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浅谈如何上好物理化学课

河南化工 2020年第11期37卷 69-70页

作者：耿翠环陈鹏飞安阳工学院河南安阳455000

物理化学是以物理和化学两门课程为基础而发展起来的课程,也是化学类的一门专业基础课。该课程具有强逻辑性和理论性,对化工类课程的学习都具有一定的意义。从教学方法、创新思维、学习兴趣等方面浅谈了培养学生逻辑思维能力和独立自主... 详细信息

物理化学是以物理和化学两门课程为基础而发展起来的课程,也是化学类的一门专业基础课。该课程具有强逻辑性和理论性,对化工类课程的学习都具有一定的意义。从教学方法、创新思维、学习兴趣等方面浅谈了培养学生逻辑思维能力和独立自主学习能力的方法,从而提高教学质量。

关键词：物理化学教学研究创新

席夫碱类混价七核锰金属配合物的合成、表征及磁性（英文）

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无机化学学报 2019年第9期35卷 1651-1658页

作者：杨立国王芳耿翠环余智超王鑫王凯张永辉牛永生李大成安阳工学院化学与环境工程学院安阳455000 聊城大学化学化工学院聊城252000

以3-乙氧基水杨醛缩乙醇胺席夫碱(H2L)为配体合成了2个新的七核锰配合物[Na2MnⅡMnⅢ6O2(L)6(N3)4(CH3COO)2]·4DMF (1)和[Na2MnⅡMnⅢ6O2(L)6(SCN)4(CH3COO)2]·2DMF (2),并对它们进行红外分析、元素分析、热重分析和单晶结构分析。单... 详细信息

以3-乙氧基水杨醛缩乙醇胺席夫碱(H2L)为配体合成了2个新的七核锰配合物[Na2MnⅡMnⅢ6O2(L)6(N3)4(CH3COO)2]·4DMF (1)和[Na2MnⅡMnⅢ6O2(L)6(SCN)4(CH3COO)2]·2DMF (2),并对它们进行红外分析、元素分析、热重分析和单晶结构分析。单晶衍射结果表明,配合物1和2均为混价七核锰配合物,包含1个Mn^2+和6个Mn^3+。此外还研究了配合物1和2的磁学性质,磁性研究表明配合物1和2都表现出反铁磁作用。

关键词：锰席夫碱晶体结构磁学性质

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金催化烯烃的碳氧官能化反应机理的研究

金催化烯烃的碳氧官能化反应机理的研究

TBPO导向Cu(Ⅲ)催化吲哚C6位芳基化的机理研究

中国化学会第十二届全国量子化学会议

作者：高士珠耿翠环朱荣秀刘成卜山东大学化学与化工学院计算量子化学研究所

金配合物作为温和的π路易斯酸在实现C-C、C-N、C-O等化学键合成以及偶联反应中展现了独特的催化活性。[1-2]近些年,人们结合阳离子金催化剂的亲电性和亲电N-F试剂的氧化作用实现了多种有机转换。[3]例如Zhang’s[4]课题组首次报道了在...

金配合物作为温和的π路易斯酸在实现C-C、C-N、C-O等化学键合成以及偶联反应中展现了独特的催化活性。[1-2]近些年,人们结合阳离子金催化剂的亲电性和亲电N-F试剂的氧化作用实现了多种有机转换。[3]例如Zhang’s[4]课题组首次报道了在阳离子金配合物和Selectfluor（F-TEDA-BF4）的协同作用下通过分子间的交叉偶联实现了由Au-Csp3键到Csp3-Csp2键的转化,并且预测了催化反应的机理,然而有关的反应细节及N-F试剂的作用缺乏理论和实验验证,相关的理论体系尚未形成。我们采用密度泛函理论,对金催化氧化偶联实现烯烃的碳杂功能化反应机理进行了系统的理论研究（Scheme 1）。反应分五步:（1）金与碳碳双键亲电加成形成Au-R中间体,（2）Selecfluor氧化Au（I）到Au（Ⅲ）,（3）负电子的羟基氧在金背侧进攻,完成杂环化,（4）苯硼酸的金属置换,（5）还原消除。根据（2）（3）（4）三个过程发生的先后顺序我们推测出四条可能的反应路径。我们的结果为进一步揭示催化反应的机理,明确氧化剂Selectfluor在反应中的作用,及苯硼酸的置换作用提供了有力证据。

关键词：

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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广州化工 2019年第24期47卷 61-63,72页

作者：耿翠环郭尧陈鹏飞李春洁卢会杰王博安阳工学院

吲哚及其衍生物在新药开发和农药发展领域有着十分重要的作用。吲哚C-H活化顺序取决于吲哚本身的电子分布以及导向集团的影响。借助密度泛函理论详细研究了TBPO导向Cu(Ⅲ)催化吲哚芳基化的机理及导向基团作用。计算结果显示6号位芳香化... 详细信息

吲哚及其衍生物在新药开发和农药发展领域有着十分重要的作用。吲哚C-H活化顺序取决于吲哚本身的电子分布以及导向集团的影响。借助密度泛函理论详细研究了TBPO导向Cu(Ⅲ)催化吲哚芳基化的机理及导向基团作用。计算结果显示6号位芳香化吲哚是主要产物这与实验结果一致,证实了本文计算方法的可靠性。研究表明,C-H芳基化是经由碳-导向机理进行的,在该机理中,[Cu(Ⅲ)]基团由TBPO转移到了吲哚苯环上。本文的结果将为吲哚修饰体系提供理论指导。

关键词：芳基化铜催化机理研究

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缩合废水COD测定中氯离子的影响及消除

四川化工 2010年第2期13卷 50-52页

作者：张凌姬红师兆忠姜勇宋莉娟潘彬耿翠环河南大学化学化工学院环境与分析科学研究所河南开封475004 开封大学化学化工学院河南开封475004

根据缩合废水中氯离子含量高,对COD测定影响较大的特点,通过实验探讨高含氯对测定废水COD的影响及消除其影响的方法。以重铬酸钾法测定COD,消除氯离子的干扰,一般是采用添加HgSO4的方法。该方法操作简便,但汞盐易对环境造成二次污染。... 详细信息

根据缩合废水中氯离子含量高,对COD测定影响较大的特点,通过实验探讨高含氯对测定废水COD的影响及消除其影响的方法。以重铬酸钾法测定COD,消除氯离子的干扰,一般是采用添加HgSO4的方法。该方法操作简便,但汞盐易对环境造成二次污染。文章采用标准曲线校正法不加HgSO4,能较准确地测定高氯缩合废水中的COD。

关键词：废水氯离子 COD测定标准曲线校正法

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化学工程与工艺专业融合创新创业教育的研究

广州化工 2019年第24期47卷 141-143页

作者：张艳维宋海香赵凌黄建平刘森耿翠环安阳工学院化学与环境工程学院

鉴于国家经济发展和高校发展的需要,国家提出了创新创业教育。创新创业教育与专业教育相融合可以促进科技成果转化,产学研结合,也可以促进学科之间的交叉融合,关键在于可以提升大学生的综合素质。为此,本课题提出将创新创业教育融合贯... 详细信息

鉴于国家经济发展和高校发展的需要,国家提出了创新创业教育。创新创业教育与专业教育相融合可以促进科技成果转化,产学研结合,也可以促进学科之间的交叉融合,关键在于可以提升大学生的综合素质。为此,本课题提出将创新创业教育融合贯穿到专业教育中,并结合本校化学工程与工艺专业现状,从高校顶层设计、改革人才培养方案、优化课程体系、优化师资结构以及搭建创新创业实践平台等方面探讨了二者融合的举措。

关键词：化学工程与工艺专业教育创新创业教育融合

基于深度学习的初中物理闯关教学研究——以“滑动摩擦力”教学为例

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中学物理教学参考 2024年第2期53卷 36-39页

作者：岑翠环谢桂英余耿华广州市西关外国语学校广东广州510370 广州市荔湾区教育发展研究院广东广州510035 广东省教育研究院广东广州510035

以"滑动摩擦力"教学为例,构建以促进学生深度学习为目的初中物理闯关教学模式.通过设计感知摩擦力产生的"感知闯关"、探究影响滑动摩擦力大小的"探究闯关"、反思实验不足和进行实验改进创新的"反思闯关",帮助学生深度参与观察、分析、... 详细信息

以"滑动摩擦力"教学为例,构建以促进学生深度学习为目的初中物理闯关教学模式.通过设计感知摩擦力产生的"感知闯关"、探究影响滑动摩擦力大小的"探究闯关"、反思实验不足和进行实验改进创新的"反思闯关",帮助学生深度参与观察、分析、思考、交流等课堂活动,进而推动学生核心素养的发展.

关键词：深度学习滑动摩擦力闯关教学

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标准数字化在信息系统领域的实践与思考

信息技术与标准化 2024年第8期 73-78,92页

作者：陈福玉耿翠霞张勤中国电子科技集团公司第二十八研究所

为了提升数字化对信息系统领域标准贯彻实施的促进作用,阐述了标准数字化的内涵与现状,分析了标准数字化需求,聚焦标准文本数字化和标准化工作数字化的具体实践,从加强标准基础数据建设、研制标准数字化重点标准、开展标准数字化的智能... 详细信息

为了提升数字化对信息系统领域标准贯彻实施的促进作用,阐述了标准数字化的内涵与现状,分析了标准数字化需求,聚焦标准文本数字化和标准化工作数字化的具体实践,从加强标准基础数据建设、研制标准数字化重点标准、开展标准数字化的智能应用研究、大力培养标准数字化创新人才等4个方面提出思考建议,为信息系统及相关领域标准数字化转型提供借鉴和参考,助力标准数字化发挥更多效用。

关键词：标准数字化信息系统领域标准文本数字化标准化工作数字化

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市妇联 “三式”送法进乡村

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