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基于深度学习的跌倒检测研究

基于深度学习的跌倒检测研究

作者：解其健南京信息工程大学

学位级别：硕士

CoCrNi基中熵合金显微组织调控及室温/低温力学行为研究

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CoCrNi基中熵合金显微组织调控及室温/低温力学行为研究

作者：解若飞中北大学

学位级别：硕士

家庭环境影响青少年抑郁情绪的行为及脑结构研究

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家庭环境影响青少年抑郁情绪的行为及脑结构研究

作者：解鸣燕山东师范大学

学位级别：硕士

抑郁是一个重大的公共卫生问题,不仅给社会造成沉重的负担,也给个体的心理发展和大脑发育造成损伤。青春期是抑郁易感性和大脑发育的关键时期,在这个时期,青少年患抑郁的风险迅速增加。生态系统理论认为家庭是个体活动和发展的重要微观... 详细信息

抑郁是一个重大的公共卫生问题,不仅给社会造成沉重的负担,也给个体的心理发展和大脑发育造成损伤。青春期是抑郁易感性和大脑发育的关键时期,在这个时期,青少年患抑郁的风险迅速增加。生态系统理论认为家庭是个体活动和发展的重要微观系统,不良的家庭物理环境和家庭心理环境都会不同程度地对青少年情绪发展造成影响,甚至会影响青少年的大脑结构形态。本论文将家庭物理环境和家庭心理环境均纳入研究范围,探究家庭环境各因素对青少年抑郁情绪和大脑发育的影响。在本论文中,将横向研究与纵向研究相结合,试图揭示二者间的因果关系;利用磁共振成像技术,分析家庭环境对抑郁症青少年大脑结构变化的影响,探究家庭环境影响青少年抑郁的脑神经机制,为教育神经科学手段在青少年心理健康领域的应用提供方向。论文包含三个研究:研究一:家庭环境对青少年抑郁情绪影响的行为网络分析研究一招募了7868名10-18岁中学生及其家长,采用抑郁-焦虑-压力量表、家庭混乱量表、婚姻质量量表、教养压力量表、儿童感知父母冲突量表、亲子沟通量表,通过构建行为网络,探究两者间的关系。得到研究结果如下:(1)开放性沟通与抑郁、问题性沟通与抑郁和焦虑、自我归因和焦虑、威胁认知和压力具有最强的相关。表明儿童感知父母冲突与亲子沟通对青少年抑郁情绪有显著影响。(2)问题性沟通在行为网络中起到桥梁作用,可能导致青少年向抑郁的转化。(3)女性比男性对家庭不良氛围更敏感,因此女性更容易将在家庭中感受到的压力和不良氛围转化为内化问题。研究二:家庭环境对青少年抑郁情绪影响的纵向研究分析研究二对1257名10-18岁中学生开展7个月的追踪研究,所用量表同研究一。建立交叉滞后模型,探究家庭环境与青少年抑郁情绪之间的因果关系。研究结果如下:(1)T1父母婚姻质量、亲子沟通、儿童感知父母冲突、家庭混乱、教养压力均能显著预测T2青少年抑郁情绪。儿童感知父母冲突、亲子沟通的效应量最大,预测作用更强,与研究一结果一致。(2)在男生群体中,T1父母婚姻质量、儿童感知父母冲突无法预测T2抑郁情绪;而女生群体中,T1父母婚姻质量、儿童感知父母冲突显著预测了T2抑郁情绪。研究三:家庭环境对青少年抑郁症患者大脑结构的影响研究三从某省精神卫生中心招募就诊及住院的10-18岁青少年93例,另外,还招募了健康青少年84例。使用磁共振成像技术,分析家庭环境对青少年抑郁症患者大脑结构的影响,对大脑结构的测量采取了皮层厚度、皮层表面积和皮层平均曲率三个指标。研究结果如下:(1)在皮层平均曲率指标上,家庭环境总分与前扣带回喙侧、后扣带回、扣带回峡部、眶额回外侧、中央后回、楔叶、楔前叶、颞上回显著相关。(2)在皮层平均曲率指标上,家庭环境中的控制性维度(帮助青少年进行规律生活)与眶额回外侧、中央前回、中央后回、前扣带回喙侧、后扣带回、扣带回峡部、顶上回、颞上回、颞横回、楔前叶显著相关。(3)其余家庭环境变量在三个指标上,与大脑皮层均不存在显著作用。本研究从行为网络、交叉滞后分析和脑影像分析考察了家庭环境与青少年抑郁之间的关系。结果发现,儿童感知父母冲突、亲子间问题性沟通等家庭环境因素会导致青少年抑郁情绪的产生,并且家庭环境的氛围与家庭生活的规律性与青少年抑郁症患者大脑结构发育有关,良好的家庭氛围与规律性生活有利于与情绪处理、自我意识、运动和奖励功能相关的大脑结构发育,帮助青少年开展积极的生活。本论文不仅借助于常见心理测量方法,也尝试使用教育神经科学手段,揭示家庭环境影响青少年抑郁的心理与脑机制。这些发现为青少年抑郁的预防和治疗提供了丰富理论依据,将为促进家校共同合作,共同提高青少年心理健康做出实践性指导。

关键词：家庭环境青少年抑郁大脑结构行为网络纵向研究

混合云环境下面向数据生命周期的自适应访问控制

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软件学报 2024年第3期35卷 1357-1376页

作者：林莉毛新雅储振兴解晓宇北京工业大学信息学部计算机学院北京100124 可信计算北京市重点实验室(北京工业大学) 北京100124

混合云模式下企业业务应用和数据经常跨云流转迁移,面对多样复杂的云服务环境,当前大多数混合云应用仅以主体为中心制定数据的访问控制策略并通过人工调整策略,无法满足数据在全生命周期不同阶段时的细粒度动态访问控制需求.为此,提出... 详细信息

混合云模式下企业业务应用和数据经常跨云流转迁移,面对多样复杂的云服务环境,当前大多数混合云应用仅以主体为中心制定数据的访问控制策略并通过人工调整策略,无法满足数据在全生命周期不同阶段时的细粒度动态访问控制需求.为此,提出一种混合云环境下面向数据生命周期的自适应访问控制方法AHCAC.该方法首先采用基于关键属性的策略描述思想去统一混合云下数据全生命周期的异构策略,尤其引入“阶段”属性显式标识数据的生命周期状态,为实现面向数据生命周期的细粒度访问控制提供基础;其次针对数据生命周期同阶段策略具有相似性和一致性的特点,定义策略距离,引入基于策略距离的层次聚类算法实现数据生命周期各阶段对应访问控制策略的构建;最后通过关键属性匹配实现当数据所处阶段变化时,触发策略评估引擎上数据对应阶段策略的自适应调整和加载,最终实现面向数据生命周期的自适应访问控制.在OpenStack和开源策略评估引擎Balana上通过实验验证了所提方法的有效性和可行性.

关键词：混合云数据生命周期访问控制层次聚类策略自适应调整

电动制动助力系统摩擦补偿模型及其控制方法研究

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机械工程学报 2024年第2期60卷 252-261页

作者：杨为唐小林姜孔明付洋韩磊重庆大学机械与运载工程学院重庆400044

非线性摩擦力是影响电动制动助力(Electric brakebooster,EBB)系统位置跟踪精度的重要因素之一。针对标准Pol-Ind模型存在摩擦状态切换不连续问题,提出一种摩擦状态连续平滑过渡的近似Pol-Ind(SPol-Ind)模型。研究基于SPol-Ind模型的EB... 详细信息

非线性摩擦力是影响电动制动助力(Electric brakebooster,EBB)系统位置跟踪精度的重要因素之一。针对标准Pol-Ind模型存在摩擦状态切换不连续问题,提出一种摩擦状态连续平滑过渡的近似Pol-Ind(SPol-Ind)模型。研究基于SPol-Ind模型的EBB系统的非线性摩擦特性。为抑制扰动对控制精度的影响,提出由速度补偿、惯性补偿和SPol-Ind模型摩擦补偿构成的前馈补偿控制策略,分别以正弦和三角波信号作为系统输入信号,实现EBB系统的位置跟踪和速度跟踪控制。与常规PID控制相比,前馈补偿控制下系统对正弦和三角波信号的位置跟踪误差都明显减小,速度跟踪时的上升时间也明显缩短,表明前馈补偿控制下的系统比常规PID控制具有更高的位置跟踪精度和更快的响应速度。分析基于前馈补偿控制的EBB系统的位置跟踪精度和响应能力,进行EBB系统在环(Hardware-in-the-loop,HiL)试验,试验结果表明,系统位置跟踪误差和速度上升时间的最大值约为0.18 mm和0.028 s,与仿真结果吻合,验证了前馈补偿控制下EBB系统控制策略的有效性。

关键词：电动制动助力系统 SPol-Ind摩擦模型前馈补偿控制位置跟踪速度跟踪

土岩组合地基上的复合桩基变刚度调平设计研究

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土岩组合地基上的复合桩基变刚度调平设计研究

作者：解维佳重庆三峡学院

学位级别：硕士

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抖音在高校思想政治教育中的应用研究

抖音在高校思想政治教育中的应用研究

作者：解逸轩东北电力大学

学位级别：硕士

抖音在大学生群体中广受青睐,对大学生的思想与价值观产生的影响也日益突出。准确把握大学生思想动态,并对其进行正确的引导是做好高校思想政治教育工作的关键。抖音所具有的“音画交融、短小精炼”的特点对高校思想政治教育具有重要的... 详细信息

抖音在大学生群体中广受青睐,对大学生的思想与价值观产生的影响也日益突出。准确把握大学生思想动态,并对其进行正确的引导是做好高校思想政治教育工作的关键。抖音所具有的“音画交融、短小精炼”的特点对高校思想政治教育具有重要的价值。因此,如何将抖音更好地应用于高校思想政治教育,提高思想政治教育的实效性是当下亟待研究与讨论的课题。本论文运用文献研究法、访谈法、案例分析法对抖音应用于高校思想政治教育展开了系统性研究。第一部分是绪论,阐述了研究背景与研究价值,通过深入分析国内外研究现状,确定本文的研究思路与创新点;第二部分是基本概念界定与相关理论阐释,厘清了抖音的概念与特征,指出抖音有利于丰富思想政治教育的素材、拓展思想政治教育的场域、激发大学生的学习主动性,结合马克思主义环境论与交往理论、习近平关于思想政治教育的相关论述、思想政治教育载体理论以及传播学“使用与满足”理论为本文提供理论支撑;第三部分是抖音在高校思想政治教育中应用的现状分析,通过问卷调查、访谈与案例分析,在看到抖音在高校思想政治教育应用中所取得成效的同时,指出当前存在的部分高校官方抖音账号思想政治教育效果不理想、思政课教师将抖音融入教学的效果有待提高、辅导员运用抖音进行思政育人工作质量与效果难保证、大学生的思辨力与专注力易受抖音泛娱乐化内容影响等问题,并从高校抖音思政育人阵地建设不足、创作保障激励机制缺位以及大学生自身鉴别力与约束力不足三个层面分析问题产生的原因。第五部分是在现有研究的基础上,从四个层面提出抖音在高校思想政治教育中有效应用的对策:明确抖音在高校思想政治教育中应用的基本原则;利用抖音建设高校思想政治教育新阵地;利用抖音开展思政课“线上+线下”双轨教学;运用抖音开展大学生日常思想政治教育工作;提高大学生鉴别与使用抖音的能力。

关键词：抖音高校思想政治教育应用