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从教养教育到素养教育:图书馆社会教育功能的形成与演变
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图书馆杂志 2024年
作者: 刘晓莹 蒋永福 黑龙江中医药大学图书馆 黑龙江大学信息资源管理研究中心
开展社会教育,一向被认为是公共图书馆的基本功能之一。公共图书馆是开展社会教育活动的公共文化设施。本文首先考察会员图书馆产生和卡内基捐建图书馆的史实,证明公共图书馆是民众进行自我教育的需要的产物,其实是民众接受社会教育... 详细信息
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阅读造就学术大师——王国维个人阅读史述略
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图书馆 2024年 第7期 1-6,21页
作者: 蒋永福 江楠 黑龙江大学信息资源管理研究中心 哈尔滨150080
王国维是著名的学术大师。他的学术声望令人仰慕,他的生命结局令人叹惋。王国维的一生是阅读的一生,他是一个以读书为志业、以学问为生命的人。王国维终生恪守“阅读以求真理”的阅读旨趣,他终生“跟着书走”,以书为生命伴侣。王国维的... 详细信息
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读书的乐趣:中国古人如是说
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图书馆学刊 2024年 第8期46卷 1-5,24页
作者: 陈汝南 蒋永福 黑龙江中医药大学图书馆 黑龙江哈尔滨150040 黑龙江大学信息资源管理研究中心 黑龙江哈尔滨150080
读书要有宗旨,也要有乐趣。乐趣是一种内在的心理动力,是心理健康的重要条件和表现。有乐趣的读书,才是有益于身心健康的读书,同时也是保持终生读书习惯的基本要求。中国古代的读书人有诸多“以读为乐”的情怀表现,包括与书为伴的文雅... 详细信息
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中国古代图书馆学若干重要思想范畴解读
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图书情报知识 2020年 第3期37卷 83-89,108页
作者: 蒋永福 黑龙江大学信息资源管理研究中心 哈尔滨150080
[目的/意义]古代中国是一个图书馆实践与理论早熟的国度。古代中国人在几乎完全封闭的环境中自主探索出了具有自身特色的图书馆实践方法和理论认识,就是梁启超所言"中国的图书馆学"。本文正是为了归纳古代中国人的图书馆学思想而作。[... 详细信息
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尊经重教以成“为治之具”——中国古代文献分类活动的思想宗旨
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中国图书馆学报 2012年 第2期38卷 117-125页
作者: 蒋永福 黑龙江大学信息管理学院 黑龙江大学信息资源管理研究中心
中国古代文献分类思想的价值取向是功能主义而非认知主义。中国古代文献分类活动一直贯穿一根"红线",就是以尊经重教为表现手段,以成为"为治之具"为旨归。文献分类活动中尊经重教的表现包括:以经为首,明道为要;经史子集的差序格局化;以... 详细信息
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图书馆学理论重心的演变及其走向
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中国图书馆学报 1993年 第3期19卷 49-53+93页
作者: 蒋永福 牡丹江农校图书馆
历史主义科学哲学流派的代表人物托马斯·库恩(Thomas Kuhn)认为:每一门科学的发展都表现为学科核心"范式"的更替与演变过程。用他的思想来考察图书馆学理论的发展历程,对我们了解图书馆学发展的历史
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中国古代国家修书活动控制史论
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图书情报知识 2015年 第4期32卷 26-34页
作者: 蒋永福 黑龙江大学信息资源管理研究中心 哈尔滨150080
中国古代对国家修书活动的控制,包括组织控制和内容控制两大方面。其中组织控制的表现大体有:设史馆有组织地修书,此为机构保障表现;严明修书程序,此为过程保障表现;宰相监修和奖掖编修人员,此为人员保障表现;严惩违逆等失职行为,此为... 详细信息
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人文图书馆学论纲
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中国图书馆学报 2002年 第4期28卷 8-12+57页
作者: 蒋永福 黑龙江省牡丹江市图书馆
作为理论形态或学术流派 ,图书馆学可分为科学图书馆学和人文图书馆学。人文图书馆学是从人文视角观察图书馆现象的 ,它以弘扬图书馆学中的人文精神为己任 ,以实现图书馆理论与实践中的科学精神与人文精神的整合为目标。只有科学图书馆... 详细信息
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客观知识与图书馆——从客观知识角度理解的图书馆学
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中国图书馆学报 2000年 第5期26卷 44-49页
作者: 蒋永福 黑龙江省牡丹江市图书馆!157000
客观知识是图书馆学的本体论对象 ,客观知识的主观化是图书馆学的认识论对象 ,客观知识的组织是图书馆学的方法论对象。客观知识应成为图书馆学的逻辑起点。服务于人类的客观知识主观化是图书馆学的最高准则。现行的图书馆知识组织方法... 详细信息
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“如果再给我一个馆舍……”——关于公共图书馆经费困境之对策的另类思考
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图书馆 2004年 第6期 48-49页
作者: 蒋永福 黑龙江大学信息资源管理研究中心 哈尔滨150080
我曾长年在基层公共图书馆供职,也曾多年担任过馆里的领导职务.回顾过去的工作经历,感觉在基层公共图书馆开展工作困难很多,其中最大的困难之一就是经费紧缺.
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