月新疆四七四医院收治的80例膝骨关节炎患者,按电脑随机法分为对照组和观察组,各40例。对照组患者采用盐酸氨基葡萄糖胶囊治疗,观察... 详细信息

目的观察富血小板血浆(PRP)联合氨基葡萄糖治疗对膝骨关节炎患者关节功能的影响。方法选取2022年1—12月新疆四七四医院收治的80例膝骨关节炎患者,按电脑随机法分为对照组和观察组,各40例。对照组患者采用盐酸氨基葡萄糖胶囊治疗,观察组患者在对照组治疗基础上给予PRP治疗,2组患者均持续治疗5周。比较2组临床疗效,治疗前后血清学指标[胰岛素样生长因子1(IGF-1)、转化生长因子β_(1)(TGF-β_(1))、缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)、C反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及白介素-1(IL-1)]、日常生活活动能力评估量表(ADL)评分、Lysholm评分及不良反应。结果观察组治疗总有效率高于对照组(97.50%vs.80.00%,χ^(2)=4.507,P=0.034)。治疗5周后,2组血清IGF-1、TGF-β_(1)水平高于治疗前,血清HIF-1α、CRP、TNF-α、IL-1水平低于治疗前,且观察组升高/降低幅度大于对照组(P<0.01);2组ADL评分、Lysholm评分高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.01)。对照组与观察组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(5.00%vs.10.00%,χ^(2)=0.180,P=0.671)。结论膝骨关节炎患者采用PRP联合氨基葡萄糖治疗可获得良好的效果,可改善患者关节功能,减轻关节炎症,进而提高患者的日常生活能力,且安全性较高。

关键词：膝骨关节炎氨基葡萄糖富血小板血浆关节功能预后

朋辈教育视角下高校马克思主义理论教育的创新研究

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高教探索 2019年第9期 124-128页

作者：陈萌赵梓辰北京航空航天大学马克思主义学院

近年来高校马克思主义理论教育推进成效显著,但仍然存在吸引力不强、渗透性不足、创新性欠缺的问题,而朋辈教育由于具有教育主体的亲和性、教育方式的渗透性、教育过程的创新性等特点,将其运用于马克思主义理论教育,不仅可对思想政治理... 详细信息

近年来高校马克思主义理论教育推进成效显著,但仍然存在吸引力不强、渗透性不足、创新性欠缺的问题,而朋辈教育由于具有教育主体的亲和性、教育方式的渗透性、教育过程的创新性等特点,将其运用于马克思主义理论教育,不仅可对思想政治理论课中马克思主义理论教育形成有效补充和支撑,也是“大思政”体系中开展马克思主义理论教育不可或缺的一环。北京航空航天大学依托“研究生青年马克思主义研修班”,探索建立起“种子”选拔、培养和推广机制,有效推动了朋辈教育在马克思主义理论教育中的应用。

关键词：朋辈教育高校马克思主义理论教育