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价值共创驱动的数字政府建设:理论框架与实践模式

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城市问题 2024年第6期 15-24页

作者：许源源门垚中南大学公共管理学院

基于价值共创互动性、互惠性、目标性的概念内涵,从塑造价值愿景、促进公民参与、丰富实践路径等方面论证其驱动作用,进而构建“价值—组织—技术”理论框架,用以呈现数字政府的未来图景。研究发现,价值共创驱动的数字政府建设有助于彰... 详细信息

基于价值共创互动性、互惠性、目标性的概念内涵,从塑造价值愿景、促进公民参与、丰富实践路径等方面论证其驱动作用,进而构建“价值—组织—技术”理论框架,用以呈现数字政府的未来图景。研究发现,价值共创驱动的数字政府建设有助于彰显提升行政效率、精准匹配需求和增进社会公平的价值使命,促进政府的组织内部运作、组织间关系和组织外部环境的变革,并通过技术赋权、技术赋能和技术赋智机制发挥作用。通过对中国情境下的典型案例进行分析,归纳价值共创驱动数字政府建设的智能型、互动型、自主型和收集型实践模式,以期为相关议题的讨论提供理论借鉴与行动方案。

关键词：数字政府价值共创公共服务合作生产实践模式

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基于综合犹豫模糊熵的多属性决策研究

控制与决策 2024年第6期39卷 2022-2030页

作者：刘赢关欣李易城海军航空大学山东烟台264001 93116部队沈阳110000

针对犹豫模糊集现有熵测度存在的计算过程复杂以及反直觉等现象,提出一种综合犹豫模糊熵,并基于累积前景理论,改进传统的TOPSIS决策方法,构建属性权重未知下的多属性决策模型.首先,在模糊度和非明确度的基础上,给出犹豫模糊熵新的公理... 详细信息

针对犹豫模糊集现有熵测度存在的计算过程复杂以及反直觉等现象,提出一种综合犹豫模糊熵,并基于累积前景理论,改进传统的TOPSIS决策方法,构建属性权重未知下的多属性决策模型.首先,在模糊度和非明确度的基础上,给出犹豫模糊熵新的公理化定义;然后,定义综合犹豫模糊熵,并证明其满足新的公理化定义,与现有犹豫模糊熵的对比分析表明,综合犹豫模糊熵在更为合理表征犹豫模糊元模糊性的同时,也解决了反直觉的问题;最后应用改进TOPSIS方法对所提出的综合性熵测度进行仿真分析,通过实例分析验证所提出的犹豫模糊熵的有效性.相比现有熵测度,综合犹豫模糊熵还具有计算简单和易于理解等优点,改进TOPSIS方法能够考虑决策者的心理偏好,相比传统决策手段,其决策效果更为合理.

关键词：犹豫模糊集犹豫模糊熵模糊度非明确度累积前景理论改进TOPSIS方法

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西藏冈底斯成矿带矽卡岩矿床钴赋存状态及富集特征

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地质学报 2024年第1期98卷 163-180页

作者：王硕许源单鹏飞斯郎旺堆李光明曹明坚中国科学院地质与地球物理研究所中国科学院矿产资源研究重点实验室北京100029 中国科学院地球科学研究院北京100029 中国科学院大学地球与行星科学学院北京100049 中国地质大学(北京) 北京100083 西藏地质矿产勘查开发局第六地质大队西藏拉萨851414

钴是一种重要的战略性关键金属,随着新能源、新材料和航空航天技术的快速发展,钴资源的重要性日益显现。矽卡岩型矿床中的钴是我国钴资源的重要来源之一,钴常作为伴生组分出现在矽卡岩矿床中,部分矿床中伴生的钴资源量可达大型规模。西... 详细信息

钴是一种重要的战略性关键金属,随着新能源、新材料和航空航天技术的快速发展,钴资源的重要性日益显现。矽卡岩型矿床中的钴是我国钴资源的重要来源之一,钴常作为伴生组分出现在矽卡岩矿床中,部分矿床中伴生的钴资源量可达大型规模。西藏冈底斯成矿带分布众多矽卡岩型矿床,但对其中钴的富集特征和赋存状态尚缺乏系统认识和深入研究。本文对冈底斯东段的甲玛、龙马拉、春哲、知不拉、蒙亚啊、努日、邦浦、浦桑果、亚圭拉矽卡岩型矿床,以及冈底斯西段的帮布勒和查个勒等矽卡岩型矿床进行调查。通过手持X射线荧光分析、光学和扫描电子显微镜观察以及电子探针分析方法,对上述矽卡岩型矿床中代表性矿石钴的富集特征及赋存状态进行研究。手持X射线荧光分析结果显示冈底斯东段的矿床均不同程度存在钴的富集,其中甲玛、知不拉、浦桑果和春哲矿床中矿石的平均钴含量可分别达853×10^(-6)、410×10^(-6)、460×10^(-6)和898×10^(-6);西段的帮布勒和查个勒矽卡岩型矿床中矿石钴含量基本低于检出限(<3×10^(-6))。光学和扫描电子显微镜观察以及电子探针分析结果显示:钴元素在甲玛矿床中主要以辉砷钴矿的独立矿物形式存在;在浦桑果矿床中主要以辉砷钴矿和硫铜钴矿的独立矿物形式存在;在知不拉矿床中主要以硫镍钴矿的独立矿物形式存在;而在东段其他矽卡岩型矿床中缺乏独立钴矿物,钴元素主要以类质同象的形式分布在黄铁矿、斑铜矿、黄铜矿、闪锌矿、黝铜矿、碲银矿中。综上所述,冈底斯东段矽卡岩型矿床钴的富集程度明显优于冈底斯西段矽卡岩型矿床,表明冈底斯东段比西段更具钴富集潜力,冈底斯东段矽卡岩富钴的特征空间上大致受控于深部岩石圈结构,其成因可能与东段存在更多新生下地壳的部分熔融有关,此外,矿质沉淀不排除受到大气降水的影响。本次研究对西藏冈底斯成矿带中矽卡岩型矿床钴的富集特征、成矿机理及后续勘探工作提供重要参考。

关键词：冈底斯成矿带矽卡岩矿床富集特征赋存状态

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高中物理平均作用力求解变力做功问题

数理天地（高中版） 2024年第14期 16-17页

作者：许源江苏省兴化市第一中学 225700

变力做功问题是一个具有挑战性的课题,因为它涉及力学中的多个基本概念和原理,如力、功、能量等.利用平均作用力的方法简化和求解变力做功的问题,可以简化计算过程,提高学生对这一复杂物理过程的解题能力.

关键词：高中物理变力做功解题技巧

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文化语言学视域下“家”字内涵分析

汉字文化 2024年第4期 22-24页

作者：许源南京林业大学人文社会科学学院 210037

文化与语言之间存在千丝万缕的联系,且二者之间不是单向的影响。透过汉字可以窥见其背后的文化内涵,而透过文化环境则可得知汉字演变的线索和缘由。“家”贯穿了中华民族的发展史,基于文化语言学的视域,分析“家”的表层符号和文化内核... 详细信息

文化与语言之间存在千丝万缕的联系,且二者之间不是单向的影响。透过汉字可以窥见其背后的文化内涵,而透过文化环境则可得知汉字演变的线索和缘由。“家”贯穿了中华民族的发展史,基于文化语言学的视域,分析“家”的表层符号和文化内核,以进一步展现其背后的生活文化、民俗文化以及观念文化。

关键词：文化语言学家文化内涵

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顶管法在城市中心轨道交通施工中的应用

城市道桥与防洪 2024年第6期 204-207页

作者：许源上海隧道工程有限公司上海市200030

随着城市轨道交通网络的逐渐完善,城市核心区轨道交通地下车站建设与周围环境之间的矛盾异常突出,亟需探索新的保安全、少搬迁、轻影响的施工方法,为极复杂环境下地下车站施工提供技术储备。以福州市城市轨道交通4号线一期工程凤凰池站... 详细信息

随着城市轨道交通网络的逐渐完善,城市核心区轨道交通地下车站建设与周围环境之间的矛盾异常突出,亟需探索新的保安全、少搬迁、轻影响的施工方法,为极复杂环境下地下车站施工提供技术储备。以福州市城市轨道交通4号线一期工程凤凰池站4号出入口过街通道,金牛山站2号、3号出入口过街通道、省立医院站-东门站(原塔头站)区间工程为实例,探索顶管法在城市中心轨道交通施工中的应用。详细介绍了三个过街通道和一个渡线段工程的周边环境、工法比选、施工重难点、周边环境保护措施,经工程实践,该工程达到了减小占用场地、降低施工对城市环境影响,并控制地面和管线变形的施工要求,实现了绿色、环保、安全的目标。

关键词：轨道交通地下车站顶管法过街通道管线改迁地表沉降

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关于泰州方言中“没得命”的研究

汉字文化 2024年第16期 16页

作者：许源南京林业大学人文社会科学学院

江苏省泰州市地处中国华东地区、江苏中部，是扬子江城市群重要的组成部分。泰州方言属于江淮官话的次方言——通泰方言，具有较为明显的地方特色，且泰州内部的各区之间的方言也存在细微的差别。本文将以泰州市区方言为研究对象，选取... 详细信息

江苏省泰州市地处中国华东地区、江苏中部，是扬子江城市群重要的组成部分。泰州方言属于江淮官话的次方言——通泰方言，具有较为明显的地方特色，且泰州内部的各区之间的方言也存在细微的差别。本文将以泰州市区方言为研究对象，选取海陵为调查地点，结合生活语境和调查结果对泰州方言中的程度副词“没得命”进行分析研究。

关键词：泰州方言程度副词没得命

来源：博看期刊评论

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探讨幼儿园开展快乐足球游戏的方法

智力 2024年第11期 104-107页

作者：许源昆山高新区青淞幼儿园

我国幼儿园教育正逐渐从传统模式向快乐教育和游戏化教学转变，这种转变有助于全面提升幼儿的综合素质与学习能力。特别是快乐足球游戏，作为一种创新教育方式，将合作、教学、游戏与锻炼融为一体，有效推动幼儿全面发展，既可以锻炼幼... 详细信息

我国幼儿园教育正逐渐从传统模式向快乐教育和游戏化教学转变，这种转变有助于全面提升幼儿的综合素质与学习能力。特别是快乐足球游戏，作为一种创新教育方式，将合作、教学、游戏与锻炼融为一体，有效推动幼儿全面发展，既可以锻炼幼儿的身体，又能培养他们的团队协作能力和竞争意识，为其成长打下坚实基础。基于此，文章主要探究幼儿园开展快乐足球游戏的有效方法，旨在优化教育结构，提高教育质量，促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿园快乐足球游戏方法

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中职学生语文课堂沉默现象学生因素探究

知识文库 2024年第5期40卷 195-198页

作者：许源宜兴高等职业技术学校

新课程改革强调学生是课堂的主动参与者，而非被迫的参与者。但在职业学校课堂教学中，老师讲得热血沸腾，学生昏昏欲睡，面对教师的讲授或提问，反应冷淡甚至沉默不语，缺乏应有的积极性和主动性，形成“课堂沉默”。长此以往学生的主...

新课程改革强调学生是课堂的主动参与者，而非被迫的参与者。但在职业学校课堂教学中，老师讲得热血沸腾，学生昏昏欲睡，面对教师的讲授或提问，反应冷淡甚至沉默不语，缺乏应有的积极性和主动性，形成“课堂沉默”。长此以往学生的主体性没有得到充分发挥，也阻碍了语文课堂的有效性教学。本论文先对学生的语文课堂情况进行摸底，设计问卷进行调查并分析。随后以《归园田居》真实的课堂观察学生的课堂沉默情况，并对这部分学生进行访谈，了解其课堂沉默的主要原因，为开展有效的课堂教学做好铺垫。

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