检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青岛城区尖团音研究

青岛城区尖团音研究

作者：管延增北京语言大学

学位级别：硕士

本文运用社会语言学和方言学理论与方法，对汉语尖团音在青岛城区中的变异情况进行了实地调查，重点考察了尖团音在青岛城区不同年龄、性别、职业间发生的变异，并对变异产生的因素进行了分析，以期为全面揭示汉语语音变异与社会因素之... 详细信息

本文运用社会语言学和方言学理论与方法，对汉语尖团音在青岛城区中的变异情况进行了实地调查，重点考察了尖团音在青岛城区不同年龄、性别、职业间发生的变异，并对变异产生的因素进行了分析，以期为全面揭示汉语语音变异与社会因素之间的关系提供一定的材料依据。全文由五部分构成。第一部分，引言。主要阐述了汉语尖团音的定义，回顾了汉语尖团音的研究历史，描写了国内外城市方言的研究情况。第二部分，本文的研究意义与方法。主要阐明了本文的研究意义、研究对象和研究方法、步骤，详细说明了本文的研究设想、预期假设。第三部分，结果分析。以调查材料为基础描写青岛城区尖团音的语言变异特点，重点讨论了青岛城区尖团音在年龄、性别、职业等方面的分布特点，并对其进行了初步分析与解释。总体上，在青岛城区仍然是分尖团的，但不同年龄的被试情况呈层级分布。各个年龄层的女性保留的尖音都多于男性;职业是影响尖团音分混的最主要的社会因素。第四部分，尖团音分混的特点的分析。通过对团音字读为尖音的分析比较，考察了影响这种现象的社会因素，并探讨了不同语体的影响。第五部分，主要根据本文调查的结果和分析，对尖团音在青岛话中的变异现象做出合理的解释，并拟测其未来的发展走向。

关键词：尖团音变异分布

基于线上有效学习的考试评价模式研究——以汉语国际教学“中级汉语综合课”为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国考试 2021年第10期 61-66页

作者：管延增蒋荣北京语言大学北京100083

在当前全球重大公共卫生事件形势下,原有的线下学习评价考核模式不能适应线上教学的特点和需求。为提高线上学习评价考核的可操作性、公平性与有效性,保障其教学实施,基于汉语国际教学"中级汉语综合课"线上教学的实践,构建契合汉语线上... 详细信息

在当前全球重大公共卫生事件形势下,原有的线下学习评价考核模式不能适应线上教学的特点和需求。为提高线上学习评价考核的可操作性、公平性与有效性,保障其教学实施,基于汉语国际教学"中级汉语综合课"线上教学的实践,构建契合汉语线上学习特点的评价考核新模式。教学实践证明,以有效学习为中心的形成性评价和终结性评价相结合的综合评价模式可以促进线上教学的有效开展,收到良好的教学效果。

关键词：线上考试形成性评价终结性评价综合评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

公务员汉语口语·听力·读写教学参考

公务员汉语口语·听力·读写教学参考

2008年

作者：吴铮丁帅管延增袁辰霞

本书包括口语、听力、读写三本教材的教学参考内容和练习参考答案。

ISBN: (纸本)9787561922798

本书包括口语、听力、读写三本教材的教学参考内容和练习参考答案。

关键词：汉语阅读教学少数民族教育教学参考资料听说教学

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

MHK 3级阅读务考训练第2册 4

2009年

作者：关辛秋丁帅管延增范丽君等编

本书分为10个单元，每单元都包括阅读训练，词语训练，广告类、采访类文章阅读训练等。该书阅读训练的材料选择各种报纸、杂志、书籍，内容覆盖社会文化、经济生活、科技常识、人物活动、地理环境等许多领域。

ISBN: (数字)9787561923801

ISBN: (纸本)9787561923801

关键词：汉语阅读教学少数民族水平考试习题

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

基于移动端生词卡片的“微翻转”课堂教学

国际汉语教育（中英文） 2018年第1期3卷 100-107页

作者：管延增北京语言大学汉语速成学院

以网络技术为核心的现代教育技术对于提高教学效果有着巨大的推动力。翻转课堂是一种依托于视听终端技术的新兴教学模式,已经被一些教师和研究者尝试与传统课堂教学相结合。但是,我们发现在目的语环境下的第二语言习得中,没有学历要求... 详细信息

以网络技术为核心的现代教育技术对于提高教学效果有着巨大的推动力。翻转课堂是一种依托于视听终端技术的新兴教学模式,已经被一些教师和研究者尝试与传统课堂教学相结合。但是,我们发现在目的语环境下的第二语言习得中,没有学历要求的学习者往往缺乏足够的学习动力和兴趣参与到翻转课堂的教学实践中。本文中的教学实验设想是以泛在学习、碎片化学习方式帮助学生进行词汇预习,即以移动学习"微翻转"辅助目的语环境中的课堂教学,满足学习者个性化学习需求,从而提高语言课堂的教学绩效。

关键词：微翻转混合式流媒体移动端

对外汉语教学虚拟化转型的任务和要求——以北京语言大学汉语速成学院“中级汉语综合课”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国际中文教育（中英文） 2022年第4期7卷 71-78页

作者：管延增北京语言大学汉语速成学院

在当前全球重大公共卫生事件形势下,对外汉语传统线下课堂教学的教学设计、教学模式、评价标准与线上学习多元化需求间存在着巨大鸿沟。本研究基于“中级汉语综合课”教学实践和思考,对比分析传统线下课堂与虚拟线上课堂的特点与利弊,... 详细信息

在当前全球重大公共卫生事件形势下,对外汉语传统线下课堂教学的教学设计、教学模式、评价标准与线上学习多元化需求间存在着巨大鸿沟。本研究基于“中级汉语综合课”教学实践和思考,对比分析传统线下课堂与虚拟线上课堂的特点与利弊,指出后疫情时代二者的融合发展趋势,从教学设计、教学模式、考核评价方式、教学资源、教育技术五个维度论述具体的变革要求。并对如何挖掘现有技术手段潜力,赋能虚拟线上课堂教学绩效,以满足线上学生多元化背景下的个性化学习需求进行了探讨与总结。

关键词：传统线下课堂虚拟线上课堂融合趋势

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国对外汉语慕课的调查与思考

国际中文教育（中英文） 2021年第3期6卷 85-94页

作者：管延增蒋荣北京语言大学汉语速成学院北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地

本文以国内四大主流慕课平台中现有的对外汉语慕课资源为切入点,对我国当前的对外汉语慕课建设情况进行了梳理,总结了我国现有的对外汉语慕课的特点和类型,指出了当前发展过程中存在的瓶颈,并探讨了构建基于联结网络的对外汉语慕课的重... 详细信息

本文以国内四大主流慕课平台中现有的对外汉语慕课资源为切入点,对我国当前的对外汉语慕课建设情况进行了梳理,总结了我国现有的对外汉语慕课的特点和类型,指出了当前发展过程中存在的瓶颈,并探讨了构建基于联结网络的对外汉语慕课的重要性和必要性。在此基础上,进一步探讨了如何从立体和社交两个层面构建新型对外汉语慕课。

关键词：慕课对外汉语教学联结网络立体社交

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北京高校学生的招呼语使用情况再调查

北京建筑工程学院学报 2009年第4期25卷 81-85页

作者：管延增丁帅北京语言大学汉语速成学院北京100083 北京建筑工程学院国际合作与交流处北京100044

通过对当今北京高校学生的招呼语的使用情况进行调查,验证了陈松岑在1988年所作的关于招呼语的预测并没有实现;然后分析了当今北京高校学生的招呼语的使用情况及其原因.

关键词：招呼语相关分析因子方差分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

留学生汉语速成学习效果评估与分析

中国考试 2016年第9期 54-58页

作者：丁帅管延增北京建筑大学国际教育学院北京语言大学汉语速成学院

本文以北京某高校汉语速成项目2 713名留学生5年来的测试成绩为样本,采用SPSS统计法,从测试成绩与不同课型之关系、测试成绩与留学生背景之关系、测试成绩与留学生学习疲劳度之关系三个方面对学生的汉语学习效果进行了考察与评估。建议... 详细信息

本文以北京某高校汉语速成项目2 713名留学生5年来的测试成绩为样本,采用SPSS统计法,从测试成绩与不同课型之关系、测试成绩与留学生背景之关系、测试成绩与留学生学习疲劳度之关系三个方面对学生的汉语学习效果进行了考察与评估。建议在相应的年级增加汉字与读写课时,同时根据学生学习特点科学设置汉语速成项目课时。

关键词：汉语速成学习效果测试评估相关分析