检索结果-南通市图书馆

多主体共建、多人群共生的新型研究型大学——西湖大学(一期)的人性化设计实践

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世界建筑 2023年第8期 34-39页

作者：董丹申范须壮陈瑜徐高婷浙江大学建筑设计研究院浙江大学平衡建筑研究中心

新型研究型大学校园与传统普通高校校园存在很大差异,以西湖大学为例,其校园设计以科研人员的科研活动和日常生活为主导,结合其独特的精神活动和科学探索的需要,以人本理念引导工程决策。为克服传统基建流程设计、管理、建造与使用者分... 详细信息

新型研究型大学校园与传统普通高校校园存在很大差异,以西湖大学为例,其校园设计以科研人员的科研活动和日常生活为主导,结合其独特的精神活动和科学探索的需要,以人本理念引导工程决策。为克服传统基建流程设计、管理、建造与使用者分离的弊端,西湖大学的建设采取了策划先行、多方共建的策略,在流程上保证以需求为内核的人本设计理念得以贯彻。设计师从与使用方长期相处中了解其学术研究和日常生活的行为习惯和行为逻辑,从整体到细节,成为设计的重要依据。该项目为我国未来新型研究型大学校园设计实践提供了有益的借鉴。

关键词：校园设计多方参与人本建筑新型研究型大学

诗意表达与绿色建造——浙江大学建筑设计研究院装配式建筑B1楼实践

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世界建筑 2022年第1期 104-107页

作者：董丹申莫洲瑾高天宇浙江大学建筑规划学科发展委员会浙江大学平衡建筑研究中心浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江大学浙江大学建筑设计研究院

本文以住建部装配式示范项目——浙大院紫金院区B1楼为例,解析了其结构空间的流线组织、构件标准化的节奏协律与建筑表皮的参数化设计3种设计策略,强调了"工业化也有诗意"的设计理念;同时从基于总建筑师制的绿色策划、全专业协同的绿色... 详细信息

本文以住建部装配式示范项目——浙大院紫金院区B1楼为例,解析了其结构空间的流线组织、构件标准化的节奏协律与建筑表皮的参数化设计3种设计策略,强调了"工业化也有诗意"的设计理念;同时从基于总建筑师制的绿色策划、全专业协同的绿色设计和全过程信息化管理的绿色施工3个方面探讨了装配式建筑的绿色建造的技术和实施保障措施,最终实现感性的人文精神与理性的装配式建造的完美融合。

关键词：装配式建筑标准化设计协同设计绿色建造

持续生态,永续发展--中学校园设计策略的思考

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城市建筑 2021年第14期18卷 40-42页

作者：董丹申胡惟洁章嘉琛浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江杭州310013 浙江大学平衡建筑研究中心浙江杭州310013

持续生态、永续发展,是当代建筑思潮的重要理念。随着教育理念走向个性化、多样化,校园设计应更多地着眼于设计弹性和为今后规划良好的发展轨迹,留下更多灵活变动的可能性。追求"人与自然环境的可持续"和"人与社会环境的可持续",将校园... 详细信息

持续生态、永续发展,是当代建筑思潮的重要理念。随着教育理念走向个性化、多样化,校园设计应更多地着眼于设计弹性和为今后规划良好的发展轨迹,留下更多灵活变动的可能性。追求"人与自然环境的可持续"和"人与社会环境的可持续",将校园的整个生命周期纳入设计考量,实现生态良性循环,是教育建筑对可持续发展思想的一种有效回应。

关键词：可持续生态终身运维中学校园平衡建筑

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庭院深深深几许——杭州雅谷泉山庄设计回顾

世界建筑 2021年第4期 118-121页

作者：胡慧峰董丹申李宁贾中的浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江大学平衡建筑研究中心

传承特定地域的历史文脉是建筑可持续发展的重要根基,对传统形式进行适宜的当代诠释更是其理性健康发展的关键。结合杭州雅谷泉山庄的设计回顾,本文探讨了西湖景区环境中的建筑设计如何通过创新性的发展与高完成度的营造来实现历史文脉... 详细信息

传承特定地域的历史文脉是建筑可持续发展的重要根基,对传统形式进行适宜的当代诠释更是其理性健康发展的关键。结合杭州雅谷泉山庄的设计回顾,本文探讨了西湖景区环境中的建筑设计如何通过创新性的发展与高完成度的营造来实现历史文脉传承与传统形式的当代诠释问题。

关键词：平衡建筑传承文脉当代诠释创新性发展

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基于动态平衡思辨的中学校园设计策略分析

建筑与文化 2021年第5期 164-165页

作者：董丹申石绍聪章嘉琛浙江大学平衡建筑研究中心浙江大学建筑设计研究院

传统中小学的规划设计以功能分区为内在驱动,形成逻辑清晰的理性布局,但往往忽略了人与空间的多层次联系,最终形成孤立、单调的校园空间,是一种静态的平衡。建筑设计须与时俱进,打破旧平衡,构建新的动态平衡。文章结合华东师范大学附属... 详细信息

传统中小学的规划设计以功能分区为内在驱动,形成逻辑清晰的理性布局,但往往忽略了人与空间的多层次联系,最终形成孤立、单调的校园空间,是一种静态的平衡。建筑设计须与时俱进,打破旧平衡,构建新的动态平衡。文章结合华东师范大学附属桐庐双语学校的设计实践,主要从总体布局、组团模式和建筑空间三个方面,对中小学校园的动态平衡设计策略进行简要的分析和探索。

关键词：动态平衡建筑中学校园校园综合体

基于建筑学产教研一体化新型模式下的大学校园更新设计

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世界建筑 2023年第8期 64-67页

作者：王静段昭丞董丹申王健浙江大学建筑设计研究院浙江大学浙江大学平衡建筑研究中心

教育回归实践逐渐成为近年国际工程教育改革的目标,建筑学科作为典型的工程实践性学科,其教育理念亦从早期的传统经验灌输式,逐步转变为以理论与实践相结合为导向。本文以对高等人才培养为载体的大学校园更新改造设计中涉及的教学、研... 详细信息

教育回归实践逐渐成为近年国际工程教育改革的目标,建筑学科作为典型的工程实践性学科,其教育理念亦从早期的传统经验灌输式,逐步转变为以理论与实践相结合为导向。本文以对高等人才培养为载体的大学校园更新改造设计中涉及的教学、研究、生产三方为切入点,分析产教研各方面的参与人群、原始资源、触发事件等各环节要素及相互间的联系,借用整合各方优势、激发潜能,创新提出建筑学新型人才培养模式及新型生产助力模式,并通过浙大设计院校园建设及更新研究中心的成立与运行,深入探索及实践该新型模式,以期切实助力建筑学生产实践、学科教育和人才培养,并为既有大学校园建筑的更新设计提供借鉴。

关键词：产教研一体化建筑学教育创新人才培养模式设计企业校园更新