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中国共产党建党100年推进“健康第一”思想发展:历程、特征与启示

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体育科学研究 2023年第1期27卷 23-31,64页

作者：董治委胡小浪福建师范大学体育科学学院福建福州350117 江西科技师范大学体育学院江西南昌330013

为解决学校体育发展的认识问题与实践问题,运用文献资料法、归纳演绎法、科学抽象法,以1921年为标志性节点,把建党100年来中国共产党推进“健康第一”思想发展划分为四个阶段:一是新民主主义革命时代,“健康第一”思想的奠基;二是站起... 详细信息

为解决学校体育发展的认识问题与实践问题,运用文献资料法、归纳演绎法、科学抽象法,以1921年为标志性节点,把建党100年来中国共产党推进“健康第一”思想发展划分为四个阶段:一是新民主主义革命时代,“健康第一”思想的奠基;二是站起来时代,“健康第一”思想的开创;三是富起来时代,“健康第一”思想的发展;四是强起来时代,“健康第一”思想的升华。在历程回顾的基础上总结出“国家本位向人本位转变”“身心二分到身心合一转变”“始终顺应时代发展进步的要求”三个基本特征。提出未来中国共产党推进“健康第一”思想科学发展,必须坚持中国共产党的领导、必须坚持以人民为中心、必须坚持以人的全面发展为宗旨、必须回归体育的“教育”功能、必须“五育”并重。

关键词：建党100年 “健康第一”思想历史演进发展特征

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新中国60年体育标语研究

新中国60年体育标语研究

作者：董治委苏州大学

学位级别：硕士

中国是一个盛产标语的国家,无数激昂的标语曾经是我们这个民族奋发进取的动力和标志。作为一项激励人的语言行为,体育更是多次在体育标语的推动下得到突破,也时常引发和感染其他领域的人参与到建设体育事业当中来。可以说,新中国60年以... 详细信息

中国是一个盛产标语的国家,无数激昂的标语曾经是我们这个民族奋发进取的动力和标志。作为一项激励人的语言行为,体育更是多次在体育标语的推动下得到突破,也时常引发和感染其他领域的人参与到建设体育事业当中来。可以说,新中国60年以来的体育标语就像新中国体育发展史的一面镜子,映射着新中国体育60年来的发展过程。本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等,并结合心理学、体育人文社会学、语言学等相关学科知识,对新中国60年体育标语进行研究分析,得出以下结论:1.体育标语带有时代的烙印,折射了一个时代的体育特征,浓缩了一个时代的主流信息,是中国体育历史的缩影,透过体育标语我们可以看到中国体育历史的变化和发展。2.在我国,真正具有影响力的体育标语的来源渠道是特定的,主要来自于五方面:国家领导人、党政机关组织、重要会议、民间创作及商业广告语。3.体育标语的载体有墙体、硬质纸、旗帜、横幅、宣传栏、宣传牌、充气装置、灯箱、电子显示屏、电视屏幕等,但发布的体育标语的作用、发布时期和发布内容的不同,其载体形式也就有所差异。4.体育标语的功能有宣传功能、动员激励功能、导向功能、暗示功能,风格有表权力性、说理性、讽刺性、暴力性、幽默性和人本性。5.体育标语对促进社会的发展发挥了积极的作用,同时一些不规范的体育标语给社会的发展带来了负面的影响。6.体育标语在语法单位上主要有词、短语、句子,句型上体育标语比较常用非主谓句,主谓句相对较少,表达形式主要有陈述句和感叹句。7.体育标语的语义主要有表主题意义、内涵意义、情感意义、联想意义、社会意义,语用规范要求有语言形式的规范性、观念的合理性、语言行为的取效性。8.体育标语存在的问题有标语的内容不妥、语言文字不符合规范要求、违背社会公德和违反法律的攻击性体育标语。9.解决体育标语中存在的问题的应对措施有加强对体育标语发布主体的宣传教育、政府发布实施标语管理办法和加强立法监督与执法力度、加强主办单位对体育看台观众的宣传指导和监督管理。这些研究为今后更好地运用体育标语进行社会宣传提供参考,为他人进一步开展这方面的研究提供借鉴。

关键词：新中国 60年体育标语研究

知识、技能与能力:英国与德国职业教育与培训差异化研究

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职教论坛 2018年第4期34卷 166-171页

作者：董治委刘志斌江西科技师范大学

在创建欧洲资格框架的背景下,通过比较英国与德国的职业教育与培训系统中的知识、技能与能力概念的异同,分析揭示了德国与英国三个外表相似术语的明确含义。这些含义深深扎根于各自国家的制度结构和劳动过程中。同时,介绍了德国"知识本... 详细信息

在创建欧洲资格框架的背景下,通过比较英国与德国的职业教育与培训系统中的知识、技能与能力概念的异同,分析揭示了德国与英国三个外表相似术语的明确含义。这些含义深深扎根于各自国家的制度结构和劳动过程中。同时,介绍了德国"知识本位"的职业教育与培训模式和英国的"技能本位"模式之间的主要区别。

关键词：知识技能能力差异化

跨学科视野下高校体育专业学生职业核心能力的培养研究

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职教论坛 2014年第35期30卷 93-96页

作者：刘志斌董治委江西科技师范大学

在跨学科教育的视角下,应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法,调查分析高校体育专业学生职业核心能力现状,以及体育专业学生对职业核心能力的认识,总结影响高校体育专业职业核心能力培养因素,旨在提高体育专业... 详细信息

在跨学科教育的视角下,应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法,调查分析高校体育专业学生职业核心能力现状,以及体育专业学生对职业核心能力的认识,总结影响高校体育专业职业核心能力培养因素,旨在提高体育专业学生职业核心能力水平,培养高素质体育人才。研究结果表明,高校体育专业学生职业核心能力整体较差,职业核心能力学习意识淡薄,教学师资匮乏,跨学科教育研究平台缺乏,为此提出了应对策略。

关键词：跨学科高校体育专业职业核心能力

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我国体育用品出口贸易的现状分析与对策研究

价格月刊 2017年第2期 57-60页

作者：刘志斌董治委江西科技师范大学江西南昌330013

应用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国体育用品出口贸易的现状进行了分析,发现我国体育用品出口贸易存在出口总额较大、有自主产权的出口产品较少、产品科技含量不高、出口市场比较集中、企业缺乏自主创新能力、专业人才匮乏... 详细信息

应用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国体育用品出口贸易的现状进行了分析,发现我国体育用品出口贸易存在出口总额较大、有自主产权的出口产品较少、产品科技含量不高、出口市场比较集中、企业缺乏自主创新能力、专业人才匮乏等问题,并针对性地提出了相关对策。

关键词：体育用品出口贸易出口贸易结构

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江西省农村中小学校园足球发展现状调查研究

文体用品与科技 2016年第20期 84-85页

作者：董治委江西科技师范大学

本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、专家访谈法等研究方法,对江西省农村中小学校园足球活动推广情况进行梳理与总结,找出困扰农村中小学足球运动发展的关键性问题,并针对性的提出解决策略。

关键词：江西省农村中小学校园足球

“三全育人”视域下高校体育育人的关键环节及实现路径

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“三全育人”视域下高校体育育人的关键环节及实现路径

陆战场低空多域场景下的集群目标威胁动态评估

第十三届全国体育科学大会

作者：董治委方千华福建师范大学

研究目的:"三全育人"理念为新时代高校体育育人工作的开展提供了理论指导,同时体育育人也是推进"三全育人"理念落地落实的有效载体。如何落实新时期高校体育育人重要工作部署,有效提升育人质量,是高校体育育人工作亟待解决的问题。另外... 详细信息

研究目的:"三全育人"理念为新时代高校体育育人工作的开展提供了理论指导,同时体育育人也是推进"三全育人"理念落地落实的有效载体。如何落实新时期高校体育育人重要工作部署,有效提升育人质量,是高校体育育人工作亟待解决的问题。另外,学校体育育人实践是一个系统性工程,涉及课内课外、校内校外、线上线下多主体、多领域、多时段的特征,现有成果从该视角探讨高校体育育人工作的研究较少。基于此,为更好的发挥高等学校体育育人功效,促进大学生的全面发展,文章以"三全育人"立体化的育人框架理念探究高校体育育人的实践路径,对于构建高校体育纵横贯通一体化的育人体系具有重要意义。研究方法:本研究主要应用了文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法。通过应用文献资料法,在中国知网和国家政策报告等文本查阅"三全育人"、"学校体育育人"相关文献和资料,为本研究的撰写提供理论参考;通过应用专家访谈法,以我国高校体育育人存在的问题、影响因素和提升路径为切入点对我国高校体育教学领域的专家和学者进行访谈,为本研究的撰写提供创新的观点和丰富的内容;通过应用逻辑分析法,结合查阅的相关文献资料和专家的意见,探寻"三全育人"的核心要义,并在此基础上分析"三全育人"视域下高校体育育人应把握的关键环节,提出相应的提升路径。研究结果:(1)我国高校体育育人应牢牢把握"三全育人"理念的价值维度和方法维度,围绕"培养什么人"和"怎样培养人",整合协同高校各类育人要素,打造纵横贯通的立体式育人时空。(2)学校体育育人突破了学校场域,延伸到社会各个领域,形成了多个育人主体、多个育人环节、多种育人场域的育人体系,与"三全育人"视域下的全员、全过程、全方位的育人理念相契合。(3)我国高校体育在开展育人实践过程中,应当把握以下三个关键环节。首先,学校不应是承担体育育人的唯一主体,政府、家庭及社会力量也应履行体育育人职责。因此,高校体育育人要充分发挥多元主体的作用,实现体育育人由个体向共同体转变;其次,高校体育育人应涵盖课内课外、校内校外、线上线下等立体化育人场域。因此,高校体育育人要充分发挥跨场域要素的聚合,实现体育育人途径从单向度向多维度的转变;最后,学生素质教育的提高不是一蹴而就,要经历一个不断发展的过程,应将育人工作贯穿学生从入学到毕业的各个阶段,融入到学习、生活各个方面。因此,高校体育育人要重视学生学制内的全面贯通,实现体育育人时空从阶段性向全程性的转变。(4)根据关键环节从以下三个方面探索我国高校体育育人的提升路径。首先,组织部门应深入引导和激励校内校外多方主体参与体育育人的积极性,凝聚多方主体参与体育育人共识,形成多元主体协同合作的"全员"育人系统;其次,高校要加强体育教学改革,构建"全贯通"的一体化育人体系,形成全时段覆盖的"全过程"育人体系;最后,尊重相关主体的利益,聚同价值目标,实现各育人主体的"同频共振、同向同行",充分发挥各参与主体的优势资源,打造"强融合"的体育育人要素集聚体系,推进全方位育人。研究结论:"三全育人"既是对高校思想政治工作规律的经验总结,也是落实立德树人这一根本任务的全局思考,高校体育育人工作作为高等教育的一部分,应在在这一目标的指引下开展与人工作。首先,需要进一步加强全局意识,提高各主体、各部门齐抓共管体育育人工作的自觉性和主动性,做好各育人系统之间的工作衔接,推动高校体育育人高效运转,实现人人有责、人人尽责。其次,学生成长始终离不开复杂的社会空间,通过育人空间场域的全面开发建设,充分利用一切场合、一切载体、一切方式来开展体育育人工作,打造全方位、立体式、浸润式的育人时空,实现高校体育育人处处着力、处处有力。最后,高校体育育人要树立全过程培养观念,突破制度上的壁垒,统筹制定全程体育育人方案,实现各阶段贯通融合,结合各阶段学生的特点和需求,从教材设置、教学内容、教学方法等各个方面层层递进,将体育教育嵌入到课内课外的全时段各环节,贯穿于学生入学至毕业全过程,实现时时用力、久久为功。总地来说,"三全育人"是高校体育育人改革发展的重要方向,对于实现青少年健康发展具有重要意义。

关键词： "三全育人" 高校体育育人关键环节实现路径

来源： cnki会议评论

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清华大学学报（自然科学版） 2024年第8期64卷 1380-1390页

作者：董泽委清华大学自动化系北京100084 陆军航空兵学院航电和兵器工程系北京101123

未来战争的形态正随着人工智能技术的迅猛发展而加速演变,针对当前目标威胁评估研究中存在的作战场景单域化、研究对象单一化、研究分析过于侧重蓝方态势等问题,该文围绕陆战场低空多域的作战场景,提出一种基于犹豫模糊集的集群目标威... 详细信息

未来战争的形态正随着人工智能技术的迅猛发展而加速演变,针对当前目标威胁评估研究中存在的作战场景单域化、研究对象单一化、研究分析过于侧重蓝方态势等问题,该文围绕陆战场低空多域的作战场景,提出一种基于犹豫模糊集的集群目标威胁动态评估方法。首先研究了陆战场低空多域作战规律、有人或无人空地混合集群装备的作战特点,以此建立了集群目标威胁的评估指标体系;然后根据红方态势变化对指挥员心理压力的影响规律,提出了基于Weber-Fechner感知定律的动态权重策略;最后结合犹豫模糊环境下的变权方法,构建了陆战场低空多域场景下的集群目标威胁动态评估模型。案例分析结果表明,该模型的权值确定更加合理,能充分体现指挥员面对战场态势刺激时心理压力的动态变化,提供更加及时准确的威胁评估结果。

关键词：多域作战集群目标变权动态权重威胁评估

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南昌市大型体育场馆运营管理情况调查分析

河南科技 2011年第11X期30卷 8-9页

作者：董治委刘伟江西科技师范学院体育学院

为了筹备2011年在南昌市举办的第七届全国城市运动会,江西省投入大量资金分别在各地级市建设大型比赛场馆。这些场馆功能齐全,科技含量高,日常维护费用开支巨大,怎样对大型体育场馆进行科学的管理、合理的运营,避免国有资产的流失、提... 详细信息

为了筹备2011年在南昌市举办的第七届全国城市运动会,江西省投入大量资金分别在各地级市建设大型比赛场馆。这些场馆功能齐全,科技含量高,日常维护费用开支巨大,怎样对大型体育场馆进行科学的管理、合理的运营,避免国有资产的流失、提高体育场馆的利用率、提高体育场馆的商业价值,成为摆在研究者面前亟待解决的重要课题。

关键词：大型体育场馆体育场馆建设运营管理城市运动会体育无形资产大型比赛费用开支健身娱乐体育经济电视转播权