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检索条件"作者=谭永平"
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关于加油站油气回收系统建设方案
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2021年 第11期 215-216页
作者: 谭永平 浙江浙石油综合能源销售有限公司杭州分公司 浙江杭州310012
随着社会经济水平的不断发展,人们的经济实力不断增长,汽车已经成为人们主要代步工具,而加油站更是成为城市中不可缺少的基本设施,但是人们的安全环保意识也在与日俱增,加油站油气回收设施不完善会造成城市环境的污染,因此人们格外对油... 详细信息
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营造民族文化传人培养良好环境与氛围的思考
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大众科技 2018年 第4期20卷 82-84页
作者: 谭永平 广西电力职业技术学院 广西南宁530007
民族文化是各族人民在长期的社会历史发展过程中创造出来的宝贵财富,是人类文化的重要组成部分,是一个民族赖以生存和发展的源泉和动力。传承民族文化必须加强民族文化传人的培养,培养民族文化传人应从加强教育引导,增强民族文化自信;... 详细信息
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“人类的起源和发展”中蕴涵的科学精神
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中小学教材教学(1993-2006) 2004年 第15期 26-27页
作者: 谭永平 课程教材研究所生物课程教材研究开发中心
生物学是自然科学中的基础学科之一,中学生物教育是以全面提高学生的生物科学素养为主要目的的必修课程,是科学教育的重要领域之一。[1]生物科学素养既包括理解生物科学的基本概念,掌握一定的科学探究技能,也包括理解科学、技术与社会... 详细信息
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增强广西电力企业参与“一带一路”建设能力的思考
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广西电业 2018年 第7期 25-27页
作者: 谭永平 广西电力职业技术学院
“一带一路”建设是我国审视全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局、着眼于拓展未来发展空间与潜力、打造区域利益与命运共同体而实施海陆联动跨越亚欧非大合作、引领时代进步和世界发展的战略决策。
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“人类的起源和发展”中蕴涵的科学精神
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中小学教材教学(中学理科) 2004年 第5期 26-27页
作者: 谭永平 课程教材研究所生物课程教材研究开发中心
生物学是自然科学中的基础学科之一,中学生物教育是以全面提高学生的生物科学素养为主要目的的必修课程,是科学教育的重要领域之一。生物科学素养既包括理解生物科学的基本概念,掌握一定的科学探究技能,也包括理解科学、技术与社会... 详细信息
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“阳光体育运动”对中学体育教学的影响研究
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宜春学院学报 2009年 第6期31卷 208-210页
作者: 谭永平 湖南人文科技学院体育科学系 湖南娄底417000
对中学阳光体育运动实施前后的体育教学进行调查研究,结果显示"阳光体育运动"的实施对中学的体育教学有重要的影响作用,中学教学工作体系有了转变,领导对学校的体育教学及体育教学工作的重视程度加深,教师的教学态度、内容、方法和学生... 详细信息
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人教版 《义务教育课程标准实验教科书·生物学》第四单元教材分析之一
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小学语文 2002年 第30期 9-11页
作者: 谭永平 课程教材研究所生物课程教材研究开发中心
人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》七年级下册仅一个单元——生物圈中的人,包括人的由来、人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响七章。本单元突出了... 详细信息
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四点着力,推进“课内比教学、课外访万家”活动全面深入开展
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湖北教育(综合资讯) 2012年 第1期 26-27页
作者: 谭永平 荆州市荆州区教育局
荆州区共有人口60.12万,现有53所中小学,在校学生46795人,在岗教师2947人,是典型的“人口小区,教育大区”。根据省教育厅和市教育局的统一部署,全区中小学教师“课内比教学、课外访万家”(以下简称“两课”)活动,正按照方案... 详细信息
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中学生物学课程中科学思维测评框架的建构
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生物学教学 2021年 第10期46卷 7-9页
作者: 谭永平 人民教育出版社课程教材研究所 北京100081
科学思维是生物学学科核心素养的重要组成,它以理性思维为核心。在借鉴有关科学思维、科学推理测评研究的基础上,本文提出科学思维的测评应重点关注论证理解、证据、演绎推理和归纳推理,以及评估推理等方面,并创编了测评样题。
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高中生物科学史教学中的问题及对策
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教育科学论坛 2011年 第12期 15-17页
作者: 谭永平 人民教育出版社生物室 北京100081
高中生物新课程实施过程中有不少成功的生物科学史教学案例,也有一些值得关注的问题:目标单一、大材小用,拔高拓宽、加重负担,材料粗放、教学吃力,理解偏颇、评论失当等问题。要解决上述问题,需要我们从多个角度挖掘生物科学史的教育价... 详细信息
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