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检索条件"作者=莫金花"
146423 条 记 录,以下是71-80 订阅
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基于扩展目标的强杂波信息约减因子法研究
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控制与决策 2024年
作者: 薛琛衍 汪玲 修辞 南京航空航天大学雷达成像与微波光子技术教育部重点实验室 中国航空工业集团公司雷华电子技术研究所
数智化时代下,日益复杂的电磁对抗态势不断促使着探测环境中杂波密度的上升,雷达分辨率的增强也已将目标量测的类型从点目标转变为扩展目标,二者在用于描述杂波的信息约减因子(Information Reduction Factor, IRF)法中均已成为了重要的... 详细信息
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静态拉伸对大鼠椎间盘髓核和纤维环的影响
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中国组织工程研究 2024年 第8期28卷 1180-1185页
作者: 罗宗平 江苏省血吸虫病防治研究所 江苏省无锡市214064 苏州大学附属第一医院骨科研究所 江苏省苏州市215006
背景:牵引在临床上用于椎间盘退变早期的治疗,但其对正常椎间盘的影响仍未可知,是直接造成椎间盘退变还是正向作用即是此次实验的观察要点。目的:建立大鼠尾椎椎间盘静态拉伸模型,观察静态拉伸对椎间盘髓核和纤维环的影响。方法:选用20... 详细信息
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无人驾驶汽车行驶引导交互手势设计研究
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包装工程 2024年 第8期45卷 40-47页
作者: 钱晓松 金花 杜芃 北京科技大学机械工程学院 北京100083
目的旨在构建符合用户认知的交互手势设计方法,提升非方向盘操控情境下的无人驾驶汽车行驶引导的用户体验。方法首先采用用户参与式设计的方法,提取出无人驾驶场景下车内与车外的行驶引导交互手势集合;其次,采用一致率比较方法确保手势... 详细信息
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王国维《人间词话》首部意译本及其当代意义
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中国现代文学研究丛刊 2024年 第4期 210-227页
作者: 赵帝凯 上海外国语大学高级翻译学院 200083 坎特伯雷大学文学院
本文介绍第一部《人间词话》意大利文译本。王国维是中国传统文人当中较早接触西方思想并努力融合互通的学者,他的文学批评自然蕴含了中西交融的“过渡”特质。这种特质正是其代表作《人间词话》的特色与价值。重探王国维其人及其《人... 详细信息
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中国企业海外投资面临的国家安全审查风险与应对
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中国软科学 2024年 第1期 36-46页
作者: 刘禹 漫漫 颜苏 北京工商大学法学院 北京100048 国家自然科学基金委员会 北京100085
近年来,西方国家为遏制中国经济、科技崛起,以“国家安全”为由不断强化外资审查制度,限制中国企业拓展海外市场,围剿之势愈演愈烈。由于国家安全的涵义模糊,西方国家对华采取此类措施远超国家安全范畴,呈现保护主义倾向,严重影响中国... 详细信息
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扎实推进行风建设 深化监管便民惠企
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福建市场监督管理 2024年 第3期 32-33页
作者: 金花 南靖县市场监管局
2024年是市场监管系统行风建设三年攻坚专项行动“深化拓展年”,南靖县市场监管局坚持整体推进、上下联动,切实推动行风建设与业务工作同频共振,进一步优化营商环境,助力民营经济高质量发展。党风引领行风,加强干部作风建设,强化清廉监... 详细信息
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互联网“捐赠箱”效应:增加“捐赠箱”对个体互联网捐赠意愿的影响
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心理学报 2024年
作者: 赵远婕 子川 马京晶 北京大学国家发展研究院 北京大学全球女性领导力研究中心 中山大学国际金融学院
本研究聚焦于当前互联网捐赠转化率普遍较低的问题,基于心理学理论,提出了一个能够影响和促进个体互联网捐赠意愿的潜在因素:增加“捐赠箱”(即,互联网“捐赠箱”效应)。通过1项模拟真实募捐平台的小程序实验和5项控制实验,本研究验证... 详细信息
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高校体育教学中学生终身体育意识的培养
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新课程研究 2024年 第9期 61-63页
作者: 金花 运城职业技术大学
近年来,随着我国大力倡导全民健身和健康中国战略的发展,社会对体育活动的重视日益提升,人们逐渐认识到终身体育意识的重要性。高校体育教学作为培养学生体育兴趣,引导学生参与体育活动,培养学生体育锻炼技能的重要途径,其改革创... 详细信息
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民族地区县域学前教育发展水平变化及差异分析
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民族教育研究 2024年
作者: 李钰燕 东晓 马来西亚博特拉大学教育研究院 广西教育研究院基础教育研究所
学前教育高质量发展在建设高质量教育体系中起基础作用。本研究以广西壮族自治区的80个县区作为样本,采用熵权法对民族地区县域学前教育发展水平进行测算,了解其变化趋势。采用Dagum基尼系数及其分解方法测算县域学前教育发展水平的... 详细信息
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构建多域融合课程,实现多维度成长
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教育家 2024年 第29期 42-43页
作者: 金花 广东省深圳市宝安区西乡街道中心幼儿园
幼儿园课程体系的科学构建,不仅关系到教育教学的质量,还是幼儿全面、均衡发展的基石。传统的幼儿园课程体系在目标设定、内容选择、实施路径以及评估策略上往往显得较为单一,缺乏对幼儿多元化能力培养的深入理解和多方利益主体共同...
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