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英国《技能与16岁后教育法》的理性追问:为何、何为与可为
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教育与职业 2022年 第18期1018卷 80-86页
作者: 谢珺 邓卓 河北师范大学河北省职业技术教育研究所 河北石家庄050024 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 上海200062
随着英国系列创新举措及法案的实施,推动了全英对教育领域未来发展的重点关注。尤其自2022年开始实施的《技能与16岁后教育法》,为16岁及以上的学生的全面发展铺设了清晰明确的发展道路。新法案的运行发端于不断完善的政策“组合拳”、... 详细信息
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基于线性化注意力和双重注意力的视杯盘分割模型
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生物医学工程学杂志 2023年 第5期40卷 920-927页
作者: 蓝子俊 谢珺 郭燕 张喆 孙彬 太原理工大学电子信息与光学工程学院 山西晋中030600 北京中医药大学第三附属医院 北京100029 太原理工大学电气与动力工程学院 太原030024
青光眼是致盲性眼病之一,视杯盘比是筛查青光眼的主要依据,因此准确分割视杯盘具有重要意义。本文提出一种基于线性化注意力和双重注意力的视杯盘分割模型。首先,根据视盘特性定位裁剪感兴趣区域。其次,引入线性化注意力的残差网络-34(R... 详细信息
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基于双指导注意力网络的属性情感分析模型
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计算机研究与发展 2022年 第12期59卷 2831-2843页
作者: 谢珺 王雨竹 陈波 张泽华 刘琴 太原理工大学信息与计算机学院 山西晋中030600
鉴于深度学习技术的不断发展,越来越多的研究者倾向于使用深度神经网络学习文本特征表示用于情感分析,其中序列模型(sequence models)和图神经网络(graph neural networks)已得到广泛的应用,并取得了不错的效果.然而,对于属性情感分类任... 详细信息
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骨关节炎与脂代谢紊乱关系
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中国疼痛医学杂志 2022年 第1期28卷 53-59页
作者: 汪澍 赵序利 孙涛 谢珺 阎芳 山东第一医科大学附属省立医院疼痛科 济南250021
骨关节炎(osteoarthritis,OA)属于关节软骨退行性病变,代谢因素对OA的影响是目前研究热点,其中以脂代谢紊乱尤为突出。本文从脂代谢紊乱与OA发生发展的相关性,脂代谢紊乱导致OA的分子机制,纠正脂代谢紊乱治疗OA的研究结果,以及OA与脂代... 详细信息
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“双师型”教师教学能力测评工具开发及应用研究
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黑龙江高教研究 2023年 第8期41卷 134-140页
作者: 张永林 谢珺 河北师范大学 河北石家庄050024
“双师型”教师教学能力水平直接影响技术技能人才培养质量,是职业教育高质量发展的关键要素。基于德国COMET职业能力测评理念,开发一套适用于我国“双师型”教师教学能力测评工具,包括由三个能力维度、七项能力指标构成的评分表、测试... 详细信息
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戏好? 豆好? 皆因人好--立足逻辑建构的探究式《社戏》教学实录
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读写月报 2023年 第6期 37-41页
作者: 谢珺 中国香港大学教育学院
【设计说明】此单元是部编版教材中典型的主题型单元,含括了表现各地风土人情及传统文化习俗的诗歌及散文。单元学习要求为:注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式;感受作者寄寓的情思,品味富于表现力的语言。此单元中的每一... 详细信息
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心理资本在恢复期脑卒中患者领悟社会支持与患者积极度的中介效应分析
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护理学报 2023年 第7期30卷 65-70页
作者: 何叶 王元姣 谢珺 苗姣娜 浙江中医药大学护理学院 浙江杭州310053 浙江省人民医院康复医学科 浙江杭州310014 绍兴市中医院护理部 浙江绍兴312099
目的探讨心理资本在领悟社会支持与患者积极度间的中介作用,为提升患者积极度水平提供参考。方法2021年1—9月,采用便利抽样法,选取浙江省某三级甲等医院的304例脑卒中恢复期患者作为研究对象,应用一般资料调查问卷、领悟社会支持量表... 详细信息
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基于课程图谱的智能答疑系统设计与开发——以《信号与系统》为例
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系统科学学报 2023年
作者: 谢珺 杨海洋 梁凤梅 续欣莹 太原理工大学信息与计算机学院 太原理工大学电气与动力工程学院
针对国内主流线上教育平台未有答疑功能和线下师生沟通的时空延迟性,以电子信息类专业核心课《信号与系统》为例,设计了基于课程图谱的智能答疑系统,采用微信小程序开发,实现了自动问答、讨论、签到等功能。首先构建了《信号与系统》课... 详细信息
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活动素材在小学心理健康课中的运用
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福建教育学院学报 2022年 第8期23卷 109-110页
作者: 谢珺 福州市仓山区实验小学 福建福州350007
活动和体验是心理健康课的两个核心要素。活动素材的选择和运用,在心理健康课中显得尤为重要。但教师对活动素材的运用会出现反复使用、活动俗套、作用单一的现象。本文结合课例,通过“根据学生发展的需求拓展活动素材”及“根据课堂的... 详细信息
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以篇定类,以一带多--备教《小石潭记》
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语文教学通讯 2022年 第30期 61-63页
作者: 谢珺 坪山同心外国语学校 广东深圳518122
教学《小石潭记》,在披文入情的同时,以一带多,以篇定类,透过单篇课文触及贬谪文学的轮廓,既有助于引导学生形成自主阅读、深度阅读的思维模式,亦有助于引导学生在寻疑、解疑的探究式课堂参与过程中形成从低阶思维到高阶思维的逻辑建构... 详细信息
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