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新形势下推进国防动员建设的几个问题

国防 2009年第11期 19-20页

作者：姚章聚谭显伦陕西省国防动员委员会综合办公室

新时期新阶段,推进国防动员建设,关键在既要大力加强以信息化为标志的"硬件"建设,又要狠抓以国防动员应急机制建设为主要内容的"软件"建设;根本在于既要统筹国防动员资源使用,又要尽可能地挖掘、利用好地方资源,实现融合发展,努力提高... 详细信息

新时期新阶段,推进国防动员建设,关键在既要大力加强以信息化为标志的"硬件"建设,又要狠抓以国防动员应急机制建设为主要内容的"软件"建设;根本在于既要统筹国防动员资源使用,又要尽可能地挖掘、利用好地方资源,实现融合发展,努力提高国防动员应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。

关键词：国防动员指挥体系资源国防动员体制战争动员体制国防需求

省国防动员委员会第九次全体(扩大)会议召开 001

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陕西日报

作者：齐小英谭显伦

本报讯（记者齐小英通讯员谭显伦）12月27日，陕西省国防动员委员会第九次全体（扩大）会议在西安召开。省长、省国动委主任娄勤俭，兰州军区副参谋长许振华出席会议并讲话。省委常委、省军区司令员、省国动委常务副主任高龙福作工...

本报讯（记者齐小英通讯员谭显伦）12月27日，陕西省国防动员委员会第九次全体（扩大）会议在西安召开。省长、省国动委主任娄勤俭，兰州军区副参谋长许振华出席会议并讲话。省委常委、省军区司令员、省国动委常务副主任高龙福作工作报告。省委常委、常务副省长、省国动?

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抢险救灾：把民兵组织的突击队作用发挥好

中国国防报

作者：谭显伦纳新武

□谭显伦　本报特约记者　纳新武　　近日，记者在进入汛期的陕西省汉江、渭河流域易发生洪灾的危险地段看到，民兵抗洪抢险营、连的旗帜在堤坝上迎风招展，数千名民兵及抗洪抢险所需的大型机械、船只、草袋、沙石等物资都已准备就绪，...

□谭显伦　本报特约记者　纳新武　　近日，记者在进入汛期的陕西省汉江、渭河流域易发生洪灾的危险地段看到，民兵抗洪抢险营、连的旗帜在堤坝上迎风招展，数千名民兵及抗洪抢险所需的大型机械、船只、草袋、沙石等物资都已准备就绪，进入临战状态。有的民兵分队在进行?

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河道束窄段对上游洪水过程特性的影响

水资源与水工程学报 2023年第6期34卷 69-78页

作者：董美君侯精明王添马勇勇张晔张凡谭显伦杨磊杨祎玲西安理工大学省部共建西北旱区生态水利国家重点实验室陕西西安710048 西安市水务局陕西西安710007 西安市水灾害防御管理中心陕西西安710016

为了研究束窄河段对洪水演进过程特征的影响,采用二维全水动力模型GAST模拟了束窄段河道洪水过程,通过理想河道和灞河上游实际河道分析了河道束窄程度与洪水特性间的定量关系。结果表明:束窄断面形状对洪水过程特征中水深、流速影响的... 详细信息

为了研究束窄河段对洪水演进过程特征的影响,采用二维全水动力模型GAST模拟了束窄段河道洪水过程,通过理想河道和灞河上游实际河道分析了河道束窄程度与洪水特性间的定量关系。结果表明:束窄断面形状对洪水过程特征中水深、流速影响的大小依次为V形>U形>梯形>矩形。断面形状相同时,束窄程度越大对水深和流速影响越大。河道束窄段上游水位壅高,下游水位相对降低但流速更大。扩宽河道束窄段可以降低上游水位及上下游流速差。在“8·19”洪水下,灞河束窄河段束窄程度降低时(原河道束窄程度为64.4%,河道疏浚后束窄程度分别为55.6%、46.7%、37.8%),上游最大水深分别减小0.669、0.985和1.066 m,上下游流速差分别减小0.702、1.592、2.550 m/s。洪量越大则河道水位越高、流速越大,束窄程度变化对水位和流速变化的影响也越大。将“8·19”洪水进行缩放入流情况下,原始河道最大水深分别为2.177、2.778、3.618 m,束窄程度为37.8%时最大水深减小至1.866、2.367、3.175 m。通过分析不同束窄程度的束窄段河道洪水过程特性,可为束窄段河道防洪提供参考。

关键词：河道束窄段洪水过程水力要素数值模型灞河上游

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我国省域中等职业教育综合发展水平差异比较、均衡水平与协调性分析——基于PLS结构方程模型的实证研究

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职业技术教育 2024年第21期45卷 58-67页

作者：李德显史晓谭辽宁师范大学教育学部大连116029

中等职业教育高质量发展是推动我国建立现代职业教育体系的重要基础。以2021年我国31个省(区、市)教育宏观统计数据为基础,构建由入学机会、发展规模、教育质量、经费投入、办学条件5个一级指标构成的中等职业教育综合发展水平评价指标... 详细信息

中等职业教育高质量发展是推动我国建立现代职业教育体系的重要基础。以2021年我国31个省(区、市)教育宏观统计数据为基础,构建由入学机会、发展规模、教育质量、经费投入、办学条件5个一级指标构成的中等职业教育综合发展水平评价指标体系,采用PLS结构方程模型的方法对我国中职教育综合发展水平进行测评。研究结论如下:我国中等职业教育综合发展水平存在着贡献率差异与相关性差异的内部结构不均衡性;我国中等职业教育综合发展水平省域间差异较大,综合水平普遍不高,“金字塔”式结构特征明显;除北京、天津和吉林外,我国各省市中等职业教育均具有非均衡发展特征,且我国省域中等职业教育发展内外协调性较差。为提高我国中等职业教育发展水平,可以采取以下策略:因地制宜控制中等职业教育发展规模,加强教育质量内涵建设;非均衡发展省份补齐自身短板,促进中等职业教育优质协调发展;完善中等职业教育投入支撑体制,为中职教育发展提供坚实保障。

关键词：中等职业教育综合发展水平指标体系均衡水平协调程度

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