检索结果-南通市图书馆

基于Gabor滤波器和改进线性判别分析的掌纹识别方法

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计算机工程 2024年

作者：马思远江粼李春林胡钦太武继刚广东工业大学计算机学院

现有的基于方向模式的方法是利用预定义的滤波器来获取掌纹图像中的线响应，然而，这种方法对丰富的先验知识依赖较强，且常常忽略重要的方向信息，还会造成维度过大的问题。为了解决以上问题，本文提出了一种基于Gabor滤波器和改进线... 详细信息

现有的基于方向模式的方法是利用预定义的滤波器来获取掌纹图像中的线响应，然而，这种方法对丰富的先验知识依赖较强，且常常忽略重要的方向信息，还会造成维度过大的问题。为了解决以上问题，本文提出了一种基于Gabor滤波器和改进线性判别分析的掌纹识别方法，首先使用二维Gabor滤波器提取掌纹图像中的鲁棒卷积差分特征，提取到的特征可以更充分地描述掌纹图像中每个像素的局部方向的变化。然后提出了一种判别特征学习模型，该模型通过最大化类间距离和最小化类内距离，从局部方向特征中学习出判别特征，在实现降低数据维度的同时，减少噪音的影响。本文在PolyU、M＿Blue、GPDS和IITD四个公共掌纹数据库上进行实验，其中在GPDS和IITD两个非接触式掌纹数据库上的识别率分别达到96.40%和99.29%。实验结果表明本文提出的算法能够更有效地提取掌纹图像的判别特征，并显著提高掌纹识别的准确度。

关键词：掌纹识别特征选择特征提取线性判别分析方向模式学习

融合 OCEEMDAN的多模态互量纲一化与宽度学习改进的智能故障诊断

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机床与液压 2024年第8期52卷 179-188页

作者：李春林陈滢胡钦太柳琼青熊建斌张清华广东工业大学计算机学院广东广州510006 广东茂名农林科技职业学院智能工程系广东茂名525000 揭阳职业技术学院外语系广东揭阳522000 广州市智慧建筑设备信息集成与控制重点实验室广东广州510665 广东石油化工学院广东茂名525000

滚动轴承作为旋转机械的重要组成部分,在恶劣环境运行导致振动信号具有非线性和非平稳的特点,使得区分故障信号和正常信号变得困难。针对此,提出一种结合多模态互量纲一化(MMDI)与宽度学习系统(BLS)的智能故障诊断方法。通过优化完全自... 详细信息

滚动轴承作为旋转机械的重要组成部分,在恶劣环境运行导致振动信号具有非线性和非平稳的特点,使得区分故障信号和正常信号变得困难。针对此,提出一种结合多模态互量纲一化(MMDI)与宽度学习系统(BLS)的智能故障诊断方法。通过优化完全自适应噪声集合经验模态(OCEEMDAN)与小波阈值对轴承观测信号进行分解处理,对有效的本征模态函数(IMF)重构并提取MDI,构建了一批MMDI;采用反向传播算法(BP)与堆叠模块方式优化BLS,改进的BLS算法能够快速识别不同的故障类型;最后通过凯斯西储大学轴承数据中心与某实验室提供的轴承数据集对所提方法进行验证,平均准确率分别为99.8%与100%,验证了方法的有效性。

关键词：完全自适应噪声集合经验模态分解(CEEMDAN) 特征提取互量纲一化指标宽度学习系统(BLS) 故障诊断

信息化视野中的教育均衡发展:关系、命题与对策

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华南师范大学学报（社会科学版） 2012年第6期 29-34,157页

作者：胡钦太华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

推进义务教育均衡发展,是我国现阶段乃至未来较长时间内教育事业发展的重要战略任务。我国义务教育阶段的信息化建设,先前存在的发展失衡问题依然存在,而由经济、文化、政策等多种因素所造成的"数字鸿沟"、"城乡错层"等问题,反而在一定... 详细信息

推进义务教育均衡发展,是我国现阶段乃至未来较长时间内教育事业发展的重要战略任务。我国义务教育阶段的信息化建设,先前存在的发展失衡问题依然存在,而由经济、文化、政策等多种因素所造成的"数字鸿沟"、"城乡错层"等问题,反而在一定程度上又加剧了教育的不均衡现象。信息技术的快速发展与广泛应用,已经成为推动教育均衡发展的强大动力。虽然在这个过程中,信息技术的教育应用价值存在着一定的周期滞后性和路径依赖的特性,但通过有效地实施媒介素养教育、优质资源共建共享、分类分层分步发展、深化创新应用模式、开展科学的评价激励等对策,信息技术必将能够促进义务教育的均衡发展和优质发展,最终实现教育质量和水平的全面提升。

关键词：信息技术教育均衡数字鸿沟对策

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论信息时代的教育传播研究范式

电化教育研究 2010年第12期31卷 5-8页

作者：胡钦太华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

伴随着快速发展的信息化进程,教育信息的传播途径与作用机制发生了重大变化,信息时代的教育传播与传统的教育传播在各传播要素和环节上均呈现出较大的差异。本文以教育信息化为背景,从教育传播学的传者与受者、媒体与信息、过程与模式... 详细信息

伴随着快速发展的信息化进程,教育信息的传播途径与作用机制发生了重大变化,信息时代的教育传播与传统的教育传播在各传播要素和环节上均呈现出较大的差异。本文以教育信息化为背景,从教育传播学的传者与受者、媒体与信息、过程与模式等着眼,探讨了信息时代教育传播学研究呈现的新范式。

关键词：信息时代教育传播范式

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高校心理健康教育协同机制探索

中国高等教育 2023年第9期 45-48页

作者：胡钦太广东工业大学党委

高校心理健康教育是促进学生全面发展的重要环节。做好新时代高校心理健康教育工作,要以心理健康教育协同机制为突破口,建立育心与育德“一体化”协同发展格局,构建“德心共育+校院联动+多方协作”三位一体的高校心理健康教育协同育人机... 详细信息

高校心理健康教育是促进学生全面发展的重要环节。做好新时代高校心理健康教育工作,要以心理健康教育协同机制为突破口,建立育心与育德“一体化”协同发展格局,构建“德心共育+校院联动+多方协作”三位一体的高校心理健康教育协同育人机制,全面加强和改进学生心理健康教育工作。

关键词：协同育人机制高校心理健康教育实践探索

电视访谈的教育传播功能及其在远程教育中的应用

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电化教育研究 2007年第11期28卷 32-34,39页

作者：胡钦太华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

电视访谈具有独特的魅力,它除具有一定的文化、社会意义之外,还能有效地强化教育效果。本文通过分析电视访谈和远程教育的内在联系,探讨如何将电视良好的教育传播功能充分应用于远程教育中,并就远程教育中电视节目的制作提出一些建议。

关键词：电视访谈传播远程教育

访谈式远程教育电视节目的设计与开发——基于电视访谈节目的分析

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中国电化教育 2007年第12期 69-72页

作者：胡钦太华南师范大学教育信息技术学院传播系广东广州510631

本文基于对几种访谈式电视节目的内容分析,探讨访谈式电视节目在远程教育中的运用,并提出访谈式远程教育电视节目的设计与开发策略。

关键词：访谈式远程教育电视节目设计开发

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高等教育信息化深度发展框架与趋势分析

教育研究 2009年第10期30卷 97-101页

作者：胡钦太华南师范大学教育信息技术学院

当前,高等教育信息化发展的主流是通过数字校园建设,拓宽教育的时间和空间维度,实现教育环境的网络化和数字化。以华南师范大学的教育信息化建设为例,从系统工程角度建构了高等教育信息化建设的深度发展框架。今后高等教育信息化的发展... 详细信息

当前,高等教育信息化发展的主流是通过数字校园建设,拓宽教育的时间和空间维度,实现教育环境的网络化和数字化。以华南师范大学的教育信息化建设为例,从系统工程角度建构了高等教育信息化建设的深度发展框架。今后高等教育信息化的发展趋势为,面向服务,面向用户,面向知识,体现教育公平与泛在性。

关键词：高等教育信息化数字校园

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中国学术国际话语权的立体化建构

学术月刊 2013年第3期45卷 5-13页

作者：胡钦太华南师范大学广东广州510631

学术话语权是知识生产与传播的结果,是学术话语权利与学术话语权力的统一,而学术质量、学术评价和学术平台是构建学术国际话语权的三大基本要素。改革开放三十多年来,中国的综合国力得到明显提升,国内各界人士也以更加积极的姿态参与到... 详细信息

学术话语权是知识生产与传播的结果,是学术话语权利与学术话语权力的统一,而学术质量、学术评价和学术平台是构建学术国际话语权的三大基本要素。改革开放三十多年来,中国的综合国力得到明显提升,国内各界人士也以更加积极的姿态参与到全球的经济、政治、文化活动中,然而热闹的"引进来"并没有带来相应程度的"走出去",中国学术国际话语权总体上仍处于弱势地位。由于当代中国的传统学术资源和根基已被边缘化,而外来的西方学术核心精神又未被完全领会和制度化,这使得中国"亦步亦趋"的学术国际化模式出现一系列问题:质量与数量的结构性失衡;评价体系错位及学术标准功利化偏移;国际化传播平台建设的滞后。要改变这种困境,全面提升中国国际学术话语权,应采取立体化、系统化的策略,从三个要素着手:一是构建基于全面质量管理的学术论文质量管理体系;二是设置中国文化特色的学术评价体系;三是打造数字化的国际学术传播平台。

关键词：中国学术国际话语权质量评价平台