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检索条件"作者=胡雪芬"
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论小学艺术教学中的对话式生成
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哈尔滨职业技术学院学报 2013年 第5期 73-74页
作者: 胡雪芬 徐州幼儿学师范高等专科学校 江苏徐州221004
"对话"在教育中主要体现为两个方面:一是对话存在于教师与学生之间,二是对话存在于教师、学生与作为"文本"的艺术作品之间。应该在小学艺术教学中渗透对话式生成的教育理念,对话的目的不是要获得某种已知的确定知识,而是期望发现新的事... 详细信息
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综合护理干预预防呼吸机相关性肺炎的效果观察
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中国现代药物应用 2019年 第17期13卷 160-161页
作者: 胡雪芬 广东省广州市第一人民医院危重症监护中心
目的观察综合护理干预预防呼吸机相关性肺炎(VAP)的临床效果.方法 100例机械通气患者作为研究对象,随机分为参照组和研究组,各50例.参照组行传统护理,研究组在参照组的基础上行综合护理干预.观察比较两组机械通气时间、VAP发生情况及护... 详细信息
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芦花博客:牵手网络教研的你我他
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浙江教育技术 2013年 第3期 59-61页
作者: 胡雪芬 衢州市衢江区杜泽镇中心小学
缘起:"芦花"艰难诞生作为一所农村小学开展网络教研,我们学校算早的了。那一年,我们都很好奇,一个个是"被迫"加入了"芦花博客",也就是学校规定每个人都要开通一个以"芦花"为后缀的博客,并将其作为校本教研的一条主要途径。
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利用题组训练培养学生多种思维品质
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中学生物教学 2004年 第9期 31-33页
作者: 胡雪芬 浙江奉化武岭中学 315502
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提高课堂练习效率的方法与途径
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小学语文教学(园地) 2014年 第7期 44-45页
作者: 胡雪芬 浙江衢州市衢江区杜泽镇中心小学
课堂练习是教学过程中不可缺少的一环,它既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。好的课堂练习,既能使学生在课堂上所学的知识得到巩固,又能活跃课堂氛围,让课堂教学效果更有效。在设计课堂练习时,我们应该考虑小学生的年... 详细信息
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从临床护士的职业危险谈护士的健康防护教育
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中国伤残医学 2007年 第6期15卷 110-111页
作者: 胡雪芬 大兴安岭职业学院医学技术系 黑龙江大兴安岭165000
本文对临床护士所面临的健康危险因素进行调查,总结分析临床护士的职业危险因素,从而加强在校护生的健康防护教育。
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让学生在数学课堂上“动”起来
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考试周刊 2016年 第26期 46-46页
作者: 胡雪芬 桐乡市洲泉镇中心小学
在数学教学活动中,教师要真正地尊重学生,营造民主、自由、平等的课堂氛围,让学生的口、手、脑等多种感官"动"起来,激发学生的学习积极性,不断提高课堂的教学效率和教学质量。
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在语文实践中培养学生的语感
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小学语文教学(园地) 2014年 第2期 50-51页
作者: 胡雪芬 浙江衢州市衢江区杜泽镇中心小学
叶圣陶先生指出:“语言文字的训练,最要紧的是训练语感。”本文结合一些教学案例来谈谈语感培养的几种有效策略。
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社区高血压病健康教育效果研究
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中国实用医药 2010年 第29期5卷 232-233页
作者: 胡雪芬 江苏省南京市宁南社区卫生服务中心 210000
目的探寻社区高血压病健康教育的有效方法。方法以南京市雨花区宁南社区康盛花园小区2008年1月-2009年12月参与健康教育的原发高血压患者547例为研究对象,根据患者参与健康教育的类型,分为主动干预组、被动干预组和联合干预组,比较分析... 详细信息
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在语文实践中培养学生的语感
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小学语文教学 2014年 第5期 50-51页
作者: 胡雪芬 浙江衢州市衢江区杜泽镇中心小学
叶圣陶先生指出:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感。"本文结合一些教学案例来谈谈语感培养的几种有效策略。一、盘活生活积累有些文章的意境很美,但学生很难体会,教师要凭借学生的生活经验进行引导。叶圣陶先生曾指出:"要求语感的敏... 详细信息
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