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问题导学模式在初中数学课堂教学中的运用

求知导刊 2024年第11期 53-55页

作者：杨文练广西壮族自治区三江侗族自治县民族实验学校

新课改对初中数学教师的教学水平提出了更高的要求,需要教师对课堂教学模式展开新一轮探究。在这一背景下,问题导学模式进入广大数学教师的视野。问题导学模式具有环环相扣、重点明确、实用性强等特点,受到众多教师的青睐。基于一系列... 详细信息

新课改对初中数学教师的教学水平提出了更高的要求,需要教师对课堂教学模式展开新一轮探究。在这一背景下,问题导学模式进入广大数学教师的视野。问题导学模式具有环环相扣、重点明确、实用性强等特点,受到众多教师的青睐。基于一系列教学实践,就在初中数学课堂教学中运用问题导学模式的必要性进行论述,并围绕如何高效利用问题导学模式这一课题提出相应的教学策略。

关键词：问题导学初中数学教学策略教学模式

跨界一体化导向下的横琴粤澳深度合作区规划与治理创新

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规划师 2024年第3期40卷 95-104页

作者：王世福练东鑫吴婷婷华南理工大学建筑学院华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室华南理工大学粤港澳大湾区规划创新研究中心华南理工大学建筑设计研究院有限公司

以《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》的发展目标为导向,结合横琴粤澳深度合作区总体城市设计实践,搭建“空间研判—挑战剖析—规划响应—治理创新”的跨界合作区一体化规划编制框架。通过剖析横琴粤澳深度合作区空间发展情况与琴澳融... 详细信息

以《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》的发展目标为导向,结合横琴粤澳深度合作区总体城市设计实践,搭建“空间研判—挑战剖析—规划响应—治理创新”的跨界合作区一体化规划编制框架。通过剖析横琴粤澳深度合作区空间发展情况与琴澳融合瓶颈,从空间布局、产业功能、综合交通、民生服务一体化方面提出规划响应路径,弥补琴澳一体化空间规划的研究空白,在此基础上进一步探索跨界治理机制创新,以规划编制实现功能和形态的空间一体化,通过治理创新增强琴澳协同、破除边界的发展阻力,最终实现一个共建共享的琴澳都会区。

关键词：跨界一体化发展跨界合作区区域规划横琴粤澳深度合作区

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高中生物核心素养下的项目式学习分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0152-0155页

作者：练玉龙广东省河源市紫金县教师发展中心广东河源517400

“项目式”教学的实施,有利于提高学生的探索能力,培养他们正确的生活观。在这一背景下,本文从“兴趣”和“创造力”两个方面对高中生物核心素养的项目化教学进行了探讨。然后,根据运用项目式学习来加强高中生的核心素养的途径,从一系... 详细信息

“项目式”教学的实施,有利于提高学生的探索能力,培养他们正确的生活观。在这一背景下,本文从“兴趣”和“创造力”两个方面对高中生物核心素养的项目化教学进行了探讨。然后,根据运用项目式学习来加强高中生的核心素养的途径,从一系列的问题、小组合作和加强学以致用三个角度出发,对其进行了详细的说明,希望可以为中学生物老师构建有效的生物课堂,提高他们的整体素养,提供一些有意义的参考。

关键词：高中生物项目式学习

散文教学“立象尽意”和语言本体的隐性失衡及其纾解——以《昆明的雨》教学为例

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语文教学与研究 2024年第10期 97-99页

作者：练婧广州大学附属中学

在初中语文散文教学中提升“立象尽意”与语言本体意识有利于促进核心素养培养目标的达成。本文以《昆明的雨》教学为例,提出散文教学的“立象尽意”与语言本体意识的实践策略,分别是“以读代讲”实现“口诵心惟”,“细节赏析”发掘语... 详细信息

在初中语文散文教学中提升“立象尽意”与语言本体意识有利于促进核心素养培养目标的达成。本文以《昆明的雨》教学为例,提出散文教学的“立象尽意”与语言本体意识的实践策略,分别是“以读代讲”实现“口诵心惟”,“细节赏析”发掘语言的“言外之意”,创设游戏情境敞开语言背后的“韵外之旨”、课堂内外架设桥梁品悟语言流淌的“言不尽意”,为初中语文散文教学提出切实可行的教学参考。

关键词：核心素养初中语文散文教学 “立象尽意” 语言本体

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儿童本位视角下低年级语文游戏化教学研究

小学生作文辅导(上旬) 2024年第6期 92-94页

作者：练星辰东台市实验小学

小学低段是一个非常重要的教育阶段，在这个阶段的教育中，教师不仅需要重视对学生基础知识的传授，还需要关注对学生兴趣的培养，能够满足儿童的心理需求，让其转变学习态度，乐于参与语文学习。游戏是小学低年级语文教学中教师经常开...

小学低段是一个非常重要的教育阶段，在这个阶段的教育中，教师不仅需要重视对学生基础知识的传授，还需要关注对学生兴趣的培养，能够满足儿童的心理需求，让其转变学习态度，乐于参与语文学习。游戏是小学低年级语文教学中教师经常开展的一种教学活动，游戏的趣味性较强，具有很强的吸引力，可以引发学生的兴趣，满足学生的求知欲。

关键词：

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地质博物馆用新媒体科普故事

文化产业 2024年第17期 19-21页

作者：沈纯练贵州省地质博物馆

据了解,当前贵州省地质博物馆面临的主要挑战包括观众与媒体不了解展陈内容、宣传人员欠缺专业知识、新媒体平台对内容形式的高要求等。在新媒体语境下,地质博物馆如何更好地开展宣传工作成为需要破解的难题。利用新闻媒体增强宣传效果... 详细信息

据了解,当前贵州省地质博物馆面临的主要挑战包括观众与媒体不了解展陈内容、宣传人员欠缺专业知识、新媒体平台对内容形式的高要求等。在新媒体语境下,地质博物馆如何更好地开展宣传工作成为需要破解的难题。利用新闻媒体增强宣传效果、提升宣传人员的专业知识与技能、有效引导自媒体内容、构建自有宣传渠道以及通过共创作品突破信息茧房不失为可尝试的解决路径。

关键词：地质博物馆新媒体平台宣传渠道信息茧房有效引导新闻媒体专业知识宣传效果

“双实践”背景下小学教育专本贯通实践教学体系架构探索

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吕梁教育学院学报 2024年第2期41卷 67-71页

作者：练怡闽江师范高等专科学校小学教育学院福建福州350001

目前小学教育专本贯通(3+2)专业的实践模式和实践时间大多与三年制专科或四年制本科一样为十八周,其中教育实习多放在本科阶段。这种实践教学体系存在着一定的局限性。城乡双实践、教育教学双实践的实践教学体系架构可以有效解决当前实... 详细信息

目前小学教育专本贯通(3+2)专业的实践模式和实践时间大多与三年制专科或四年制本科一样为十八周,其中教育实习多放在本科阶段。这种实践教学体系存在着一定的局限性。城乡双实践、教育教学双实践的实践教学体系架构可以有效解决当前实践教学体系存在的问题,更符合小学教育专本贯通(3+2)专业的应用型定位,有助于提高培养质量,从源头上提升乡村教育品质。

关键词：专本贯通双实践实习见习教学体系

有机污染场地土壤化学氧化耦合微生物修复技术

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中国环境科学 2024年第6期44卷 3280-3288页

作者：陈斌徐江周文军赵甲亭朱利中浙江大学环境与资源学院浙江杭州310058 浙江农林大学浙江临安311300 浙江省有机污染过程与控制重点实验室浙江杭州310058

化学氧化耦合微生物修复是通过适度氧化预处理降解转化污染土壤中的高浓度、难降解有机污染物,并增强其生物可利用性,再利用微生物降解有机污染物的技术,在有机污染场地土壤修复中具有良好的应用潜力.本文评述了化学氧化耦合微生物修复... 详细信息

化学氧化耦合微生物修复是通过适度氧化预处理降解转化污染土壤中的高浓度、难降解有机污染物,并增强其生物可利用性,再利用微生物降解有机污染物的技术,在有机污染场地土壤修复中具有良好的应用潜力.本文评述了化学氧化耦合微生物修复技术的研究进展,重点介绍了土壤氧化还原电位精准预测、土著微生物优化或工程菌强化方法,阐述了基于机器学习的土壤污染修复调控策略,以期提升化学氧化耦合微生物修复效率,为有机污染场地土壤绿色、经济、安全、高效修复的工程应用提供参考.

关键词：有机污染场地土壤适度化学氧化微生物降解

《地球科学与环境学报》策划出版精神传承型专刊的实践及启示

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中国科技期刊研究 2024年第2期35卷 243-248页

作者：马文军杨阳刘青青长安大学学术期刊管理中心陕西省西安市710064

【目的】探寻普通科技期刊策划出版高质量专刊的可行路径。【方法】以普通科技期刊《地球科学与环境学报》为例,采用统计数据评价2021年至今出版的9期精神传承型专刊的出版效果。【结果】与2020—2023年出版的其他期次相比,《地球科学... 详细信息

【目的】探寻普通科技期刊策划出版高质量专刊的可行路径。【方法】以普通科技期刊《地球科学与环境学报》为例,采用统计数据评价2021年至今出版的9期精神传承型专刊的出版效果。【结果】与2020—2023年出版的其他期次相比,《地球科学与环境学报》同时期出版的9期精神传承型专刊的学术质量有明显提高。【结论】对于普通科技期刊,策划出版精神传承型专刊是提升学术影响力的重要路径;将优质专家列为重点组稿对象能提高约稿成功率;从严执行“三审三校”制度是出版高质量专刊的重要保障;开展丰富的外在呈现形式设计能提升专刊传播效果;充分发挥编辑的主观能动性是出版高质量专刊的重要机制。

关键词：科技期刊专刊问题导向型精神传承型外在呈现形式设计地球科学与环境学报