检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于几何特征的室内重定位方法研究

基于几何特征的室内重定位方法研究

作者：索露露上海师范大学

学位级别：硕士

“教学评”一体化理念在高中思政课教学设计中的运用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

“教学评”一体化理念在高中思政课教学设计中的运用研究

作者：索江平洛阳师范学院

学位级别：硕士

新时代以来,为培育高素质人才,我国教育行业持续推进改革,核心素养应运而生。《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》强调了学科核心素养的重要地位,并指出探寻“教学评”一体化理念下的教学设计是培育学生思想政治学科核心素... 详细信息

新时代以来,为培育高素质人才,我国教育行业持续推进改革,核心素养应运而生。《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》强调了学科核心素养的重要地位,并指出探寻“教学评”一体化理念下的教学设计是培育学生思想政治学科核心素养的必经之路。基于“教学评”一体化理念进行教学设计,就是充分地发挥教学目标的导向作用,将教学评价嵌入到教学全过程当中,从而实现“以评促学、以评促教”的目的,有效达成素养目标。但目前高中思想政治教学育人目标落实不到位、评价素养缺失、教学过程设计不合理,由此导致的诸如“教学评”分离等现实状况,无法为学生素养的发展创造肥沃的土壤。所以在倡导培养学生核心素养的时代,非常有必要变革教师教学设计思路。本研究就是将“教学评”一体化理念有效运用在高中思政课教学设计当中,意在为一线教师提供基于“教学评”一体化理念的高中思政课教学设计参考。本文包括导论、正文与结语,其中正文共分为以下四大部分。第一部分是“教学评”一体化理念的相关理论概述,主要对“教学评”一体化的核心概念,特点以及理论基础进行阐述。第二部分是“教学评”一体化理念在高中思政课教学设计中运用的现状分析。本部分通过学生问卷和教师访谈对“教学评”一体化在高中思政课教学设计运用中存在的问题进行调查研究,并对其进行成因分析。第三部分是“教学评”一体化理念在高中思政课教学设计中运用的优化策略。教师要聚焦教学理念,以强化重视促进“教学评”一体化;聚焦教学目标,以共享目标促进“教学评”一体化;聚焦教学评价,以全程评价促进“教学评”一体化;聚焦教学活动,以评价反馈促进“教学评”一体化。第四部分是“教学评”一体化理念在高中思政课教学设计中运用的案例。基于逆向教学设计理论以及上文所提出的“教学评”一体化课堂教学设计的特点,构建了一套基于“教学评”一体化理念的高中思想政治教学设计方案,并以统编版新教材高中思想政治必修四第二单元第六课第二框“价值判断与价值选择”为例,分别从案例设计思路、案例呈现和案例反思来进行写作。

关键词： “教学评”一体化高中思想政治教学设计

多尺度柔性钛酸钡/聚二甲基硅氧烷复合材料的制备及介电性能优化

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

硅酸盐学报 2024年第4期52卷 1288-1300页

作者：胡海龙孟令晗约索夫中南大学航空航天技术研究院长沙410083

介电电容器具有重量轻、充放电速度快、功率密度高等优点,在航空航天储能器件领域的作用日益凸显。采用模板法与电泳沉积法相结合制备了多尺度结构的柔性复合电介质材料钛酸钡/聚二甲基硅氧烷(BTO/PDMS),研究了其微观无序、有序结构对... 详细信息

介电电容器具有重量轻、充放电速度快、功率密度高等优点,在航空航天储能器件领域的作用日益凸显。采用模板法与电泳沉积法相结合制备了多尺度结构的柔性复合电介质材料钛酸钡/聚二甲基硅氧烷(BTO/PDMS),研究了其微观无序、有序结构对介电性能的影响,并通过理论模拟对其介电与介电强度性能进行了系统分析,为提高复合电介质储能密度的研究提供了理论铺垫。结果表明:当BTO含量达到10.16%(质量分数)时,复合材料的相对介电常数在1000 Hz时提升到85(纯PDMS的相对介电常数仅为2.75);当BTO的体积分数在5%∼20%之间变化时,介电常数随BTO含量的增加呈线性增加;此外,通过调控BTO形貌的有序定向结构(如四方或蜂窝定向结构),介电性能得到提升,某些特定方向的介电强度性能显著提高;将聚偏氟乙烯(PVDF)和PDMS复合形成核壳结构,常数略有提升,填料与基体的介电性能差异减小,介电强度性能得到提升。

关键词：复合材料多尺度结构介电性能有限元理论柔性器件

文化数字化战略下我国数字出版对外传播体系建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出版广角 2024年第1期 34-40页

作者：裴永刚索煜祺西南政法大学新闻传播学院

在国家文化数字化战略的指引下,数字出版业致力于促进文化与科技融合,推动中华优秀传统文化的数字化加工与传播。数字出版对外传播体系在建设文化强国、数字中国、数字丝绸之路,构建中国话语和叙事体系,创新中华文化走出去路径方面具有... 详细信息

在国家文化数字化战略的指引下,数字出版业致力于促进文化与科技融合,推动中华优秀传统文化的数字化加工与传播。数字出版对外传播体系在建设文化强国、数字中国、数字丝绸之路,构建中国话语和叙事体系,创新中华文化走出去路径方面具有重要的文化战略意义。在系统分析数字出版对外传播现状与存在问题的基础上,提出从管理与政策项目保障体系、内容供给与发行体系、数字版权保护与治理体系、数字基础设施体系、数字文化安全治理体系五个维度多元建设我国的数字出版对外传播体系。

关键词：文化数字化数字出版对外传播体系走出去

基于西门子Simatic S7-1500PLC的金属与塑料分拣输送系统

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于西门子Simatic S7-1500PLC的金属与塑料分拣输送系统

作者：索飞合肥大学

学位级别：硕士

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

格萨尔文化外延概念及其三大核心内涵考略

西藏研究 2024年第4期 90-100,M0005,M0006页

作者：索加本青海民族大学藏学院西宁810007

格萨尔文化外延概念目前还没有一个明晰的阐释,缺乏对其内在含义的深入理解,且尚未形成完整的理论体系。目前,格萨尔学之所以仅以《格萨尔》作为标准来涵盖格萨尔文化,是由于对格萨尔的真实历史、虚构传说和宗教信仰等在本质上未能区分... 详细信息

格萨尔文化外延概念目前还没有一个明晰的阐释,缺乏对其内在含义的深入理解,且尚未形成完整的理论体系。目前,格萨尔学之所以仅以《格萨尔》作为标准来涵盖格萨尔文化,是由于对格萨尔的真实历史、虚构传说和宗教信仰等在本质上未能区分,故现结合史实中作为“真实”历史人物的格萨尔、史诗中作为“虚构”人物的格萨尔,以及信仰中作为“神灵”的格萨尔,对格萨尔文化外延概念进行界定及其核心内涵进行深入分析。全面理解格萨尔文化的内涵和外延,有利于促进格萨尔学的进一步深入研究和发展。

关键词：格萨尔文化格萨尔学外延概念核心内涵

原儿茶醛透明质酸水凝胶调控巨噬细胞促进糖尿病伤口愈合的研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

原儿茶醛透明质酸水凝胶调控巨噬细胞促进糖尿病伤口愈合的研究

作者：宋晓焕吉林大学

学位级别：硕士

“大思政”育人背景下的高校舞蹈专业课程思政实践探索

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 2024年第12期44卷 36-39页

作者：索越太原师范学院舞蹈系山西太原030031

为使思政元素更好地融入艺术教育教学实践中,在教育理念方面,教师要不断创新教育理念,明确舞蹈专业课程思政的方向,树立协同育人的理念,承担起课程思政的职责;在教学内容方面,教师需挖掘舞蹈之文化意蕴,引导学生坚定文化自信,丰富舞蹈... 详细信息

为使思政元素更好地融入艺术教育教学实践中,在教育理念方面,教师要不断创新教育理念,明确舞蹈专业课程思政的方向,树立协同育人的理念,承担起课程思政的职责;在教学内容方面,教师需挖掘舞蹈之文化意蕴,引导学生坚定文化自信,丰富舞蹈教学理论,提升学生的理性思考能力;在教学实践方面,教师不仅要丰富舞蹈教学的环节,调动学生学习的积极性,而且要融合多元艺术,开拓思政视野,促进舞蹈课堂的高质量建设,完成高校舞蹈课堂“立德树人”的根本任务。

关键词：大思政高校舞蹈专业课程思政协同育人思政元素课堂教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

敦煌藏文写卷《开示轮回》解读

敦煌研究 2024年第2期 123-130页

作者：索南索朗白珍西藏大学文学院拉萨西藏850000

敦煌藏文文献P.T.24.4、P.T.24V.1、P.T.32BV.2、P.T.459、P.T.580V、P.T.757V、P.T.977.4、IOL Tib J 335.I等八个抄卷实为同一部文献。这些编号在相关目录著作和影印本中的命名多有出入,个别亦未命名。本文根据文献题名统一将其定名... 详细信息

敦煌藏文文献P.T.24.4、P.T.24V.1、P.T.32BV.2、P.T.459、P.T.580V、P.T.757V、P.T.977.4、IOL Tib J 335.I等八个抄卷实为同一部文献。这些编号在相关目录著作和影印本中的命名多有出入,个别亦未命名。本文根据文献题名统一将其定名为《开示轮回》,并以P.T.24.4+P.T.24V.1为底本进行录文、翻译、解读,并指出此文为受藏译《法句经》、《入菩萨行论》等佛经文献及汉文佛经变文影响而创作的一部唐代吐蕃时期的佛经变文.

关键词：敦煌藏文文献《开示轮回》变文