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电刀凝切法在悬雍垂腭咽成形术中的应用价值探讨

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重庆医学 2015年第5期44卷 616-618页

作者：刘文扬李洁李兵胡栋礼重庆医科大学附属永川医院耳鼻喉科 402160 重庆医科大学附属第一医院耳鼻喉科 400016

目的探讨应用电刀凝切法进行悬雍垂腭咽成形术(UPPP)治疗阻塞性睡眠呼吸暂停通气综合征(OSAHS)的效果及应用价值。方法将需行UPPP手术的28例OSAHS患者分成凝切组(A组)及对照组(B组)各14例,全身麻醉下分别应用电刀凝切法和传统手术方法行... 详细信息

目的探讨应用电刀凝切法进行悬雍垂腭咽成形术(UPPP)治疗阻塞性睡眠呼吸暂停通气综合征(OSAHS)的效果及应用价值。方法将需行UPPP手术的28例OSAHS患者分成凝切组(A组)及对照组(B组)各14例,全身麻醉下分别应用电刀凝切法和传统手术方法行UPPP。对比两组患者的术中出血量、手术时间、术后创面白膜开始脱落时间、术后疼痛评分、术后疗效以及术后并发症的情况。结果 A组患者术中出血量明显少于B组(P0.05)。术后两组患者均无严重并发症出现。结论应用电刀凝切法辅助UPPP治疗OSAHS患者能明显减少术后出血量、缩短手术时间,在临床治疗中值得推广运用。

关键词：睡眠呼吸暂停,阻塞性悬雍垂腭咽成形术电刀凝切法出血量手术时间

经鼻内镜下脑脊液鼻漏修补术后颅内感染因素分析

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中华医院感染学杂志 2016年第20期26卷 4695-4697页

作者：刘维张应龙蒲红胡栋礼江洪重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科重庆402160

目的观察分析经鼻内镜下脑脊液鼻漏修补术后颅内感染因素,为预防控制感染提供数据支持。方法选取2012年9月-2015年9月在医院通过手术治疗182例脑脊液鼻漏患者为研究对象,分析脑脊液的病原菌培养结果以及引发术后颅内感染的主要危险因素... 详细信息

目的观察分析经鼻内镜下脑脊液鼻漏修补术后颅内感染因素,为预防控制感染提供数据支持。方法选取2012年9月-2015年9月在医院通过手术治疗182例脑脊液鼻漏患者为研究对象,分析脑脊液的病原菌培养结果以及引发术后颅内感染的主要危险因素。结果 182例患者中有20例术后引发颅内感染,感染率为10.99%;脑脊液的病原菌培养结果检出26株病原菌,其中金黄色葡萄球菌最多10株,占38.46%;漏口大小>1cm,有既往颅内感染史以及手术修补失败患者术后颅内感染率高;logistic回归分析法危险因素分析发现,漏口大小>1cm,既往有颅内感染史以及手术修补失败均是患者术后颅内感染的主要危险因素。结论经鼻内镜辅助下脑脊液鼻漏修补手术后并发颅内感染的危险因素较多,临床上应加以重视。

关键词：鼻内镜脑脊液鼻漏修补术后颅内感染危险因素

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外耳瘢痕疙瘩内剥切并术后即时放疗疗效分析

重庆医科大学学报 2011年第7期36卷 893-895页

作者：熊俊伟胡栋礼李兵母晓松李洁杨湘重庆医科大学附属第一医院耳鼻喉科重庆400016

目的:探讨外耳瘢痕疙瘩内剥切术后及时电子线放射治疗的效果。方法:对收治24例外耳瘢痕疙瘩患者行瘢痕内剥切手术切除及采用直线加速器6 MeV电子线照射,总剂量15～21 Gy,10次2周。结果:24例患者中,治愈20例,治愈率83.3%;有效3例,有效率1... 详细信息

目的:探讨外耳瘢痕疙瘩内剥切术后及时电子线放射治疗的效果。方法:对收治24例外耳瘢痕疙瘩患者行瘢痕内剥切手术切除及采用直线加速器6 MeV电子线照射,总剂量15～21 Gy,10次2周。结果:24例患者中,治愈20例,治愈率83.3%;有效3例,有效率12.5%;无效1例(为复发者),占4.2%,皮损复发的范围较前明显缩小。结论:外耳瘢痕疙瘩内剥切术后及时电子线放射治疗对于保持外耳美观、防治外耳瘢痕疙瘩的效果较好,是一种安全有效的治疗外耳瘢痕疙瘩方法。

关键词：外耳瘢痕疙瘩内剥切直线加速器放疗

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经外耳道进入下颌骨髁状突后方异物一例

中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 2010年第11期45卷 890-890页

作者：吴小松胡栋礼余艺重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科 402160

患者男，34岁，因左侧外耳道被铁钉击伤3d于2010年4月入院。患者3d前做木工时铁钉射击到墙面，反弹击中左外耳道，即刻出现左外耳道疼痛，张口加重。曾在院外诊断为“左外耳道软组织伤，外耳道炎”，口服药物治疗无好转。

关键词：外耳道炎下颌骨髁状突异物后方软组织伤药物治疗患者铁钉

老年OSAHS患者临床特点及PSG指标的优化

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老年OSAHS患者临床特点及PSG指标的优化

CBL结合PBL教学法在耳鼻咽喉科见习中的应用价值

2017年度《中国组织化学与细胞化学》杂志临床研究研讨会

作者：胡栋礼张涛李洁何晓丽江洪李兵重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科重庆市长寿区人民医院耳鼻咽喉头颈外科重庆医科大学附一院耳鼻咽喉头颈外科

目的:探讨老年OSAHS患者临床表现及多导睡眠监测图(PSG)的特点。方法:筛选通过PSG检查及临床表现确诊为OSAHS,患者221例,比较2组患者临床症状、体征、并发症及合并症,PSG监测指标等,由此得出老年OSAHS的特点,并优化PSG指标。结果:与中... 详细信息

目的:探讨老年OSAHS患者临床表现及多导睡眠监测图(PSG)的特点。方法:筛选通过PSG检查及临床表现确诊为OSAHS,患者221例,比较2组患者临床症状、体征、并发症及合并症,PSG监测指标等,由此得出老年OSAHS的特点,并优化PSG指标。结果:与中青年相比,老年OSAHS患者的各值具有显著差异,具有统计学意义,P<0.05。结论:老年OSAHS患者缺乏打鼾、憋醒等典型临床表现。其患病率与肥

关键词：老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征多导睡眠监测仪临床特点

来源： cnki会议评论

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中国继续医学教育 2017年第1期9卷 22-24页

作者：冯明亮胡栋礼李洁重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科重庆402160

目的分析CBL结合PBL教学法在耳鼻咽喉科见习中的应用价值,为探讨优质的耳鼻咽喉科见习教学模式提供参考。方法选取2014年3月—2016年5月我院耳鼻咽喉科接收的357例见习学生,采用随机数字表法分为观察组(n=179)和对照组(n=178)。对照组... 详细信息

目的分析CBL结合PBL教学法在耳鼻咽喉科见习中的应用价值,为探讨优质的耳鼻咽喉科见习教学模式提供参考。方法选取2014年3月—2016年5月我院耳鼻咽喉科接收的357例见习学生,采用随机数字表法分为观察组(n=179)和对照组(n=178)。对照组学生采用CBL教学法,观察组学生采用CBL结合PBL教学法。分析比较两组学生的见习结束时的各项考核成绩和学生对教学模式的满意度。结果观察组学生的理论考核成绩、病例分析题成绩、综合成绩评定分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对课程的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与CBL教学法相比,联合PBL教学法更能提高学生的学习质量,激发学生的学习兴趣。

关键词： CBL PBL 耳鼻咽喉科学见习

CBL结合引导式教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用

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中国继续医学教育 2016年第33期8卷 11-12页

作者：李洁胡栋礼冯明亮重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科重庆402160

目的分析探讨CBL结合引导式教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值。方法选取2014年2月~2016年3月于我院耳鼻咽喉头颈外科见习的63名见习生,采用随机数字表法分为观察组（n=32）和对照组（n=31）。对照组采用传统教学模式,观察... 详细信息

目的分析探讨CBL结合引导式教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值。方法选取2014年2月~2016年3月于我院耳鼻咽喉头颈外科见习的63名见习生,采用随机数字表法分为观察组（n=32）和对照组（n=31）。对照组采用传统教学模式,观察组采用CBL结合引导式教学模式。分析比较两组见习生的各项指标。结果观察组见习生的操作技能考核成绩、客观理论知识考核成绩、主观知识考核成绩、综合成绩、学习能力评分、学习效率评分均大于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 CBL结合引导式教学模式相对于传统教学模式教学质量更优。

关键词： CBL 引导式教学模式耳鼻咽喉头颈外科教学