检索结果-南通市图书馆

西北医学教育 2015年第1期23卷 129-132页

作者：施称章国英第二军医大学基础医学部上海200433

以第二军医大学专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程改革为研究背景,介绍了医学英语课程设置,通过自建医学英语语料库来辅助教学改革,探讨该语料库在医学术语、医学英语综合、写作及视听说课程中的相应运用。

关键词：医学英语语料库专门用途英语(ESP) 课程改革

穴位经皮电刺激联合利他林注射治疗脑卒中后顽固性呃逆的效果观察

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护理学报 2015年第14期22卷 66-67页

作者：章国英苏琴浙江中医药大学附属第二医院浙江杭州310005

目的观察内关、翳风穴穴位电刺激联合利他林足三里穴位注射治疗脑卒中后顽固性呃逆的效果。方法将2013年1月—2014年9月47例脑卒中后顽固性呃逆患者抛硬币法随机分为两组,治疗组采用内关、翳风穴电刺激配合足三里穴位注射利他林;对照组... 详细信息

目的观察内关、翳风穴穴位电刺激联合利他林足三里穴位注射治疗脑卒中后顽固性呃逆的效果。方法将2013年1月—2014年9月47例脑卒中后顽固性呃逆患者抛硬币法随机分为两组,治疗组采用内关、翳风穴电刺激配合足三里穴位注射利他林;对照组采用利他林双侧足三里穴位注射治疗;3 d后评价疗效,并对治疗有效的患者评价起效时间。结果治疗组总有效率明显高于对照组,疗效的起效时间明显早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经皮内关、翳风穴穴位电刺激联合利他林足三里穴位注射治疗脑卒中后顽固性呃逆治疗效果显著。

关键词：脑卒中顽固性呃逆穴位注射穴位电刺激利他林

网络教育资源构建中Windows Media流媒体技术的应用与研究

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中国医学教育技术 2003年第6期17卷 376-379页

作者：张力烟玉明章国英第二军医大学教育技术中心上海200433 第二军医大学基础部外语教研室上海200433

Windows Media 流媒体由于交互性强、使用方便和效率高,使得在网络教育中的应用逐渐增多.本文讨论了Windows Media 流媒体技术在网络教育和资源构建中应用的优势及其在设计、制作、发布、应用等各环节的相关理论和技术细节.

关键词：网络教育资源 Windows Media 流媒体技术网络教育视频文件

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博客技术与医学英语教学的整合研究

中国高等医学教育 2010年第3期 42-44页

作者：张燕贡献章国英第二军医大学基础医学部上海200433

文章通过讲述博客(Blog)应用于医学英语教学的实践活动,探究了博客在英语教学中发挥的各项作用,包括:课堂教学评价、补充课堂内容、提供丰富资源、发布通知宣传、提高教学反思、沟通师生情感、加强协作学习等,并结合问卷调查及分析提出... 详细信息

文章通过讲述博客(Blog)应用于医学英语教学的实践活动,探究了博客在英语教学中发挥的各项作用,包括:课堂教学评价、补充课堂内容、提供丰富资源、发布通知宣传、提高教学反思、沟通师生情感、加强协作学习等,并结合问卷调查及分析提出博客可作为英语教学的辅助工具得以广泛运用。

关键词：博客大学英语辅助教学

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网络教育中的人性化教学模型研究

中国医学教育技术 2005年第3期19卷 167-171页

作者：章国英胡继岳第二军医大学基础医学部．上海200433

文章在分析基于Web网络教育发展过程中出现的一些问题和不足的基础上,提出了网络教育中的人性化观点,并就人性化教学模型的内涵、资源、教学支持模式及教师行为等要素进行了较深入论述.

关键词：网络教育人性化教学网络教学资源教师行为

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医院实验室试剂微机管理系统

海军医学杂志 1991年第4期9卷 358-360页

作者：盛志刚章国英张乐之 411医院检验科第二军医大学

对实验室试剂管理,目前许多医院仍然靠人工方式,每年都要投入大量的人力精力。我们应用微型计算机技术建立了医院实验室试剂管理系统(YYSJGL),旨在发挥现代技术的优势,以机代人,使管理混乱现象得以解决。

关键词：试剂微机管理

基于Web网络课程教学的协同学习模式的设计

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中国医学教育技术 2003年第4期17卷 246-248页

作者：章国英张力胡继岳第二军医大学基础医学部上海200433 第二军医大学教育技术中心上海200433

在网络课程的教学活动中,如何加强学习交流活动,减少学习者的学习孤独感是一个受到普遍关注的问题.本文拟以一种网络协同学习的模式,来探讨如何有效开展网上课程的交流和缓解学习孤独感这一问题.同时,还提出了协同学习的四种方式和开展... 详细信息

在网络课程的教学活动中,如何加强学习交流活动,减少学习者的学习孤独感是一个受到普遍关注的问题.本文拟以一种网络协同学习的模式,来探讨如何有效开展网上课程的交流和缓解学习孤独感这一问题.同时,还提出了协同学习的四种方式和开展协同式学习的一般策略.

关键词： Web 网络课程教学协同学习设计网络交互性

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基于建构主义的网络英语写作教学实践

中国医学教育技术 2013年第4期27卷 442-444页

作者：李平齐萌章国英第二军医大学外语教研室上海200433 第二军医大学国际交流学院上海200433

以网络课程在线英语写作课程为例,探讨了如何运用建构主义教学观来指导医学博士生网络英语教学的一些措施。同时指出建构主义学习理论是指导外语教学的强大依据,而网络教学最能充分实践建构主义理论的核心思想。

关键词：建构主义网络英语教学在线英语写作课

ESP视角下医学学术英语课程体系设计与实践:以海军军医大学临床医学八年制EMAP课程为例

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中华医学教育探索杂志 2020年第10期19卷 1121-1125页

作者：巩珊珊章国英路璐海军军医大学国际军事医学交流中心外语教研室上海200433

海军军医大学外语教研室根据本校临床医学八年制学生的医学专业特点和需求,设计并实施医学学术英语课程(English for medical academic purposes,EMAP),并以医学人文英语论坛(English Forum on Medical Humanities,EFMH)为纽带将各门课... 详细信息

海军军医大学外语教研室根据本校临床医学八年制学生的医学专业特点和需求,设计并实施医学学术英语课程(English for medical academic purposes,EMAP),并以医学人文英语论坛(English Forum on Medical Humanities,EFMH)为纽带将各门课程串联起来,逐渐发展为一套较完善的课程体系,并取得了一定的教学成效。本文简要阐述了该课程体系的开设需求、课程设计、教学理念和评估形式、EFMH在课程体系中的纽带作用、论坛的直接成果和后论坛效应等方面,以期为大学英语ESP教学提供些许经验。

关键词： ESP 医学学术英语课程体系医学人文英语论坛