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检索条件"作者=胡清仁"
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“闲”与“不闲”,简朴背后的复杂情感——陆游《游山西村》赏析
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名作欣赏 2024年 第15期 111-113页
作者: 胡清 佛山科学技术学院
《游山西村》是陆游所作的一首经典田园诗,全诗内容简朴、主线清晰、用典浑融,以明白如话的诗句表达着陆游对待“仕”“隐”的复杂情感。
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基于原型学习的联邦持续学习方法
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中国科学:信息科学 2024年 第10期54卷 2428-2442页
作者: 张浩东 杨柳 于剑 胡清 景丽萍 天津大学智能与计算学部 北京交通大学计算机与信息技术学院
联邦学习能够在隐私保护的前提下联合多个参与者进行协同学习,然而经典的联邦学习不具备持续学习的能力,无法适应动态变化的应用场景.联邦持续学习近期引起了广泛的关注,其允许多个参与者在协同学习的同时进行持续学习.联邦持续学习是... 详细信息
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壶中自有天地
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大众心理学 2024年 第9期 6-7页
作者: 胡清 不详
魔法壶这种绘画体验形式早有耳闻,但没有亲自参与过。这次在工作坊中的参与体验,给我带来了新的自我认识。画面描述第一幅画四幅画均由单一的灰色水彩笔绘制。第一幅画描述的是如何进入壶中。我走在路上,忽然一个壶飞升到空中,慢慢地变... 详细信息
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钙钛矿薄膜的均匀结晶和埋底钝化策略: 刷新全钙钛矿叠层光伏组件纪录效率
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科学通报 2024年 第12期69卷 1523-1525页
作者: 高寒 谭海 南京大学固体微结构物理国家重点实验室 现代工程与应用科学学院关键地球物质循环前沿科学中心南京210023
钙钛矿太阳能电池具有制备工艺简单且成本较低的优势,为光伏发电的降本增效提供了有效途径.经过10余年的发展,单结钙钛矿电池的效率已达26.1%[1],接近其Shockley–Queisser效率极限,构筑叠层太阳能电池成为进一步突破单结电池效率极限... 详细信息
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卷烟烟雾诱导肺泡上皮细胞损伤的机制
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生物化学与生物物理进展 2024年 第9期51卷 2144-2155页
作者: 田建露 王红娟 陈欢 侯宏卫 胡清 国家烟草质量监督检验中心 烟草生物学效应重点实验室郑州450001 北京生命科技研究院 北京102200
长期吸烟是引起急性肺损伤、肺气肿、肺纤维化等呼吸系统疾病的重要风险因素。在这些吸烟相关肺部疾病中,肺泡上皮细胞(AECs)损伤是其共同的病理特征。AECs对维持肺泡上皮屏障的完整性及其损伤后的修复至关重要。卷烟烟雾(CS)可通过多... 详细信息
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海南橡胶林土壤生态化学计量特征及影响因素
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森林与环境学报 2024年
作者: 胡清 孙瑞 杨川 张盈盈 符庆茂 吴志祥 中国热带农业科学院橡胶研究所 海南大学生态学院 海南儋州热带农业生态系统国家野外科学观测研究站
探究海南不同地区不同林龄橡胶林土壤碳、氮、磷生态化学计量特征,为揭示橡胶林土壤养分分布规律及养分管理提供理论依据。以海南文昌市、琼中县和东方市3个橡胶种植区土壤为研究对象,对5个林龄段(0~5、6~10、11~15、26~30、31~35... 详细信息
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表面应变重构的视觉识别方法
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哈尔滨工程大学学报 2024年 第8期45卷 1590-1598页
作者: 霍军周 李高瑞 胡清 张占葛 葛利涵 大连理工大学机械工程学院 辽宁大连116024 中国航天员科研训练中心 北京100094
针对全断面岩石隧道掘进机刀盘在恶劣工况下的应变监测,本文提出了一种表面应变重构的视觉识别方法。通过图像中圆形标距中心点之间像素点数量的变化,得到标距的实际变形,并在此基础上结合柯西-格林公式进行表面应力重构。本文以隧道掘... 详细信息
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趣味教学法在田径课堂中的应用与挑战
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拳击与格斗 2024年 第2期 97-99页
作者: 胡清 莆田市青璜中学
文章探讨了趣味教学法在田径课堂中的应用及挑战。文章分析了趣味教学法在课堂上的应用效果,以及对学习成果和技能发展的促进作用,同时探讨了趣味教学法在田径课堂中面临的挑战和应对策略,为教师提供了实际操作的建议。教师需要不断... 详细信息
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20世纪60年代日本设计振兴的原因及特色
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艺术教育 2024年 第6期 230-233页
作者: 胡清 李江 北京师范大学艺术与传媒学院 北京100875
设计在日本得到大力发展,其既具有民族传统又饱含国际风范的经典设计作品,得到国际社会的广泛认可。然而这条发展之路并不是一帆风顺的,目前国内学界有很多研究日本设计转型期和成熟期的学术成果,但针对上世纪60年代日本设计如何摆脱陈... 详细信息
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基于学习力提升的小学数学习题优化策略探究
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数学学习与研究 2024年 第18期 86-88页
作者: 胡清 贵州省安顺市西秀区杨武乡杨武小学 贵州安顺561012
习题是小学数学教学的重要组成部分.基于学习力提升的背景,文章从巩固新旧知识和培养创造能力两个方面阐述了小学数学习题优化的作用.在此基础之上,通过设计多元化的基础性习题、进阶化的发展性习题、开放化的创新性习题三种方式探讨了... 详细信息
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