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克罗恩病患者的心理异常及生存质量危险因素研究

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克罗恩病患者的心理异常及生存质量危险因素研究

作者：许海梅福建医科大学

学位级别：硕士

目的:克罗恩病患者合并心理异常的风险增加,并且影响生存质量,本研究通过问卷调查评估CD患者的心理异常患病率及生存质量,探索与CD患者心理异常及生存质量降低相关的危险因素。方法:这是一项单中心、观察性、横断面研究,选择2019年04月... 详细信息

目的:克罗恩病患者合并心理异常的风险增加,并且影响生存质量,本研究通过问卷调查评估CD患者的心理异常患病率及生存质量,探索与CD患者心理异常及生存质量降低相关的危险因素。方法:这是一项单中心、观察性、横断面研究,选择2019年04月～2020年12月福建省某三甲医院就诊的克罗恩病患者118例(男性84例,女性34例),应用医院焦虑抑郁量表(Hospital Anxiety and Depression Scale,HADS)、疲劳严重度量表(Fatigue Severity Scale,FSS)、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)进行焦虑、抑郁、疲劳、睡眠质量评价,其中80例CD患者使用炎症性肠病生存质量问卷(Inflammatory Bowel Disease Questionnaire,IBDQ)、健康调查简表中文版简表(Short Form 36 Health Survey Questionnaire,SF-36)进行生存质量评价,并收集相关人口学及临床信息,分别对焦虑、抑郁、疲劳、睡眠障碍、生存质量下降进行了单因素分析,将筛选出的预测变量进行二分类logistics回归分析,以检验心理异常、生存质量与社会人口统计学及临床变量之间的潜在关联。结果:***合并焦虑患者34例(28.8%)、合并抑郁患者27例(22.9%)、合并疲劳患者74例(64.9%)、CD合并睡眠障碍患者53例(45.7%),活动期的CD患者心理异常的发生率显著高于缓解期患者(p均<0.05),合并焦虑、抑郁、疲劳、睡眠障碍组的IBDQ总分、SF-36的PCS及MCS分量表分数均明显低于未合并组(p均<0.05),且焦虑、抑郁、疲劳、睡眠障碍分数与CDAI评分均存在正相关关系,焦虑、抑郁、疲劳、睡眠障碍分数与IBDQ及各分量表、SF-36的PCS及MCS分量表分数均存在负相关关系(p均<0.05)。2.通过单因素及多因素分析心理异常与社会人口统计学、临床变量之间的关系发现:低体重、血小板计数(PLT)升高、合并睡眠障碍是CD患者合并焦虑的危险因素,PLT升高、合并睡眠障碍是CD患者合并抑郁的危险因素,低体重、病程、C-反应蛋白(CRP)升高是CD患者合并疲劳的危险因素,年龄、疾病活动度、合并抑郁是CD患者合并睡眠障碍的危险因素。3.通过单因素及多因素分析CD的生存质量下降与社会人口统计学、临床变量之间的关系发现:合并焦虑、合并疲劳、疾病活动是生存质量降低(基于IBDQ)的危险因素,低体重、疾病活动、CRP升高是CD患者生理健康受损(基于SF-36)的危险因素,合并焦虑、合并睡眠障碍是CD患者心理健康受损(基于SF-36)的危险因素。结论:***活动期患者的焦虑、抑郁、疲劳、睡眠障碍较缓解期严重,且随着活动指数增加,心理异常分数越高;在CD合并心理异常患者中,年龄、低体重、病程、疾病活动、CRP升高、PLT升高是需要关注的危险因素。2.合并心理异常的CD患者的生存质量显著降低,并且生存质量随着心理异常的加重而下降,合并焦虑、疲劳、睡眠障碍、低体重、疾病活动、CRP升高是生存质量降低的重要危险因素。合并心理异常显著影响CD患者的生存质量,因此对于CD患者进行心理评估并且进行适当的心理干预是有必要的。

关键词：克罗恩病心理异常生存质量危险因素

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配电线路单相接地故障定位方法的研究

配电线路单相接地故障定位方法的研究

作者：许海梅华北电力大学

学位级别：硕士

直接与各类负荷用户接触的是配电网，它能快速敏感地反映各类负荷用户对电能的要求。在社会发展和人们生活日益离不开电能的今天，配电网在电力系统中的重要性也越来越高。在整个城市配电网系统故障中，发生几率最高的故障是中性点不接... 详细信息

直接与各类负荷用户接触的是配电网，它能快速敏感地反映各类负荷用户对电能的要求。在社会发展和人们生活日益离不开电能的今天，配电网在电力系统中的重要性也越来越高。在整个城市配电网系统故障中，发生几率最高的故障是中性点不接地系统的单相接地故障，因此，找到一种能够快速准确地对此类故障进行定位的方法显得极为重要。配电线路有着分支多，单相接地故障的接地电阻较大且故障点电流较小，准确定位困难，许多用于输电线路故障定位的方法失效，针对配电网这些特点，本文采用了C型行波法与人工神经网络结合的综合故障定位法。该方法先利用C型行波法确定故障点到母线端的距离，然后利用人工神经网络方法进行特征提取和模式识别以进一步确定故障分支;研究选用电流行波信号作为分析信号。为了得到更全面的结果，本文对C型行波定位的死区和定位有效距离做了分析。为了使仿真波形更加接近实际，人为地加入“白噪声”来模拟现场波形信号，并用小波包变换对信号进行分解和重构来寻找故障引起的突变点。在利用人工神经网络对故障分支进行定位时，选择的是在模式识别方面有较好正确率和稳定性的概率神经网络。对采用的研究方法用仿真程序进行了仿真验证;结果表明，该方法在理论上可以实现对故障的准确定位。

关键词：配电网单相接地故障行波故障测距小波包变换概率神经网络

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漫谈语文教学的内涵

学苑教育 2018年第18期 28-29页

作者：许海梅聊城大学文学院江苏省海安县实验中学

语文教学应从何着手,许多语文教师在教学过程中不断地探索和追寻。本文就语文教学的几个方面作了肤浅的探究,以揭示语文教学的真谛。

关键词：教学内涵情感体验文本意蕴

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改变文言文课堂教学现状的对策浅谈

阅读与鉴赏（教研） 2009年第9期 53-54页

作者：许海梅江苏省海安县实验中学

文言文教学是高中语文教学的重要组成部分．但是目前文言文教学中存在的问题还比较多。如文言文往往内容比较枯燥．学生学习热情低，上课昏昏欲睡，教者也是无精打采等现象，这些问题解决起来也比较复杂。在这里．我仅就改变文言文教学... 详细信息

文言文教学是高中语文教学的重要组成部分．但是目前文言文教学中存在的问题还比较多。如文言文往往内容比较枯燥．学生学习热情低，上课昏昏欲睡，教者也是无精打采等现象，这些问题解决起来也比较复杂。在这里．我仅就改变文言文教学现状说一些对策。

关键词：文言文教学教学现状课堂高中语文教学学习热情内容比较学生上课

肠道菌群在炎症性肠病相关心理障碍中作用的研究进展

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胃肠病学 2019年第12期24卷 754-757页

作者：许海梅施华秀苏婧玲厦门大学附属中山医院消化内科

目前炎症性肠病(IBD)的发病率不断上升,其患病高峰主要为中青年期,该时期患有IBD可对社会心理健康产生影响。IBD相关的心理障碍发生机制不明,有研究表明肠道菌群干预可改善IBD患者心理症状、提高生活质量并降低复发率。本文就肠道菌群在... 详细信息

目前炎症性肠病(IBD)的发病率不断上升,其患病高峰主要为中青年期,该时期患有IBD可对社会心理健康产生影响。IBD相关的心理障碍发生机制不明,有研究表明肠道菌群干预可改善IBD患者心理症状、提高生活质量并降低复发率。本文就肠道菌群在IBD相关心理障碍中的作用作一综述。

关键词：心理障碍炎症性肠病肠道菌群作用机制

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坚持立德树人,提升语文教学实效

语文天地 2016年第25期 94-95页

作者：许海梅江苏省海安县实验中学

选择了教育,就选择了责任,选择了担当,选择了与时俱进。在高中语文教学中,很多时候我们将升学作为教学的唯一目标,忽视了教育的基本功能——育人,导致教育教学走向死胡同。因此,笔者从立德树人的目标出发,将德育贯穿于语文教学之中,率... 详细信息

选择了教育,就选择了责任,选择了担当,选择了与时俱进。在高中语文教学中,很多时候我们将升学作为教学的唯一目标,忽视了教育的基本功能——育人,导致教育教学走向死胡同。因此,笔者从立德树人的目标出发,将德育贯穿于语文教学之中,率先垂范,促使学生知、行统一,促进学生的健康成长。语文教师要坚持以理想、信念、认知为核心,以三观教育为重点,以基本道德规范为基础,以促进学生的全面发展为目标,将德育教

关键词：语文教学立德树人高中语文

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情感教育：有效深化语文教与学意志的激活点

中学课程辅导 2022年第7期 21-23页

作者：许海梅江苏省海安市实验中学

现代认知学认为，以“兴趣、情感、意志”等为体现的人的非智力因素，尽管无法直接地作用于实际行为过程，却能够通过“指向、稳定、减弱、强化”等力量形式，往往发挥不容忽视且无可替代的“正或负引领”功能。学校教育中的“教与学”... 详细信息

现代认知学认为，以“兴趣、情感、意志”等为体现的人的非智力因素，尽管无法直接地作用于实际行为过程，却能够通过“指向、稳定、减弱、强化”等力量形式，往往发挥不容忽视且无可替代的“正或负引领”功能。学校教育中的“教与学”同样契合这种道理。长期以来，在应试教学及其惯性力量等因素的影响下，语文教学普遍存在“重工具性、轻人文性”的失衡和失谐现象，不仅人为地浪费了学科知识及其活动中的优质资源，而且严重地削弱了学科学习的内涵、价值和意义，直接地导致了“高消耗、低收益”的不良运行态势。就语文活动来说，只有真正强化应有之义的“情感教育”，才能从根本上激发教与学的活跃度，不断地深化教与学的意志力。

关键词：语文情感强化教育深化教学意志实践与探微

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三管齐下,触及小说教学的内核

语文世界(教师之窗) 2017年第11期 34-35页

作者：许海梅江苏省南通市海安县实验中学

在高中语文课本中收录了不少精彩的小说,然而不少教师在教授小说的时候往往只是指导学生简单划分段落,搞清楚事件的起因、经过、高潮、结果,分析人物形象,了解文章如何通过人物的语言、心理描写等展现人物的。这种封闭式的教学虽然能让... 详细信息

在高中语文课本中收录了不少精彩的小说,然而不少教师在教授小说的时候往往只是指导学生简单划分段落,搞清楚事件的起因、经过、高潮、结果,分析人物形象,了解文章如何通过人物的语言、心理描写等展现人物的。这种封闭式的教学虽然能让学生获得一定的语文知识,但是却无法提高他们的阅读鉴赏能力,影响了他们自主阅读能力的提高。教师在教授小说的时候要独辟蹊径,通过分析环境、拓展外延、多元联想等方式帮助他们把握好小说的主题和内涵,更好地进行知识建构。

关键词：小说教学中学生常春藤叶三管齐下

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自主学习策略在高中语文教学中的应用

语文天地 2015年第13期 32-33页

作者：许海梅江苏省海安县实验中学

随着新课改的逐步推进,各类教学方式层出不穷,其中自主学习策略在高中语文教学中的应用效果尤为突出。它有效地锻炼了学生在自主学习方面的能力,最终提高了学生的学习效果和教师的教学质量。一、拓宽学生信息渠道随着信息技术及互联网... 详细信息

随着新课改的逐步推进,各类教学方式层出不穷,其中自主学习策略在高中语文教学中的应用效果尤为突出。它有效地锻炼了学生在自主学习方面的能力,最终提高了学生的学习效果和教师的教学质量。一、拓宽学生信息渠道随着信息技术及互联网的不断发展,学生获取信息的渠道也丰富了起来。学生不仅能在课堂中通过教师获取知识,还能通过自主查询及学习来收集自己想要的信息和知识。如讲解《荷塘月色》时,教师可以在课前安

关键词：自主学习高中语文语文知识