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对高校培养创业型人才的理性思考

江苏高教 2001年第6期 91-93页

作者：许铁梅南通师范学院教育系

培养学生创业的精神和能力 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者。创业的关键要素在于 :创业的动力机制、创业能力以及创业的环境。因而 ,高校应该为推动创业大造舆论 ,以激发创业动机 ,并且加强信息投资 ,拓宽有利于创业的信息... 详细信息

培养学生创业的精神和能力 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者。创业的关键要素在于 :创业的动力机制、创业能力以及创业的环境。因而 ,高校应该为推动创业大造舆论 ,以激发创业动机 ,并且加强信息投资 ,拓宽有利于创业的信息渠道 ;重视创业教育 ,培养学生的创业能力 ,同时 ,制定相关政策 ,为创业提供一个宽松的环境。

关键词：创业型人才创业动机创业能力创业环境创业教育高等学校培养模式

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提升阅读教学水平打造英语高效课堂

山西教育(教学) 2015年第4期 31-32页

作者：许铁梅山西省晋城市第八中学校

听、说、读、写四种技能的培养是英语教学一项重要的任务。对阅读教学来说,将阅读课单纯上成了精读课,影响了学生阅读能力的培养。英语教学正经历着由过去的"人灌"到现在的"电灌",组织形式到了非改不可的地步,阅读教学更是改革的重中之... 详细信息

听、说、读、写四种技能的培养是英语教学一项重要的任务。对阅读教学来说,将阅读课单纯上成了精读课,影响了学生阅读能力的培养。英语教学正经历着由过去的"人灌"到现在的"电灌",组织形式到了非改不可的地步,阅读教学更是改革的重中之重。首先,进行观念上的变革,还英语阅读教学的庐山真面目。什么是阅读课?阅读课的任务是什么?阅读课与精读课的区别究竟是什么?北京教

关键词：阅读教学精读课阅读课高效课堂

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本体论视域下幼儿园游戏中的劳动教育

教育评论 2022年第2期 138-144页

作者：许铁梅周笑南通大学教育科学学院江苏南通226019 南通大学江苏南通226019

学前教育阶段的劳动教育起基础性作用,具有独特价值。幼儿园游戏与劳动教育之间存在相互作用关系,幼儿园游戏中的劳动因素是超越成人意志、超越真实生活、超越自我中心以及意义真实还原的,因此可以借助游戏开展有自主性、生长性、社会... 详细信息

学前教育阶段的劳动教育起基础性作用,具有独特价值。幼儿园游戏与劳动教育之间存在相互作用关系,幼儿园游戏中的劳动因素是超越成人意志、超越真实生活、超越自我中心以及意义真实还原的,因此可以借助游戏开展有自主性、生长性、社会性与情境性的幼儿劳动教育。在幼儿园劳动教育体系顶层设计尚未成型、质量监测及评估机制均缺乏的阶段,构建全学段劳动教育体系必须从实践入手,深刻把握幼儿园游戏中的劳动教育价值,注意游戏中劳动态度的端正、劳动内容的丰富、劳动量的适度,并确保劳动成果的转化。

关键词：幼儿游戏劳动教育儿童发展

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不同类型知识的学习与教学设计

南通师范学院学报（哲学社会科学版） 2001年第3期17卷 127-129页

作者：许铁梅南通师范学院教育系江苏南通226007

认知领域的知识可以分为三大类 :陈述性知识、程序性知识、策略性知识 ,在教学过程中 ,教师可以利用分类原理对三种类型的知识分别设计教学目标。三大类知识的教学目标可分别定位于培养学生回忆知识的能力、培养应用概念和规则办事的能... 详细信息

认知领域的知识可以分为三大类 :陈述性知识、程序性知识、策略性知识 ,在教学过程中 ,教师可以利用分类原理对三种类型的知识分别设计教学目标。三大类知识的教学目标可分别定位于培养学生回忆知识的能力、培养应用概念和规则办事的能力和学会学习。根据教学目标再分别设计教学过程。

关键词：学习知识分类教学设计陈述性知识程序性知识策略性知识

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幼儿家庭中亲子冲突的原因及解决策略

早期教育（幼教·教育科研） 2011年第10期 12-15页

作者：许铁梅南通大学教育科学学院

亲子冲突是指家长与子女之间在日常生活中行为上的过度对立或不一致。幼儿家庭中产生亲子冲突的原因主要有：幼儿日益增长的独立意识与家长的规范、约束之间存在着的差异和不平衡；幼儿的行为习惯与家长或社会的要求不一致；不恰当的教... 详细信息

亲子冲突是指家长与子女之间在日常生活中行为上的过度对立或不一致。幼儿家庭中产生亲子冲突的原因主要有：幼儿日益增长的独立意识与家长的规范、约束之间存在着的差异和不平衡；幼儿的行为习惯与家长或社会的要求不一致；不恰当的教养方式。解决幼儿阶段亲子冲突的相关策略主要有：正确的教养方式可以减少与化解亲子冲突；了解儿童的个性特征，可以有针对性地解决亲子之间的冲突；家长和子女之间的互相尊重，可以有效减少与解决亲子冲突。

关键词：幼儿家庭亲子关系亲子冲突

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教育产业与教育经营的特殊性

淮北煤炭师院学报（哲学社会科学版） 2001年第3期22卷 163-164页

作者：许铁梅南通师范学院教育系江苏南通226007

教育是一种特殊的产业，具体表现为教育产业既具有消费性，也有生产性；既有公益性，也有商品性；教育产品兼有公共产品和私人产品双重属性。因此，对教育的经营与一般产业相比，也有其特殊性。

关键词：教育产业教育经营特殊性消费性生产性教育产品商品性公益性

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刍议小学生数学运算能力培养策略

刍议小学生数学运算能力培养策略

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：许铁梅赣州市杨梅小学

纵观过往的小学数学计算教学情况,我们不难发现学生学习积极性不足、运算能力薄弱等问题严重存在,在极大程度上制约了整体教学有效性的提高和运算能力培养目标的实现,限制了学生的数学核心素养均衡发展。面对该情况,教师有必要肩负起"... 详细信息

纵观过往的小学数学计算教学情况,我们不难发现学生学习积极性不足、运算能力薄弱等问题严重存在,在极大程度上制约了整体教学有效性的提高和运算能力培养目标的实现,限制了学生的数学核心素养均衡发展。面对该情况,教师有必要肩负起"培养学生良好数学运算能力"的责任,在提升自我的基础上通过设计一系列更有效的教学方法引导学生学习并参与计算练习,培养其相关能力素养。本文立足于小学数学教学角度,分析了小学生数学运算能力培养策略,希望具有一定参考价值。

关键词：小学数学运算能力课堂教学

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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新生代幼儿教师学科教学知识的建构

江苏幼儿教育 2014年第2期 17-20页

作者：许铁梅南通大学教育科学学院

一、学科教学知识的内涵学科教学知识是教师知识的核心组成部分,也是教师教学的知识基础,它是在教师知识的不断转向中才出现的一个上位概念[1]。舒尔曼认为学科教学知识(Pedagogical Content Know ledge,简称PCK)属于学科知识的一种形... 详细信息

一、学科教学知识的内涵学科教学知识是教师知识的核心组成部分,也是教师教学的知识基础,它是在教师知识的不断转向中才出现的一个上位概念[1]。舒尔曼认为学科教学知识(Pedagogical Content Know ledge,简称PCK)属于学科知识的一种形式,'它包括学科内容和它的可教性方面的知识','是特定的内容与教育学的混合物,是教师独特的领域,是他们专业理解的特殊形式'。

关键词：教学幼儿教师方面教师学科知识概念学科

家庭教养环境对5~6岁幼儿共情能力影响的研究

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早期教育（幼教·教育科研） 2022年第7期 87-91页

作者：缪洁许铁梅南通大学教育科学学院江苏南通226000

家是幼儿成长的第一环境,父母是幼儿的第一任老师。家庭教养环境影响着孩子各个方面的发展,本研究以N市4所幼儿园中的5~6岁幼儿为研究对象(男童176人,女童153人),并进行相关访谈。分别就家庭结构、亲子关系、父母教养模式、家庭经济收... 详细信息

家是幼儿成长的第一环境,父母是幼儿的第一任老师。家庭教养环境影响着孩子各个方面的发展,本研究以N市4所幼儿园中的5~6岁幼儿为研究对象(男童176人,女童153人),并进行相关访谈。分别就家庭结构、亲子关系、父母教养模式、家庭经济收入、父母学历等因素对幼儿共情能力的影响进行了相关分析,研究发现:家庭教养环境的各要素均与5~6岁幼儿共情能力之间存在显著相关性,在不同的家庭教养环境中,5~6岁幼儿呈现出不同的共情能力。亲子关系相处越融洽,幼儿的共情能力越高;民主/权威复合型教养方式下幼儿的共情能力比溺爱型和忽视型教养方式下幼儿的共情能力要高。基于此,笔者就幼儿共情能力培养提出如下建议:家长需要兼顾“软硬”因素,可以适当进行共情练习,培养幼儿良好性格;创造有安全感、信任感的和谐家庭环境氛围;家长们通过“以情养情”的方式,帮助幼儿逐步养成换位思考的意识,增强共情能力;父母双方对幼儿的教养模式应尽可能保持一致。

关键词：家庭教养环境幼儿共情能力影响因素