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从商业带货到知识传播:图书直播营销的价值升维与路径重塑
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中国编辑 2024年 第6期 83-89页
作者: 蔡斐 袁奕 西南政法大学新闻传播学院
图书直播营销达成对互联网图书营销的样态超越,重塑网络知识场景流量变现的方式,也推动网络时代全民阅读媒介环境的变革。目前,推进图书直播营销已逐步成为出版行业的一种商业共识,但图书直播营销存在过度依赖流量主播的低价策略、出版... 详细信息
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基于超声导波的车用氢瓶在线检验技术研究
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压力容器 2024年 第4期41卷 9-15页
作者: 袁奕 上海市特种设备监督检验技术研究院 上海200062
在役车用氢瓶的安全性能直接影响到氢能产业交通应用场景的可行性。传统拆卸离线检验模式制约了产业发展,结合前期研究成果,创新车用气瓶定期检验策略,通过定位损伤引导判断是否应进行拆卸离线验证气瓶安全性能。本文开展超声导波技术... 详细信息
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基于数字化处理中心应用构建邮政网络数智化大脑的探讨
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邮政研究 2024年 第2期40卷 3-7页
作者: 袁奕 中国邮政集团有限公司四川省成都邮区中心局 四川成都610000
介绍了全国邮政处理中心分批上线数字化处理中心系统的背景,分析了数字化处理中心带来的实效,并针对数字化处理中心应用推广过程中的难点,提出应对方法及下一步发展思路,继而成为邮政网络的数智化大脑。
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基于核酸适配体的蛋白靶向降解工具用于EGFR的降解
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应用与环境生物学报 2024年 第2期30卷 410-414页
作者: 许燕 袁奕 杜凤 董娟 崔欣 王启卫 唐卓 中国科学院成都有机化学研究所 成都610213 中国科学院成都生物研究所 成都610095 西华大学 成都610039 中国科学院大学 北京100049
目前基于核酸的蛋白质水解-靶向嵌合体(PROTAC)为降解一些不可成药的靶标提供了强有力的工具.我们报告过基于核酸适配体的PROTAC作为一种拓宽靶标的降解工具,目标蛋白RNA适配体作为靶向降解弹头,异双功能分子Dth可以将E3泛素连接酶招募... 详细信息
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旧影韶光依旧——从几帧民国老照片管窥古琴家张子谦先生点滴
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数字与缩微影像 2024年 第1期 31-33页
作者: 王静 袁奕 上海图书馆 上海200031 上海古琴研究会 上海200031
本文首次披露了古琴家张子谦先生署名发表在上世纪三十年代报刊上的一组照片,通过对其来源、人物、摄影构思进行内容考证,结合《今虞》琴刊的信息,合理补充了张子谦先生早期的热衷琴学活动、摄影活动的一些信息,丰富了青年张子谦爱古琴... 详细信息
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绿色建筑设计理念在促进城市可持续发展中的作用与路径研究
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第5期 0119-0122页
作者: 金益波 袁奕 韩涛 浙江巨匠建筑勘察设计有限公司 浙江杭州316000
在当今世界环保问题日趋严峻的今天,“绿色建筑”这一环保节能的建筑形式受到人们的普遍重视。本文首先分析了绿色建筑设计理念的基本内涵,然后探讨了其在城市可持续发展中的积极作用,包括节能减排、提高居住品质、促进经济健康发展等... 详细信息
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讲理堂中话振兴
讲理堂中话振兴
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东方烟草报
作者: 张百厚 蔡璐 袁奕
村史馆名片讲理村村史馆2015年,讲理村在原有讲理堂的基础上扩建,新增村史馆和家训馆。其中,村史馆陈列照片、文物、老物件等,记录讲理村的发展脉络,正门两侧悬挂“古人今人尽炎黄子孙,村史家史皆中华历史”的对联。诗画田园里,... 详细信息
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基于元胞自动机法的AA7075-T651铝合金在力-化学交互作用下腐蚀损伤特征演化规律研究
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中国腐蚀与防护学报 2024年
作者: 翁硕 孟超 罗陵华 袁奕 赵礼辉 冯金芝 上海理工大学机械工程学院 机械工业汽车机械零部件强度与可靠性评价重点实验室 上海市新能源汽车可靠性评价公共技术平台 中国船舶集团公司第七一一研究所 上海市特种设备监督检验技术研究院
为合理阐明力-化学交互作用下AA7075-T651铝合金腐蚀损伤特征的演化规律,本研究采用元胞自动机法和力学数值仿真软件联合方法,模拟了铝合金在不同载荷水平下的腐蚀损伤演化过程,系统地探究了机械应力对材料腐蚀生长速率及形貌特征演... 详细信息
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营销红黑榜
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销售与市场 2024年 第16期 112-117页
作者: 本刊编辑部 杨涵越 朱宁 唐诗琴 张乐婷 喻珍 段子逸 喻芷欣 袁奕 刘之瑜
红榜胖东来爆改商超,重塑零售新格局爆改的风还是吹进了超市。面对经营危机,传统卖场纷纷自救,开始数字化转型,发力线上渠道,并关闭亏损门店。向胖东来“取经”,也成为一些商超在困境中的选择。近日,胖东来即将启动对永辉超市的...
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“不同的尺子量不同的学生”
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湖北教育 2024年 第6期 89-89页
作者: 袁奕 武汉市武昌区白鹭街小学
作为美术教师,我经常会思考一些问题:为什么孩子的画中成人的味道越来越浓,孩子的率真味道越来越淡?是孩子的问题还是教师教授方法的问题?是引导得太少还是给予的太多?是不是应该思考绘画评价在教学中对于学生的重要性?要用“不同的尺... 详细信息
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