检索结果-南通市图书馆

龙岩学院学报 1990年第3期10卷 115-120页

作者：许智坚

测试是英语教学过程中不可缺少的重要部分,是了解学生情况,鉴别学生学业成绩的主要手段,也为改进教学,提高教育质量提供反馈信息。为充分发挥测试的这一职能作用,科学地测试学生们知识水平,在测试卷设计时一般可经过如下步骤: 1、测试... 详细信息

测试是英语教学过程中不可缺少的重要部分,是了解学生情况,鉴别学生学业成绩的主要手段,也为改进教学,提高教育质量提供反馈信息。为充分发挥测试的这一职能作用,科学地测试学生们知识水平,在测试卷设计时一般可经过如下步骤: 1、测试卷的总体计划 2、试卷材料的准备与选择 3、试题的设计 4、试卷的审核 5、测试结果分析 6、建立试题库测试通常分为外部测试和内部测试。外部测试指的是由某些专门命题机构根据测试目的而设计的测验。如我国的MET、美国的TOEFL,GRE考试。这类测试旨在测试能力,选拔人才。试卷的设计都经过严密测定、筛选,预测和评估。内部测试即一般的成绩测试或课堂测试,目的是为了了解学生的能力,所掌握的知识及改进教师的教学方法,提高教学效果.其类型通常有:(1)配置性测试(Placement Test)。

关键词：英语测试 TOEFL 内部测试教学方法反馈信息教学效果测试能力语基客观性试题易度

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外语习得中的屏蔽效应

龙岩学院学报 1989年第3期9卷 116-121页

作者：许智坚

外语教学是一种双边的活动。为了寻求一种有效的更快地学习外语的教学法,各国语言学家进行了一个多世纪的研究,成果是喜人的。但对学生心理因素方面的研究起步较晚,直至本世纪六十年代起,外语教学研究才逐步转向学生的学习方面。Charles... 详细信息

外语教学是一种双边的活动。为了寻求一种有效的更快地学习外语的教学法,各国语言学家进行了一个多世纪的研究,成果是喜人的。但对学生心理因素方面的研究起步较晚,直至本世纪六十年代起,外语教学研究才逐步转向学生的学习方面。Charles ***的咨询法( Counseling─Learning), Georgi Lozanov的暗示法。( Suggestopedia),Tracy D. Terrell的自然法( The Natural Approach)以及James Asher的全身反应法(Total Physical Response),等在这方面的研究尤为突出。

关键词：外语习得全身反应法外语教学屏蔽效应语言习得暗示法学习过程习得者自然顺序假说心理语言学家

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语料库语言学及其应用

龙岩学院学报 1997年第2期17卷 102-106页

作者：许智坚

语料库语言学是近年来国外语言学及语言教学界讨论最多的热门话题之一。本文介绍了语料库语言学的发展和现状及语料库语言学在语言研究、辞书编纂。

关键词：语料库语料语言学应用

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信息技术环境下的文本易读性分析及其工具

龙岩学院学报 2014年第6期32卷 44-51页

作者：许智坚龙岩学院福建龙岩364000

易读性分析包括文本的易读度、年级水平和词汇的统计信息,这些信息是测量文本的难易度的主要依据。在信息技术环境下,利用Readability Analyzer等易读性分析工具使得易读性分析更为准确、快速、便捷。研究发现,一些国家的报刊杂志和法... 详细信息

易读性分析包括文本的易读度、年级水平和词汇的统计信息,这些信息是测量文本的难易度的主要依据。在信息技术环境下,利用Readability Analyzer等易读性分析工具使得易读性分析更为准确、快速、便捷。研究发现,一些国家的报刊杂志和法律文本对易读性都有一定的限制。在外语教学中,选择易读性适中的文本是提高阅读教学效果的前提。通过易读性分析,教师可以选择难易恰当的阅读材料,提高学习者的理解能力,扩大学习资源,培养自主学习能力。易读性分析指数还可以用于测量学习者的作文年级水平,帮助他们发现写作上的问题,提高写作能力。

关键词：易读性分析工具文本难易度阅读教学

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谈师专英语系学生素质教育

龙岩学院学报 1998年第2期18卷 73-77页

作者：许智坚

国家教委１９９５年初下发了师专教学新方案，要求把学生全面素质培养放在首位。本文就英语教师应具备的素质，在分析了师专学生的状况后，提出了培养学生各方面素质的做法，并就如何培养符合新形势下高素质的为基础教育服务的初中英语... 详细信息

国家教委１９９５年初下发了师专教学新方案，要求把学生全面素质培养放在首位。本文就英语教师应具备的素质，在分析了师专学生的状况后，提出了培养学生各方面素质的做法，并就如何培养符合新形势下高素质的为基础教育服务的初中英语教师。

关键词：师专英语中学英语教师教学能力素质教初中英语教师职业技能教学改革简笔画课程设置英语教学

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中学教学与交际法的若干误解[＊]

中学外语及其他各科教学

中学外语及其他各科教学 1997年第5期 129-131页

作者：许智坚

〔提要〕我国中学英语教学自1993年使用新教材以来将近四年，但不少教师对交际法仍认识不足，产生了一些误解。本文针对中学教学的实际分析造成这些误解的原因，并论述如何在教学中更好地贯彻交际性原则。〔关键词〕交际法语法教学 ...

〔提要〕我国中学英语教学自1993年使用新教材以来将近四年，但不少教师对交际法仍认识不足，产生了一些误解。本文针对中学教学的实际分析造成这些误解的原因，并论述如何在教学中更好地贯彻交际性原则。〔关键词〕交际法语法教学误解一、问题的提出由欧洲共同体国家的一些语言学家所倡导的交际法经过二十多年的不断研究和探索，得到了很大的发展。Geoff Thompson(1996)认为“交际法的一种‘正统’的、切实可行的模式已经形成。这一点不仅反映在一些应用语言学家们写的专著中（例如Littlewood 1992 Teaching Oral Communication;McDonough和Shaw 1993 Materials and Methods in ELT），而且或许更多地反映在一些代表性的英语教材中，例如Headway和New Cambridge English Course。这些教材是当今交际法的样板。”我国从70年代末80年代初也开始研究交际法。国家教委1992年颁发的《全日制初级中学英语教学大纲》指出：义务教育全日制初级中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力……教师在课堂教学中要设法结合学生生活实际创造交际活动的情景，以增强学生学习的兴趣，使他们能积极参与言语实践活动。新大纲的颁布和新教材的使用要求教师不再使用传统的“语法翻译法”或单纯的“结构法”教学，而采用“结构和功能相结合的方法”。为了使广大教师能更好地使用新教材，各地举办了各类“三新”培训班（新课程计划、新大纲、新教材），观摩“示范课”。尽管如此，在新教材使用了近四年后，不少教师对交际法究竟是什么仍感到扑朔迷离，甚至产生了一些误解，因而不能较好地运用交际性原则，达不到预期的教学效果。Geoff Thompson(1996)在与世界各地的外语教师以及前往英国就读英语作为外语教学的研究生和本科生课程的师生的接触中，深深感到人们对交际法的理解莫衷一是，并产生一些误解。在《有关交际法的若干误解》一文中，他列举了最常听到的四种误解：(1)交际法就是不教语法；(2)交际法就是只教口语；(3)交际法就是伙伴活动(pair work)，伙伴活动就是角色游戏(role play)；(4)交际法对教师的要求太高。本文就此结合我国中学外语教师对交际法的误解并列举一些事实，以阐明产生这些误解的原因。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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谈21世纪师专英语专业复合型人才的培养

龙岩师专学报 2001年第4期19卷 101-103页

作者：许智坚

《高等学校英语专业英语教学大纲》对２１世纪的人才规格的界定是：“应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质”。师专英语专业在教学上应打好扎实的语言基本功、传授宽广的知识和一定的相关专... 详细信息

《高等学校英语专业英语教学大纲》对２１世纪的人才规格的界定是：“应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质”。师专英语专业在教学上应打好扎实的语言基本功、传授宽广的知识和一定的相关专业知识、培养较强的能力，使学生具备较强的素质和综合的语言应用能力，以适应２１世纪人才市场对英语专业人才的要求。

关键词：英语专业复合型人才培养

论全球价值失落条件下构建社会主义核心价值体系的必要性

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内蒙古民族大学学报 2008年第1期14卷 48-49页

作者：许智坚赤峰学院数学学院内蒙古赤峰024000

由经济全球化所导致的全球性的价值冲突,引发了有限性的全球文化认同危机,以美国为代表的少数西方发达国家和发展中国家,都出现了不同程度的文化迷失、价值失落。西方的核心价值解决不了中国的现代化问题,构建社会主义核心价值体系,是... 详细信息

由经济全球化所导致的全球性的价值冲突,引发了有限性的全球文化认同危机,以美国为代表的少数西方发达国家和发展中国家,都出现了不同程度的文化迷失、价值失落。西方的核心价值解决不了中国的现代化问题,构建社会主义核心价值体系,是时代发展的要求。

关键词：经济全球化价值失落构建社会主义核心价值体系