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湖北省规模猪场动物疫病净化探索与实践
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中国兽医杂志 2020年 第3期56卷 130-132页
作者: 裴洁 彭伏虎 李婷婷 宋念华 何年华 湖北省动物疫病预防控制中心 湖北武汉430070 湖北省畜牧兽医局 湖北武汉430064
开展动物疫病净化,是提升动物疫病防控水平、促进畜牧业绿色发展、保障畜产品质量安全和公共卫生安全的重要举措。2017年9月,中办、国办印发了《关于创新体制机制推进农业绿色发展的意见》,明确要求“实施动物疫病净化计划,推动动物疫... 详细信息
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甘肃省植被与对流层甲醛关系及影响因素分析
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环境科学研究 2019年 第9期32卷 1556-1566页
作者: 王培玉 巨天珍 刘文君 徐敏 刘宏庆 裴洁 西北师范大学地理与环境科学学院 甘肃兰州730070 甘肃省环境监测中心站 甘肃兰州730030 兰州交通大学 甘肃兰州730070
植被可以截获和吸收大气中的颗粒物、SO2和NOx等,对大气污染物具有一定净化作用,但也释放大量挥发性有机物,对光化学烟雾污染的形成具有促进作用.以甘肃省为例,利用卫星资料反演手段,解译了2008—2016年NDVI(植被覆盖指数)和对流层HCHO... 详细信息
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中长期趋势仍不乐观  007
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期货日报
作者: 裴洁
受云南糖会政策利好预期影响,郑糖近来在5300附近遇到支撑,但在巴西大幅增产以及全球食糖供应过剩压力下,糖市仍然弱势难改。    巴西大幅增产    据巴西国家商品供应公司(Conab)的首份预估报告,因种植面积扩大令甘蔗产...
来源: cnki报纸 评论
联用环丝氨酸在耐多药肺结核治疗中的疗效及安全性比较
联用环丝氨酸在耐多药肺结核治疗中的疗效及安全性比较
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全国高血压防治知识推广培训班暨健康血压中国行海南海口会
作者: 裴洁 苏国生 南宁市第四人民医院广西艾滋病治疗中心(南宁)
目的:探讨环丝氨酸联合抗结核药物治疗耐多药肺结核的疗效及安全性。方法:选择2012年5月至11月广西南宁市第四人民医院纳入全球第五轮耐多药基金项目的 MDR-TB患者98例,将含环丝氨酸治疗组50例和含对氨基水杨酸钠对照组48例,所有患者均... 详细信息
来源: cnki会议 评论
塔式起重机常见故障原因分析及预防措施
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智能建筑与工程机械 2020年 第11期2卷 71-72页
作者: 裴洁 中铁二十局集团第四工程有限公司 山东青岛266100
塔式起重机在实际应用过程中,操作人员和后期维护人员都需要充分把握塔机的运作原理和基本性能、技术指标、详细参数等要素,从而确保塔机的运作安全和稳定。基于此,本文结合塔式起重机常见故障,分析了故障的成因,并制定了针对性的防治... 详细信息
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论人防工程停车位之物权变动
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法制与社会 2015年 第28期 294-295页
作者: 裴洁 吉林大学法学院
居民小区人防车库是由开发商原始取得的专有部分,其既不属于国家所有也不属于业主的法定共有部分。居民小区人防车库得依当事人合意自由流转,对其取得应采公示对抗要件主义,其转让合同应当认定为有效。同时,人防工程停车位的物权变动也... 详细信息
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支气管败血波氏杆菌皮肤坏死毒素的重组表达及其生物学特性
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生物工程学报 2011年 第12期27卷 1722-1728页
作者: 薛云 赵战勤 裴洁 王臣 丁轲 程相朝 河南科技大学医学技术与工程学院 洛阳471003 河南科技大学动物科技学院 洛阳471003 湖北省动物疫病预防控制中心 武汉430064
皮肤坏死毒素(DNT)是支气管败血波氏杆菌的主要致病因子之一。通过PCR分段扩增和克隆获得了全长4 356 bp的dnt基因,并利用pET-28a/BL21系统对其进行了融合表达。Western blotting检测结果表明,表达产物具有良好的免疫学活性。使用His-ba... 详细信息
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论华兹华斯诗歌情感的时间建构
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芒种 2014年 第22期 98-99页
作者: 裴洁 郑州大学体育学院
本文研究了在华兹华斯的诗歌中,诗人自我情感升华为艺术情感的主要成因。在内容上,诗人选择了心灵中的大自然,让自我情感与人类对自然的情感相互连接;在艺术上,诗人又将时间艺术处理,净化了自我情感,升华了艺术情感。
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试论英语文学翻译中的美学价值与艺术特性
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青年文学家 2020年 第15期 126-127页
作者: 裴洁 郑州大学体育学院
随着西方文化的涌入,出现了许多具有极高鉴赏价值的英语文学作品,不仅有益于我国当代文学的研究与借鉴,也得到了我国诸多语言文学研究者的认可和推崇,译者通过专业且透彻的文学翻译,向国人充分展示了外语文学作品的艺术美感。本文主要... 详细信息
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支架式教学法在小学语文阅读教学中的应用研究
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第11期 0120-0123页
作者: 裴洁 道县第十一小学 湖南永州425000
支架式教学法可以解释为通过将要学习的问题与对策构建为一种概念框架,使学生在所搭建的任务与问题支架中进行有意义的自主探索。并且教师在设计教学支架时需要根据学生的能力水平将学习任务进行合理分解,以促进学生在层层深入的学习任... 详细信息
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