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当代高等教育中放射医学教学改革与发展策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0193-0196页

作者：胡林苏州大学放射医学与防护学院江苏苏州215127

随着高等教育改革在新时代的深入推进,医学教育领域亦迎来了其更新发展的关键时期,而且放射医学学科发展迅速。在这一背景下,高校必须不断优化和提升放射医学教学的品质,以便最大化地融合和应用现代医疗技术进步。本研究着重探讨了新时... 详细信息

随着高等教育改革在新时代的深入推进,医学教育领域亦迎来了其更新发展的关键时期,而且放射医学学科发展迅速。在这一背景下,高校必须不断优化和提升放射医学教学的品质,以便最大化地融合和应用现代医疗技术进步。本研究着重探讨了新时代背景下,高校放射医学教育改革的新思路与策略,特别强调了学科交叉在提升教学效果和促进学生创新能力方面的关键作用。旨在为放射医学的教学方法和技术创新提供新的视角和实践指导,从而支撑高质量的人才培养机制的构建。

关键词：新时期高校放射医学教学改革学科交叉

慢性阻塞性肺疾病患者家庭氧疗管理的文献计量学分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第4期 0042-0047页

作者：李楠林芳中日友好医院北京100029

基于CiteSpace知识可视化分析软件,对我国近20年COPD患者家庭氧疗管理现状相关研究进行梳理解读,为未来COPD患者家庭氧疗安全管理的发展提供参考。方法检索中国知网(CNKI)2002年1月1日-2022年12月31日关于COPD患者家庭氧疗管理相关研... 详细信息

基于CiteSpace知识可视化分析软件,对我国近20年COPD患者家庭氧疗管理现状相关研究进行梳理解读,为未来COPD患者家庭氧疗安全管理的发展提供参考。方法检索中国知网(CNKI)2002年1月1日-2022年12月31日关于COPD患者家庭氧疗管理相关研究内容的文献,通过文献计量学的方法,使用CiteSpace V.5.8.R3软件对文献的发文量、核心作者、发文机构及关键词进行可视化分析。结果经整理排除共纳入843篇文献,自2002年关于COPD患者家庭氧疗相关研究逐年增多,2011年达到高峰,2012年至2022年逐年下降;大部分研究较为分散,少数作者之间形成合作网络;四川大学华西医院发文量最高,共发表14篇;研究重点主要表现在生活质量、肺功能、依从性等,未来研究趋势集中延续性护理、安全管理、危险因素等方面。结论 COPD患者家庭氧疗安全性管理应加强多机构、多学科、多区域之间交流合作,结合当前互联网迅猛发展的时机,把握研究前沿,探索适合我国国情的COPD家庭氧疗的安全管理的规范化模式。

关键词：慢性阻塞性肺疾病 COPD 家庭氧疗 CiteSpace 可视化分析

创意经济与乡村旅游融合发展的策略研究——以成都市为例

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西部旅游 2024年第9期 80-82页

作者：胡林中南林业科技大学

文章旨在探讨四川省成都市创意经济与乡村旅游融合发展现状，并提出相应的发展策略。具体来说，通过分析成都市天府新区、成都周边文艺村、锦绣天府片区以及“宝藏”村落的成功案例，发现创意经济与乡村旅游融合发展所面临的挑战和机遇... 详细信息

文章旨在探讨四川省成都市创意经济与乡村旅游融合发展现状，并提出相应的发展策略。具体来说，通过分析成都市天府新区、成都周边文艺村、锦绣天府片区以及“宝藏”村落的成功案例，发现创意经济与乡村旅游融合发展所面临的挑战和机遇。在此基础上，文章提出深化文化创意整合并提升服务质量、加强品牌建设与多元化产品开发、可持续发展与政策支持等策略，以此丰富旅游体验、提升旅游吸引力、促进经济发展，为成都市乡村旅游与创意经济融合提供指导和借鉴。

关键词：创意经济乡村旅游融合发展成都市

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考试成绩总不理想,怎么办?

心理与健康 2024年第2期 86-87页

作者：林芳江苏省海门中学

Q老师,您好!我是一名高三的学生,最近一段时间状态不是很好,寒假后马上四校联考了,我感觉要垫底了。我知道我是乡下考上来的,所以底子就是比别人差,我也早就知道这个学校的学生都很厉害,但是我真的很努力。每天早上我都是班级里第一个... 详细信息

Q老师,您好!我是一名高三的学生,最近一段时间状态不是很好,寒假后马上四校联考了,我感觉要垫底了。我知道我是乡下考上来的,所以底子就是比别人差,我也早就知道这个学校的学生都很厉害,但是我真的很努力。每天早上我都是班级里第一个进来早读的,有的时候,我会早去食堂,借着食堂的灯光读书。感觉别人没有这么努力,但是考试就是比我好,而我的考试成绩总是上不去。

关键词：联考早读食堂考试成绩高三班级感觉

哺光仪对青少年、儿童近视的防控作用及对屈光度、眼轴的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0068-0071页

作者：林芳天津蓟州区天医远景眼科医院天津301900

研究选择对象近视患者,患者选择儿童、青少年,采用哺光仪干预,观察近视防控情况、眼轴情况、屈光度情况,探究可有效防控近视的方法。方法研究对象选择近视患者,采集范围:青少年、儿童,我院就诊,时间采集2021.07.01开始,2022.06.30结束... 详细信息

研究选择对象近视患者,患者选择儿童、青少年,采用哺光仪干预,观察近视防控情况、眼轴情况、屈光度情况,探究可有效防控近视的方法。方法研究对象选择近视患者,采集范围:青少年、儿童,我院就诊,时间采集2021.07.01开始,2022.06.30结束,共计82例(164眼),根据干预方案不同组别划分,对照组共计纳入41例(82眼),予以普通单光镜片配戴矫治;观察组共计纳入41例(82眼),予以普通单光镜片配戴矫治+哺光仪治疗,两组均采取相同用眼安全宣教,持续治疗1年,观察患者近视防控情况、屈光度情况、眼轴情况。结果 (1)近视防控情况:治疗前,对照组、观察组基线等效球镜度数对比(t值0.172),无差异(P>0.05);治疗后,等效球镜度数对比(t值13.878)观察组0.05);平均屈光度对比(t值6.191)、平均屈光度治疗前后变化幅度对比(t值18.064),观察组0.05);治疗后,平均眼轴长度对比(t值2.179)观察组对照组(P<0.05),组间差异明显。结论儿童、青少年患者除配戴普通单光镜片外,增加哺光仪效果理想,有效防控近视,避免近视持续加重,改善眼轴、屈光度情况,值得推广。

关键词：近视儿童青少年哺光仪屈光度眼轴

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基于主题的初中英语单元整体教学设计

福建基础教育研究 2024年第5期 70-72页

作者：林芳罗源县教师进修学校福建罗源350600

在理清单元主题和单元整体教学设计的意义和思路基础上,结合案例介绍了基于主题的初中英语单元整体教学的路径和方法。梳理单元内不同语篇内在逻辑关系,挖掘单元育人价值,让学生对单元主题的认识更加深刻,在对单元主题、语篇、语言知识... 详细信息

在理清单元主题和单元整体教学设计的意义和思路基础上,结合案例介绍了基于主题的初中英语单元整体教学的路径和方法。梳理单元内不同语篇内在逻辑关系,挖掘单元育人价值,让学生对单元主题的认识更加深刻,在对单元主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的学习过程中形成核心素养。

关键词：主题单元整体教学核心素养

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聚焦素养让思维看得见

文理导航 2024年第17期 61-63页

作者：林芳宁德市华侨小学福建宁德352100

核心素养教育背景下要求突出学生主体,全面发展学生思维能力,这就需要教师落实课堂思维可视化教学。思维可视,是指通过想、画、做、说等方式将隐性思考过程呈现出来,使其立体可见。基于此,本文论述培养学生核心素养与思维可视关系,从运... 详细信息

核心素养教育背景下要求突出学生主体,全面发展学生思维能力,这就需要教师落实课堂思维可视化教学。思维可视,是指通过想、画、做、说等方式将隐性思考过程呈现出来,使其立体可见。基于此,本文论述培养学生核心素养与思维可视关系,从运用数学符号“画”思维、培养学生表述力“说”思维、培养学生实践力“做”思维、培养学生全面思考力“想”思维几方面阐述小学数学思维可视化教育方法。

关键词：小学数学核心素养思维可视化

中医院与中医药文化在东南亚的传播——以二战前新加坡同济医院为例

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福建技术师范学院学报 2024年第1期42卷 77-83,127页

作者：林芳福建技术师范学院马克思主义学院福建福清350300

同济医院是新加坡最早成立的中医院,它不仅免费看诊施药、扶危救困,还致力于培植中医药人才、推动中医知识与技术的本土化调适变异、提高中医药声誉与社会影响力,极大地推动了中医药文化在新加坡的传播与发展,促进了海内外乡亲之间的互... 详细信息

同济医院是新加坡最早成立的中医院,它不仅免费看诊施药、扶危救困,还致力于培植中医药人才、推动中医知识与技术的本土化调适变异、提高中医药声誉与社会影响力,极大地推动了中医药文化在新加坡的传播与发展,促进了海内外乡亲之间的互相联系与合作,有助于协调华人社会与当地社会、殖民地政府间的关系。这些事实都表明中医药文化完全有条件在海外获得传播发展之机会,而这种文化传播又可以推动华人社会的整合与发展。

关键词：同济医院新加坡中医院中医药文化文化传播

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爸爸,我想对你说

家庭教育（幼儿版） 2024年第6期 36-37页

作者：林芳浙江省临海市人民政府机关幼儿园

你是高山,把我高高托起,逗得我笑哈哈;你是大树,为我遮风挡雨,让我不再害怕。亲爱的爸爸,你的节日就要到啦,我想对你说——我爸爸很棒1.我的爸爸是老师,我喜欢去他的学校。那里有很多哥哥姐姐都会对我爸爸说“老师好”,我感到很自豪。... 详细信息

你是高山,把我高高托起,逗得我笑哈哈;你是大树,为我遮风挡雨,让我不再害怕。亲爱的爸爸,你的节日就要到啦,我想对你说——我爸爸很棒1.我的爸爸是老师,我喜欢去他的学校。那里有很多哥哥姐姐都会对我爸爸说“老师好”,我感到很自豪。知道我为什么会背古诗又会打篮球吗?那都是爸爸教我的,他什么都会!

关键词：打篮球遮风挡雨老师爸爸学校