检索结果-南通市图书馆

班主任 2018年第12期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：芦颖胡芋丹杨轶北京市陈经纶中学崇实分校清华大学艺术设计北京市朝阳区牌坊小学北京市石景山区银河小学

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总台央视纪录频道文化纪录片的创新发展

电视研究 2024年第6期 18-21页

作者：陈立强芦颖天津师范大学新闻传播学院

本文认为，近年来中央广播电视总台文化纪录片突破此前人文历史纪录片单向度的传播与受众的凝望而变得有交互感。通过探询式叙事，纪录片立足中华优秀传统文化。参与式呈现提升了纪录片的情绪价值。人物的限知视角让受众对纪录片有了较... 详细信息

本文认为，近年来中央广播电视总台文化纪录片突破此前人文历史纪录片单向度的传播与受众的凝望而变得有交互感。通过探询式叙事，纪录片立足中华优秀传统文化。参与式呈现提升了纪录片的情绪价值。人物的限知视角让受众对纪录片有了较好的历史代入感。纪录片实践了年轻化的叙事技法，以满足新生代的话语想象。

关键词：文化纪录片中华优秀传统文化年轻化表达

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PBL教学模式在初中物理中的应用研究

数理化解题研究 2024年第23期 88-90页

作者：闫芳轩芦颖佳木斯大学理学院黑龙江佳木斯154007

随着教育改革的不断深入,人们对于教育的要求越来越高,培养学生的自主学习能力和探究意识已经成为基础教育的重要目标.初中学生第一次接触物理知识,存在认知障碍和学习困难,以问题为导向的PBL教学模式可以有效激发学生的学习兴趣,培养... 详细信息

随着教育改革的不断深入,人们对于教育的要求越来越高,培养学生的自主学习能力和探究意识已经成为基础教育的重要目标.初中学生第一次接触物理知识,存在认知障碍和学习困难,以问题为导向的PBL教学模式可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和探究意识,为未来学习打下良好基础.文章分析了PBL教学模式在初中物理教学中的特点和优势,提出了PBL教学模式在初中物理教学中的应用策略,旨在培养初中生的综合素质并促进其全面发展.

关键词： PBL教学模式初中物理应用策略

东南亚某变电站69kV户外配电装置扩建设计

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电气技术与经济 2024年第9期 243-245,248页

作者：岳璐芦颖南京国联电力工程设计有限公司国网安徽省电力有限公司经济技术研究院

本文叙述了东南亚某国家电网138/69kV户外AIS变电站内69kV配电装置扩建工程的设计内容,包括工程现状、主要设备参数选型等。着重对由于现场前期设备布置不合理而产生的问题及解决方案做了详细论述,并通过多角度的对比分析,选出本工程最... 详细信息

本文叙述了东南亚某国家电网138/69kV户外AIS变电站内69kV配电装置扩建工程的设计内容,包括工程现状、主要设备参数选型等。着重对由于现场前期设备布置不合理而产生的问题及解决方案做了详细论述,并通过多角度的对比分析,选出本工程最优实施方案,进而保证项目顺利推进。

关键词： 69kV户外AIS配电装置设备选型安全间距

5E教学模式在高中物理教学中的应用研究——以“自由落体运动”为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0144-0147页

作者：刘蕊芦颖佳木斯大学黑龙江佳木斯154000

本文分析了现阶段教育模式对于学生培养的不足之处,同时基于5E教学模式对于培养学生、促进学生物理学习的重要作用及优势进行了论述。以人教版高中物理必修一第二章第四节“自由落体运动”为例,结合物理教学特点制定了5E教学模式的具体... 详细信息

本文分析了现阶段教育模式对于学生培养的不足之处,同时基于5E教学模式对于培养学生、促进学生物理学习的重要作用及优势进行了论述。以人教版高中物理必修一第二章第四节“自由落体运动”为例,结合物理教学特点制定了5E教学模式的具体实施策略,阐述了如何将5E教学模式具体应用到教学之中,以期为一线物理教学提供参考。

关键词： 5E教育模式物理教学核心素养

符号学视域下综艺节目的“回忆杀”效果研究——以《王牌对王牌》为例

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视听 2024年第8期 100-103页

作者：刘力瑜芦颖天津师范大学新闻传播学院

浙江卫视《王牌对王牌》节目常采用“回忆杀”这一手法,但有时却遭到观众的反感和失望。基于皮尔斯“符号三分法”理论,从像似符、指示符、象征符三个维度分析该节目构建“回忆杀”过程中的优势和不足,通过对节目中符号运用的分析发现:... 详细信息

浙江卫视《王牌对王牌》节目常采用“回忆杀”这一手法,但有时却遭到观众的反感和失望。基于皮尔斯“符号三分法”理论,从像似符、指示符、象征符三个维度分析该节目构建“回忆杀”过程中的优势和不足,通过对节目中符号运用的分析发现:在构建像似符中的“角色还原度高低”、构建指示符中的“关键人物是否在场”和构建象征符中的“与观众的情感接近度”,是影响“回忆杀”有效与否的主要因素。

关键词：符号学 “回忆杀” 《王牌对王牌》综艺节目

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高中物理教学中培养学生迁移能力的策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0186-0189页

作者：王梦欣芦颖佳木斯大学黑龙江佳木斯154000

培养学生的迁移能力是新课标的一个重要目标,通过培养学生的迁移能力加强学生对物理概念及规律的掌握和学生解决问题的能力,进而切实提升学生的学习能力和学习效率,这不仅有利于高中生物理核心素养的培养,还能促进高中生的全面发展。但... 详细信息

培养学生的迁移能力是新课标的一个重要目标,通过培养学生的迁移能力加强学生对物理概念及规律的掌握和学生解决问题的能力,进而切实提升学生的学习能力和学习效率,这不仅有利于高中生物理核心素养的培养,还能促进高中生的全面发展。但在目前的物理课堂中还存在一些问题,例如:教学模式过于传统;学生概括能力的欠缺;学生学习物理的积极性不高等,要想培养学生的迁移能力,首先要解决这些问题,教师必须更新教学观念,改变传统的教学模式;加强学生的主体地位;培养学生总结概括的能力;提高学生学习物理的积极性;进行合理的教学评价,通过这些策略来促进学生迁移能力的培养。

关键词：高中物理教学迁移能力

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核心素养下混合式教学在物理教学中的应用

经济师 2024年第3期 219-220页

作者：许书涵芦颖佳木斯大学黑龙江佳木斯154000

核心素养为教育指出了人才培养目标,是教学改革的风向标,物理教学改革也应该以提升学生的核心素养为改革方向。随着教育现代化的推进和发展,信息技术已经逐渐走进现代教学,混合式教学就是信息技术与教学充分结合的产物。通过对物理核心... 详细信息

核心素养为教育指出了人才培养目标,是教学改革的风向标,物理教学改革也应该以提升学生的核心素养为改革方向。随着教育现代化的推进和发展,信息技术已经逐渐走进现代教学,混合式教学就是信息技术与教学充分结合的产物。通过对物理核心素养要素的分析,提出在混合式物理教学中培养学生的核心素养,同时给出混合式物理教学的应用策略,以教学方式改革带动课程改革,在物理教学中提升学生的核心素养,进而提高人才培养质量。

关键词：核心素养混合式教学物理教学

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推动矛盾纠纷源头治理和就地化解

推动矛盾纠纷源头治理和就地化解

河南法制报

作者：卫云飞芦颖

本报漯河讯（河南法制报记者卫云飞通讯员芦颖）为坚持和发展新时代“枫桥经验”，把调解贯穿矛盾纠纷化解工作始终，8月29日，由漯河市中级法院动员退休法官成立的退休法官调解工作室，在该市源汇区马路街街道办事处交通路社区正式... 详细信息

本报漯河讯（河南法制报记者卫云飞通讯员芦颖）为坚持和发展新时代“枫桥经验”，把调解贯穿矛盾纠纷化解工作始终，8月29日，由漯河市中级法院动员退休法官成立的退休法官调解工作室，在该市源汇区马路街街道办事处交通路社区正式挂牌。市中级法院党组副书记、常务副院长......

关键词：矛盾纠纷源头治理 “枫桥经验”

来源： cnki报纸评论

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信息技术在物理教学中的应用

经济师 2024年第6期 176-177页

作者：范玉华王林琳芦颖佳木斯大学理学院黑龙江佳木斯154007

在互联网时代,信息技术为传统教学带来了新的教学手段,改变着教学模式。在物理教学中,由于物理学学习难度较大,知识较为抽象,运算较为复杂,因此学生学习起来易感到学习困难。在现代的教育中,将信息技术与物理学紧密结合,使物理学中复杂... 详细信息

在互联网时代,信息技术为传统教学带来了新的教学手段,改变着教学模式。在物理教学中,由于物理学学习难度较大,知识较为抽象,运算较为复杂,因此学生学习起来易感到学习困难。在现代的教育中,将信息技术与物理学紧密结合,使物理学中复杂难懂的内容,生动直观地呈现给学生,便于学生总结物理规律,提高学生学习物理的兴趣,提高物理课堂的教学效果。文章以信息技术的优势为切入点,重点阐述信息技术在物理教学中的应用策略,以提升物理教学实效。

关键词：信息技术物理教学应用策略