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超声诊断新生儿坏死性小肠结肠炎的应用进展
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赣南医学院学报 2024年 第7期44卷 698-702页
作者： 袁凤琴 韩媛媛 彭晓卫 叶军 赣南医科大学第一临床医学院 江西赣州341000 江西省儿童医院超声医学科 江西南昌330038 赣南医科大学第一附属医院超声医学科 江西赣州341000
新生儿坏死性小肠结肠炎(Necrotizing enterocolitis,NEC)是新生儿中常见且危及生命的一种胃肠道炎性病变,早期诊断对于改善NEC患儿的预后有显著影响。相较于X线片,超声能够更早地诊断NEC。本文结合近年来国内外的研究文献,分别从二维... 详细信息
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教育学导论
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丛书名： 教师教育丛书
2010年
作者： 袁凤琴
本书系统地阐述了教育学的基础知识，充分反映新课程理念和素质教育精神，提供新课程改革所需要的教育学内容和观点，以及基础教育改革对教师素质的发展要求，使其富有时代气息。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
论文化回应性教育对我国民族地区学校教育的启示
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贵州民族研究 2017年 第9期38卷 209-213页
作者： 袁凤琴 贵州师范大学 贵州贵阳550001
文化回应性教育是美国为了解决来自不同种族和文化背景的学生的学习适应性,培养具有独特能力的人而提出来的,经过多年的研究和实践,取得了很好的效果。本文分析文化回应性教育产生的背景,阐释其基本内涵,在分析我国民族地区学校教育存... 详细信息
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生计教育视野下民族地区校本课程开发的问题与对策——以贵州省黎平县为例
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贵州民族研究 2015年 第11期36卷 238-241页
作者： 袁凤琴 贵州师范大学 贵州贵阳550001
校本课程是为了增强课程与当地社会经济发展和学生实际需求的适切性,培养出能融入并服务于地方社会的有用人才。民族地区,由于其丰富的民族文化和独特的地域条件所形成的"民族生计方式",使得校本课程的开发更应把生计教育作为主要的指... 详细信息
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乡土课程开发铸牢中华民族共同体意识的逻辑意蕴及实践路径
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湖北民族大学学报（哲学社会科学版） 2023年 第5期41卷 16-24页
作者： 袁凤琴 贵州师范大学教育学院
乡土课程开发不仅是传承和保护乡土知识的重要方式,更是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。铸牢中华民族共同体意识是乡土课程开发的主要目的,厘清乡土课程开发铸牢中华民族共同体意识的逻辑意蕴是实现这一目的的基础。分析乡土课程开... 详细信息
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少数民族地区农村教师培训模式探析
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教学与管理（理论版） 2010年 第2期 56-57页
作者： 袁凤琴 贵州师范大学
自基础教育课程改革实施以来，对教师的培训一直受到有关方面的重视。各种培训纷至沓来，有各级教育行政机构组织的教师培训，有各种基金会所组织的教师培训，以及各种项目所组织的教师培训。但是，目前的培训大多是群体培训，即把农村... 详细信息
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区域民族旅游节庆策略研究——以贵州省铜仁地区节庆为例
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贵州民族研究 2010年 第4期30卷 75-79页
作者： 罗中玺 袁凤琴 铜仁学院 贵州铜仁554300 贵州师范大学 贵州贵阳550001
民族旅游节庆是区域旅游经济的有机核心体,其品质与绩效的提升,将有力促进地方旅游经济跨越式发展。铜仁地区民族旅游节庆应该深入挖掘区域民族节庆资源内涵,纳入科学策划系统工程,进行强势商业市场营销品牌,通过反馈,评估,修正,走上可... 详细信息
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诗中有“戏” 唐人绝句戏剧性因素初探
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中国戏剧 2007年 第7期 60-62页
作者： 袁凤琴 巢湖学院中文系
绝句这种体裁是在唐代定型，并几乎发展到尽善尽美之境。唐代诗人不仅用绝句写景、状物，还能克服绝句篇幅短小的局限，用高超的艺术概括力在绝句中写人，有些杰作甚至能在有限的篇幅中展示类似戏剧交学的情境、情节、话语。可以说不但... 详细信息
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中英高师院校职前教育课程设置的比较
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中国成人教育 2008年 第4期 77-78页
作者： 袁凤琴 贵州师范大学 550001
师范教育在世界各国都很受重视,但其课程设置又各有特色。本文对英国和中国的师范职前教育课程设置模式、教育课程设置几个方面进行了比较,以期能了解两国在这些方面的差异,借鉴他人之长来补己之短。
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论基于民族文化的校本课程开发的理念及原则
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贵州民族研究 2016年 第12期37卷 225-229页
作者： 袁凤琴 贵州师范大学 贵州贵阳550001
校本课程是我国中小学课程体系中的重要组成部分,是国家课程、地方课程的重要补充。在少数民族地区,由于民族文化与经济发展的特殊性,基于民族文化的校本课程将承担着传承民族文化、促进地方经济发展、培养学生计能力的功能。为实现这... 详细信息
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